,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,过节和观灯,沈从文,过节和观灯沈从文,沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子。,20,岁以前生活在沅水边的土地上，,20,岁以后生活在对这片土地的印象里。,汪曾祺,星斗其文，赤子其人,沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈,、端午给我的特别印象,一、（,1,、,2,）端午民俗,;,二、（,3,）沅水闹龙舟,;,三、（,4,、,5,）龙舟文化。,、端午给我的特别印象一、（1、2）端午民俗;,各种节日习俗,(,吃,),各种节日习俗(吃),各种节日习俗（玩）,各种节日习俗（玩）,各种节日习俗（穿戴）,各种节日习俗（穿戴）,中国民俗文化,宏观,一、丰富的内容；,二、复杂的来历；,三、悠久的历史；,四、地域的差异；,五、厚重的文化意义。,引 出 下 文,中国民俗文化宏观一、丰富的内容；引 出 下 文,沅水闹龙舟,沅水闹龙舟,龙 舟 文 化,龙 舟 文 化,端午给我的“特别”印象“特别”在？,在于沅水流域龙舟竞渡的习俗，记忆中赛龙舟的景象，是作者亲身经历的，有深刻的生活体验，历久而弥新，成为他生命中的沅水情结。,作者再现了龙舟文化经久不衰的生命力以及对中国传统文化的影响。,端午给我的“特别”印象“特别”在？在于沅水,一、（,1,、,2,）观灯历史。,二、（,3-5,）家乡灯市。,B,、灯节的灯,一、（1、2）观灯历史。B、灯节的灯,灯 市,灯 市,作者为什么介绍了明代宫中行乐图和长大后读宋词的感受？,问题思考,作者为什么介绍了明代宫中行乐图和长大后读宋词的感受？,文章就是要以此作为实例，更为详实地向人们介,绍古代灯节的盛况，使内容更加充实、可信。作者通,过自己的亲身经历形象地描绘了灯节的热闹景象，同,时还讲述了自己长大后读宋代咏灯节灯事的诗词的感,受，作者借此表明家乡的灯节给自己留下的印象之深,和对灯会的喜爱，并巧妙地过渡到文。,文章就是要以此作为实例，更为详实地向人们介,绍古代灯节的盛况，使内容更加充实、可信。作者通,过自己的亲身经历形象地描绘了灯节的热闹景象，同,时还讲述了自己长大后读宋代咏灯节灯事的诗词的感,受，作者借此表明家乡的灯节给自己留下的印象之深,和对灯会的喜爱，并巧妙地过渡到文。,文章就是要以此作为实例，更为详实地向人们介 文,主 题,本文是一篇回忆乡情民俗的极富情趣的散,文，详细描述了端午节和元宵节的盛况，为,我们展开了一幅幅绚丽多姿的民俗画卷。字,里行间洋溢着对家乡、对自然、对艺术的品,味与赞赏。及对民俗文化的赞美、热爱、怀,念之情。,主 题 本文是一篇回忆乡情民俗的极富情趣的散,生活情景的生动描述与文史知识的自然铺排，不仅可以丰富文章的内容，拓宽读者的视野，还可以增强读者的阅读兴趣，延伸民俗文化的渊源，加深理性认识和感性体验，表达了作者对民族历史和文化的深爱。,作者把生活情景与文史知识的介绍巧妙结合于一体，你怎样看待这种写法？,生活情景的生动描述与文史知识的自然铺排，不仅可以丰,沈从文的散文，不饰雕琢，文笔如行云流,水，舒放自然，本文更是把广博的文史知识和,朴实厚重的语言巧妙地融为一体，不仅可以丰,富文章的内容，拓宽读者的视野，还可以增强,读者的阅读兴趣，在洗尽铅华之后，絮絮地诉,说中华民族文化的精髓所在。,写作特色,沈从文的散文，不饰雕琢，文笔如行云流写作特色,随着生活的变化，中华民族的风俗习惯有些变淡了，有些消失了。对此，你有哪些思考？,课后思考,随着生活的变化，中华民族的风俗习惯有些变淡了，有些消,再见,再见,