单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学会看病,小学语文（人教版）五年级 上册,一个很热很热的夜晚,/,我从梦中醒来,/,妈妈正在给我扇扇子,/,汗水湿透了她的衣衫,/,啊，妈妈的爱是清凉的风,一个很凉很凉的雨天,/,妈妈到学校接我,/,一把雨伞遮在我的头顶,/,雨水打在妈妈身上,/,啊，妈妈的爱是遮雨的伞,有一回我病了,/,妈妈抱着我去医院,/,摸着我很烫很烫的额头,/,她着急地哭了,/,啊，妈妈的爱是滴落的泪,三八妇女节那天,/,我给妈妈献上一束鲜花,/,妈妈把我抱在怀里,/,轻轻地亲吻我的脸颊,/,啊，妈妈的爱是甜甜的吻,/,我在妈妈的爱里一天天长大,妈妈的爱是无私的，是无微不至的。,可是有这样一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的妈妈不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？,让我们来读读,学会看病,这篇课文，读的时候，注意把句子读通顺。把生字和不理解的词画出来。,怔住 艰涩 坠入,拖沓 打蔫儿,喋喋不休 忐忑不安,倚在门上 雪上加霜 按图索骥,怔住 艰涩 坠入,拖沓,打蔫儿,喋喋不休 忐忑不安,倚在门上 雪上加霜 按图索骥,我看他有点,打蔫儿,，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧,。,我看他有点,打蔫儿,，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧,。,打蔫儿,：就是没有精神的意思。,怔住 艰涩 坠入,拖沓 打蔫儿,喋喋不休,忐忑不安,倚在门上 雪上加霜 按图索骥,“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，下到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎,”,我,喋喋不休,地指教着。,“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，下到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎,”,我,喋喋不休,地指教着。,喋喋不休：,指话说个没完。,按图索骥,按图索骥,从字面上它大致是什么意思,?,根据字的意思猜一猜，也是理解词语的一种方法。,好马,按图索骥：,传说春秋时期，有个识马高手叫孙阳，他掌握了寻好马的本领，还写了一部,相马经,。他的儿子就按照这本书去寻马，最后竟然找到了一只癞蛤蟆。,后来也指机械地寻求答案，或者按照线索寻找东西。,在这篇文章中，它又是什么意思呢？,“我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。”,在这句话中，“按图索骥”就是照着样子去做。,“我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。”,这篇课文讲的是一件什么事呢？请同学们浏览课文，想一想。,这篇课文讲的就是儿子生病了，母亲为了锻炼儿子独立生活的能力，就给他口授了一张如何看病的路线图，让儿子独自去医院看病的事情。,这篇课文讲的是一件什么事呢？请同学们浏览课文，想一想。,这位母亲给你留下了怎样的印象呢？,从哪里可以看出这是一位非常爱孩子的母亲呢？,默读课文，边读边划出描写母亲语言和心理的句子，多读几遍，体会母亲情感的变化。,“你长大了，你得学会看病。”,“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”,从这两处描写母亲语言的句子中感受到：这位母亲很爱孩子。孩子大了，就必须学会独自看病的本领，而且她还告诉孩子，病了应该及早去医院,。,这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。,从这段描写母亲心理活动的句子中感受到：这样的母亲才是真的爱孩子，会爱孩子的母亲。,“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，下到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎,”,我喋喋不休地指教着。,从描写母亲喋喋不休地指教儿子如何看病的语言中感受到深深的母爱。母亲之所以喋喋不休，是因为她唯恐漏掉了哪个看病的细节。,“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，下到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎,”,我喋喋不休地指教着。,我们来读一读母亲喋喋不休的话，体会一下其间浓浓的母爱吧！,儿子摇摇晃晃地走了。从他走的那一,分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，,让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？,从这段描写母亲心理活动的话中感受到母亲非常后悔，自责。,她后悔什么？,她后悔什么？,（没有领着儿子去看病）,她后悔什么？,（没有领着儿子去看病）,为什么后悔,?,她后悔什么？,（没有领着儿子去看病）,为什么后悔,?,(,孩子病了，没有关心帮助他，反而让他雪上加霜。即使想锻炼他也应该先和孩子一起去医院，以后再让他照样子来。,),这段话中，作者不仅写了自己后悔什么，而且具体写了后悔的原因，把母亲的心理活动写得更加细腻了，这可比写,5,个，,10,个后悔强多了，让我们再来读读这段话，体会作者的写法，感受母亲的悔意，深深的母爱吧！,儿子摇摇晃晃地走了。从他们的那一,分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，,让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？,时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。,从这段心理活动的描写中体会到：母亲对病中儿子的牵挂简直就是一种煎熬，也从中感受到了母亲对儿子深深的爱。,时间过得越慢，母亲就越忐忑不安，母亲越忐忑不安，时间就过得越慢。想象一下此时母亲可能做什么呢？,是啊，母亲可能在屋里焦急地踱来踱去，甚至不时有出去找儿子的冲动，但是，她又不断地告诫自己必须忍住，一定要磨炼儿子，同时也磨炼自己。这简直就是一种煎熬。我们再来读读这段话，感受一下母亲对儿子的牵挂，对儿子深深的爱。,时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。,孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。,从这段话中，我们也能感受到那伟大深沉的母爱。,母亲这样做，仅仅只是为了让儿子学会如何看病吗？,母亲这样做，仅仅只是为了让儿子学会如何看病吗？,不是的。她不仅要让儿子学会看病，更重要的是让儿子学会独立面对生活。因为每个人的路终究要靠自己去走。这真是一位用心良苦的母亲，真是一位深爱孩子的母亲，真是一位伟大的母亲！,毕淑敏,国家一级作家，内科主治医师，北师大文学硕士。从事医学工作,20,年后，她开始专业写作，共发表作品,200,多万字。曾获,小说月报,第四、五、六届百花奖、当代文学奖、北京文学奖、解放军文艺奖等各类文学奖,30,余次。,推荐阅读：,孩子，我为什么打你,作者：毕淑敏,有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人,你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我,那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。,孩子，我为什么打你,毕淑敏,在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧,对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着,我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛,苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐,懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我,素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则,为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器,这就是殴打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的,品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。,我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免,打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。,我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手,每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲,取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈,10,倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。,打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子,我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与,你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累,孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？,学会看病,锻炼儿子,母亲 独自看病 儿子,尽责的“爱”,