单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第1课时 1000以内数的认识（1）,R,二年级下册,万以内数的认识,第1课时 1000以内数的认识（1）R二年级下册万以内数的,猜猜体育馆大约能坐多少人。,5000,人。,比,100,多得多。,可以坐一万人。,8000,人。,今天我们就一起来学习比,100,更大的数。,一、激趣导入,猜猜体育馆大约能坐多少人。5000人。比100多得多。可以坐,数一数，一捆小棒有多少根？,当小棒数量很少时，用“一”作为计数单位，一根一根地数，可以知道：,10,个一是一十,。,归纳,二、动手操作、经历大数的形成,数一数，一捆小棒有多少根？当小棒数量很少时，用“一,现在小棒的数量增多了，谁来估一估这些小棒大约有多少根？,当小棒数量较多时，用“十”作为计数单位，十个十个地数，可以知道：,10,个十是一百,。,归纳,现在小棒的数量增多了，谁来估一估这些小棒大约有多少根,当小棒特别多时，用“百”作为计数单位，一百一百地数，可以知道：,10,个一百是一千,。,归纳,当小棒特别多时，用“百”作为计数单位，一百一百地数,一个一个地数，,10,个一是,(),。,十,数一数小正方体的个数。,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,8,、,9,、,10,。,一个一个地数，10 个一是()。十数一数小正方体,一十一十地数，,10,个十是,(),。,一百,10,、,20,、,30,、,40,、,50,、,60,、,70,、,80,、,90,、,100,。,方块的数量增加了，估一估这些方块大约有多少个？,一十一十地数，10 个十是()。一百10,这么多，怎么数呢？,每一排是一百，可以一排一排地数。,2,个百是二百。,3,个百是三百。,9,个百再添上,1,个百是多少呢？,接着数一数。,这么多，怎么数呢？每一排是一百，可以一排一排地数。2个百是二,一百一百地数，,10,个一百是,(),。,一千,9,个百再添上,1,个百是,10,个百，,10,个一百是一千,。,一百一百地数，10 个一百是()。一千 9,再增加一个发生了什么变化？,再增加一个发生了什么变化？,你发现了什么？,1,10,100,1000,一、十、百、千都是计数单位。,相邻两个计数单位之间的进率都是10。,你发现了什么？1101001000一、十、百、千都是计数单位,1,10,100,1000,还有吗？,当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数,。,当数更大的数时，可以一百一百地数。,1101001000还有吗？当物体个数不太多时，可以一个一个,10,个十是一百。,10,个一百是一千。,三、认识计数工具,计数器,10个十是一百。10个一百是一千。三、认识计数工具计数器,1.,数一数，在计数器上边拨珠边数数。,（,1,）,从一百起，一个一个地数到一百一十一。,一百、,一百零一、,一百零二、,一百零三、,一百零四、,一百零五、,一百零七、,一百零八、,一百零九、,一百一十一。,一百一十、,一百零六、,四、深化练习，提升数感,1.数一数，在计数器上边拨珠边数数。一百、一百零一、一百零二,（,2,）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。,一百九十八、,一百九十九、,二百、,二百零一、,二百零二、,二百零三。,（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。一百九十八、一,（,3,）从二百二十起，一十一十的数到三百一十。,二百三十、,二百四十、,二百五十、,二百六十、,二百七十、,二百八十、,二百九十、,三百、,三百一十。,（3）从二百二十起，一十一十的数到三百一十。二百三十、二百四,2.,在下面各数的后面连续数出5个数。,一百四十六 三百零八 四百一十九,一百四十七、,一百四十八、,一百四十九、,一百五十、,一百五十一,三百零九、,三百一十、,三百一十一、,三百一十二、,三百一十三,四百二十、,四百二十一、,四百二十二、,四百二十三、,四百二十四,2.在下面各数的后面连续数出5个数。一百四十七、三百零九、四,五百六十五 八百九十七 九百九十五,五百六十六、,五百六十七、,五百六十八、,五百六十九、,五百七十,八百九十八、,八百九十九、,九百、,九百零一、,九百零二,九百九十六、,九百九十七、,九百九十八、,九百九十九、,一千,五百六十五 八百九十七 九百九,3.,按要求数数。,(1)从九百八十五起，一个一个地数到一千。,(2)从八百六十起，一十一十地数到一千。,(3)从一百起，一百一百地数到一千。,3.按要求数数。,4.,现在是（）百,（）十（），再在个位上拨一个珠就是（）。,九,九,九,一千,4.现在是（）百九九九一千,一个一个地数，10个一是十。,一十一十地数，10个十是一百。,一百一百地数，10个一百是一千。,五、课堂小结,一个一个地数，10个一是十。五、课堂小结,为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。,有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。,素材积累,为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。素,