单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精品课件,*,第十一课 乐于劳动 善于劳动,沙田一中,1,精品课件,第十一课 乐于劳动 善于劳动1精品课件,预习思考题,1、为什么说劳动是快乐的？,2、我们应该怎么做，成为快乐的劳动者？,3、参加家务劳动对我们成长有何重要的意义？,4,、社会需要新型劳动者的原因。,5,、新型劳动者的含义。,6,、中学生作为21世纪的社会主义现代化事业的建设者，应如何培养自己的创新能力呢？,2,精品课件,预习思考题1、为什么说劳动是快乐的？2精品课件,一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧！”年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”学生齐声回答：“快乐极了！”苏格拉底道：“快乐就是这样，,它往往在你为着一个明确的目标忙得,无暇顾及的时候突然来访。”,寻找快乐！,思考：为什么说劳动是快乐的？,3,精品课件,一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。,快乐的劳动者,农民,4,精品课件,快乐的劳动者农民4精品课件,老人,5,精品课件,老人5精品课件,学生,6,精品课件,学生6精品课件,大学生,7,精品课件,大学生7精品课件,体育,健儿,8,精品课件,体育8精品课件,一切乐境，都可由劳动得来，,一切苦境，都可用劳动解脱。,李大钊,9,精品课件,一切乐境，都可由劳动得来，9精品课件,为什么说劳动是快乐的？,生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值；,有了劳动，物质财富和精神财富才能不断被创造出来，我们的生活水平才能不断提高；,劳动给我们带来了丰富的精神享受，在劳动过程中，我们自身的精神世界，也得到了丰富和充实。,10,精品课件,为什么说劳动是快乐的？生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，,我们应该怎么做，成为快乐的劳动者？,1.在家里，积极参加家务劳动；,2.在学校，参加班级和学校的各种劳动；,3.在社会，从事各种公益劳动。,这些劳动看似微不足道，但都反映了劳动的价值和意义，只要我们热爱劳动，乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者（,p98,）,11,精品课件,我们应该怎么做，成为快乐的劳动者？1.在家里，积极参加家务劳,我们是学生，搞好自己的学习才是我们的责任，做家务事浪费时间精力，没有什么价值。,搞好学习固然重要，但做家务事既是我们的责任，也有利于我们的健康成长。,你赞同哪种观点，并陈述理由。,我辩论，我思考：,12,精品课件,我们是学生，搞好自己的学习才是我们的责任，做家务事浪费时间精,参加家务劳动对我们成长有何重要的意义？,参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且能养成勤劳自立的习惯；,从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力；,在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的休息，可以调节大脑机能，有利于增强体质，促进健康。,一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力相对较强，会对生活充满信心，能独立面对生活和学习中遇到的种种困难。,(P,99,),13,精品课件,参加家务劳动对我们成长有何重要的意义？参加家务劳动，不但能,材料一：有关方面曾对各国小学生每天劳动时间作过统计：美国孩子每天的家务劳动时间是,1.2,小时，韩国孩子每天,0.7,小时，英国孩子每天,0.6,小时，法国,0.5,小时，日本,0.4,小时，而中国孩子每天家务劳动时间不足,0.2,小时。,材料二：美国哈佛大学的学者们在进行了长达二十多年的跟踪研究后,得出一个惊人的结论,:,爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比,成人后失业率为,1:15,犯罪率为,1:10,离婚率与心理患病率也有显著差别。,1,、你认为中国孩子干家务少的原因是什么？,2,、今后你打算怎样做？,走进生活，拓展提升,14,精品课件,材料一：有关方面曾对各国小学生每天劳动时间作过统,新型劳动者,乐于劳动 善于劳动,15,精品课件,新型劳动者乐于劳动 善于劳动15精品课件,招聘会现场人头攒动,16,精品课件,招聘会现场人头攒动16精品课件,如果你是农民，你更喜欢哪一种生产方式？,VS,17,精品课件,如果你是农民，你更喜欢哪一种生产方式？VS17精品课件,如果你是工人，你更喜欢哪一种生产方式？,VS,18,精品课件,如果你是工人，你更喜欢哪一种生产方式？VS18精品课件,创新是一个民族进步的灵魂、是一个国家兴旺发达的不竭动力创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡,19,精品课件,创新是一个民族进步的灵魂、是一个国家兴旺发达的不竭动力创新,社会需要新型劳动者的原因：,1,、在知识经济时代，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求。