单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,临床护理教学,学生实践,1,ppt课件,临床护理教学 学生实践,一,.,临床护理教学概念,“,临床”，,clinic,一词原指为病人提供医疗护理服务的医院或服务机构，含有床边的意思。,目前，临床概念延伸、扩展到社区护理服务中心、康复中心、临终关怀、老人院、家庭。,临床护理教学,-,是护理教师在社会实践和临床实践中进行的现场教学活动，是帮助学生将所学到的基础知识、技能操作、分析、解决护理专业的问题运用到临床的过程，也是获得专业技能、态度和行为的过程。,2,ppt课件,一.临床护理教学概念“临床”，clinic一词原指为病人,课堂教学和临床教学有什么不同？,课堂教学,理论性强 进行的是模拟病例分析,时间紧迫感差 可逐步分析 并拟定措施,不涉及病人实际情感 可由学生自由发言发挥,逻辑性与系统性强 准备起来相对容易,可以面对众人进行,临床教学,病人随机性强 情绪变化影响教学计划实施,病情变化具有紧迫感,准备工作相对困难,参与学习的学生人数不能多,否则影响教学质量,涉及病人真实情况 注意保护性医疗制度,3,ppt课件,课堂教学和临床教学有什么不同？课堂教学临床教学3ppt课件,临床教学的原则,理论与实践相结合的原则,道德行为导向性原则,教学形式生动、具体、直观原则,教学过程的综合性原则,4,ppt课件,临床教学的原则理论与实践相结合的原则4ppt课件,临床护理教学形式,（一）、临床见习,是在临床专业的课的讲授期间，为使学生获得课堂理论与实践相结合的完整知识而进行临床实践验证的一种教学形式。,1,、,见习的分类,2,、,见习的步骤,5,ppt课件,临床护理教学形式（一）、临床见习5ppt课件,见习的分类,课前的预习：即参观性的教学安排,课间见习,集中轮回见习：是一门或几门专业理论课结束后，以一定时间在临床场所集中见习,6,ppt课件,见习的分类课前的预习：即参观性的教学安排6ppt课件,见习的步骤,见习前的准备：见习组织,见习的对象的选择,见习的实施：床边教学（床边示教、床边指导）临床讨论、临床实践、临床护理查房,7,ppt课件,见习的步骤见习前的准备：见习组织7ppt课件,临床护理教学形式,（二）、生产实习,是以临床实践为主对学生三基进行综合训练的重要环节；是以培养学生独立工作能力为目的综合培养和全面实践训练；是将理论知识转化为实际工作能力的教学方法。,1,、,实习内容,2,、实习准备,3,、,实习方式,4,、,实习注意事项,8,ppt课件,临床护理教学形式（二）、生产实习8ppt课件,实习内容,掌握临床常用技能、巩固所学知识 加深理解运用、逐步提高分析问题和解决问题的能力、护理管理等。,实习准备,制定实习计划和实习大纲,组织学习（学校、实习单位）,9,ppt课件,实习内容 掌握临床常用技能、巩固所学知识 加深理解运用、,实习方式,根据实习科目及内容采取不同方式。,直接管理护理服务对象：即在老师指导下学生以准护士参与护理服务。,教学查房：是教学中最生动最重要的教学活动之一，具有师生双边活动形式。,临床讲座（按教学大纲要求、护理学科新进展、院内学术讲座）,10,ppt课件,实习方式根据实习科目及内容采取不同方式。10ppt课件,实习注意事项,处理好热情关与严格管理,教师要以身作则保证教学质量,指导学生端正学习态度 克服片面性,11,ppt课件,实习注意事项11ppt课件,护理临床教学的重要性,临床是社会场所，培养学生的专业精神,临床就是一个社会，学生可以学习沟通技巧及自我照顾等等,12,ppt课件,护理临床教学的重要性临床是社会场所，培养学生的专业精神12p,护理临床教学的总目标,13,ppt课件,护理临床教学的总目标13ppt课件,护理临床教学的目标及要求,14,ppt课件,护理临床教学的目标及要求14ppt课件,谢谢,15,ppt课件,谢谢15ppt课件,