与时俱进，做新型劳动者是我们的必然选择。,(P,100,),2,、科学技术在生产中的广泛应用，传统的生产方式逐渐向现代的生产方式转型。,(P,100,),20,精品课件,社会需要新型劳动者的原因：20精品课件,=1OOOO,思考：,21,精品课件,=1OOOO思考：21精品课件,有一次，我国著名的一家电气公司大电机出故障了，修理工找不出毛病到底在哪里，于是，只得请一位著名的外国工程师前来指点。这位工程师在现场看了一会儿，用粉笔在机器的某个部位画了一个圆圈，表示毛病出在这里。一检查，果然如此。在付报酬时，工程师开出的帐单是,10000,美元，公司上下都认为要价太高，因为他只画了个圆圈呀！工程师说：“画圆圈值,1,美元，知道在哪里画圈却值,9999,美元！”,22,精品课件,有一次，我国著名的一家电气公司大电机出故,现代社会，劳动者不再仅仅被理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，而是知识化、技能化、富于创造力的人。,23,精品课件,现代社会，劳动者不再仅仅被理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，,新型劳动者的含义、,（,P,101,）,新型劳动者，是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。,24,精品课件,新型劳动者的含义、（P101）24精品课件,1,、这说明了什么问题？,2,、,这种状况,对我国科技进步和经济发展有何影响？,3,、我们应怎样应对这种状况？,我国与西方发达国家,劳动力人才结构图,高级工,中级工,40%,初级工约,45%,非技术工人,技术工人,我国劳动力人才结构图,高级工,35%40%,中级工,50%,初级工只占,15%,西方发达国家劳动力人才结构图,25,精品课件,1、这说明了什么问题？我国与西方发达国家高级工中级工40%初,1,、这说明了我国劳动力中技术工人严重短缺的状况。,2,、这种状况将严重制约我国的科技进步和经济发展。（因为实践证明，只有一流的设备，没有一流的技术工人,改变。）,p103,3,、我们必须培养新型劳动者。因为：（,1,）各行各业的劳动者只有成为新型劳动者，才能为社会创造出更多的财富；（,2,）技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。企业的竞争离不开新型劳动者的技术创新；（,3,）我国经济要快速发展，必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界一流科研水平的专家做先导，在生产一线有一大批高素、高技能的技术人才做支撑（必须要有一大批新型的劳动者）；（,4,）高技能人才匮乏，严重制约了我国的科技进步和经济发展。,26,精品课件,1、这说明了我国劳动力中技术工人严重短缺的状况。26精品课件,中学生作为,21,世纪的社会主义现代化事业的建设者，应如何培养自己的创新能力呢？,思考,1.,树立责任意识，承担起对社会的责任，树立远大理想；,2.,努力学习文化知识，刻苦钻研；,3.,在学习实践中，不断增强获取知识、自主判断与选择的能力；,4.,确立终身学习观念，养成主动学习、持续学习的习惯；,5.,敢于质疑、善于质疑，培养创新精神；,6.,善于学习新知识，掌握新技术，具有创新思维和创新能力。,27,精品课件,中学生作为21世纪的社会主义现代化事业的建设,1,、孔瑞祥，一位初中毕业的普通工人，始终坚持在实践中学习，在工作中勇于创新，由一名技术工人成长为“蓝领专家”近年来，他主持开展技术新项目多项，为企业创造效益多万元他的事迹告诉我（）,技术创新只属于具有天赋的人,一个人没有知识和文化也能成才,技术创新是事业成功的唯一保证,要努力学习，刻苦钻研，培养创新精神,D,考考你,28,精品课件,D考考你28精品课件,2,、美国苹果公司的老板说：“我过去常常认为一个出色的人才能 顶两名平庸的员工，但是现在我认为可以顶,50,名。”这说明（）,A,平庸的员工没有用处。,B,现在的人才比过去出色。,C,过去的看法是错误的。,D,知识经济时代的劳动者素质对社会生产的影响越来越大。,D,29,精品课件,2、美国苹果公司的老板说：“我过去常常认为,3,、下列说法正确的是（）,新型劳动者是知识化、技能化、富于创造力的人 知识经济时代的劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺，才能为社会创造更多的财富 做新型的劳动者是对劳动者的要求，与青少年无关 做创新型的劳动者是现代化建设的要求,C,30,精品课件,3、下列说法正确的是（）C30精品课件,4,、今天的教育，明天的科技，后天的经济这句话给我们的启示是（）,实施可持续发展战略 要把教育放在优先发展的地位 要把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 必须实施科教兴国战略,A B C D,B,31,精品课件,4、今天的教育，明天的科技，后天的经济,谢谢观赏,32,精品课件,谢谢观赏32精品课件,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,