,生活中，人们会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办。,我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水,邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还,从哪儿能看出这两个问题不好解决？,生活中，人们会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办,1,当我们在生活中遇到自己不好解决的问题，向别人请教是个好办法。请别人帮助我们想办法，这就叫,“,请教,”,。,当我们在生活中遇到自己不好解决的问题，向别人请教是个,2,口语交际：请教,口语交际：请教,向别人请教应该注意什么？,要有礼貌：请教时说,“,您好,”,，请教后说,“,谢谢,”,。,要征得别人的同意：我想向您请教一件事情，可以吗？,要把请教的问题（或者说需要解决的问题）说清楚。,向别人请教应该注意什么？要有礼貌：请教时说“您好”，请教后说,4,请教是学习和生活中常会遇到的事情，请看看下面的请教有什么问题？,浩浩独自去上武术训练班迷路了，想问路，又不敢。可是，马上就要迟到了，他硬着头皮走到前面的老奶奶身边，小声说：,“,我找不到去武术班的路了。,”,老奶奶没有回头，继续向前走了,请教是学习和生活中常会遇到的事情，请看看下面的请教有,5,浩浩这次请教的问题：没有站到对方面前说话，没有礼貌地打招呼，也没有把问题说得很清楚。,浩浩这次请教的问题：没有站到对方面前说话，没有礼貌地,6,午自习时，同学们都在认真地做作业。小丽同学有道数学题不会做。她拍了一下坐在前排的课代表。问道：,“,这道题怎么做啊？,”,课代表回头看了她一眼，继续写作业。,午自习时，同学们都在认真地做作业。小丽同学有道数学题,7,小丽这次请教的问题主要是请教时机、请教方式不合适。,小丽这次请教的问题主要是请教时机、请教方式不合适。,8,结合生活中你了解到的一些请教的事例再想想：请教时我们还需要注意什么？,在别人方便的时候请教，有礼貌请教，说清楚需要解决的问题等。,结合生活中你了解到的一些请教的事例再想想：请教时我们,9,从,“,丢三落四,”,和,“,借东西总不还,”,两个问题中选择一个，同桌合作，进行,“,请教,”,的尝试。,从“丢三落四”和“借东西总不还”两个问题中选择一个，,10,解决,“,丢三落四,”,的问题，评价一下这个,“,请教,”,完成得怎么样？,我有个问题想请教你，可以吗？,当然，希望我能帮上你。,解决“丢三落四”的问题，评价一下这个“请教”完成得怎,11,我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水,有时候弄得我很不好意思。,我觉得你可以准备一个记事本，把每天要做的事情或者要带的东西记录下来，做到一点就打个钩，这样提醒自己。,我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘,12,可是我还是怕我会忘了，你说我能不能让爸爸妈妈提醒我一下呀？,总依赖别人提醒是很难把丢三落四的坏习惯改掉的。你要相信自己。实在不行就把每天要带的东西写好贴在门上，出门前再检查一遍，慢慢地就会改掉这个坏习惯了！,可是我还是怕我会忘了，你说我能不能让爸爸妈妈提醒我一,13,嗯嗯，我回去试试。谢谢你的帮助！,不客气！,嗯嗯，我回去试试。谢谢你的帮助！不客气！,14,这个展示范例做到了前面总结的,“,请教,”,要领，想了两个办法，都很可行，或许真能改掉丢三落四的坏习惯呢。,这个展示范例做到了前面总结的“请教”要领，想了两个办,15,解决,“,借东西总不还,”,。请评价一下这个请教完成得好在哪儿。,打扰一下，你现在有空吗？我有个问题想请教你。,我有空，你有什么问题呀？,解决“借东西总不还”。请评价一下这个请教完成得好在哪,16,我的邻居小辉前几天把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还,这还不简单，你让别的朋友帮你把球要回来。,我的邻居小辉前几天把我的足球借走了，到现在都没有还。,17,那不太好吧，可是我还是很想要我的球。,还有个办法。找个机会，约他和大家一起踢球，等踢完球回来之后直接把球拿回来。,那不太好吧，可是我还是很想要我的球。还有个办法。找个,18,约他时得提醒他拿足球吧？有点不好意思啊。,你就说：好久没踢球了，周六上午我们去踢一次球吧。记着拿足球啊。不就行啦。,约他时得提醒他拿足球吧？有点不好意思啊。你就,19,我觉得这个方法很好！既不尴尬，也能拿回我的足球！谢谢你的帮助！,你客气了！大家就是要互相帮助呀！,我觉得这个方法很好！既不尴尬，也能拿回我的足球！谢谢,20,请教者有礼貌，问题说得清楚；被请教者主意出得好，可贵的是还有及时追问。,请教者有礼貌，问题说得清楚；被请教者主意出得好，可贵,21,小结：,“,请教,”,时不仅时机要适宜、要有礼貌、把问题说清楚、要表达感谢，而且在没听明白的时候要及时追问。,小结：“请教”时不仅时机要适宜、要有礼貌、把问题说清,22,同学们，现在就请大家打开心扉，把自己遇到的难题向小组里的伙伴好好请教一番吧！,同学们，现在就请大家打开心扉，把自己遇到的难题向小组,23,有没有哪些同学的问题在组内没有得到解决的？请你们说说自己遇到的问题。,问题难倒了被请教的同学，那么这个时候双方应该怎么做呢？,有没有哪些同学的问题在组内没有得到解决的？请你们说说,24,遇到这种情况，被请教的同学可千万别觉得难为情，我们可以这样回答对方：,“,同学，不好意思啊，这个问题我帮不了你，你可以请教别人。,”,请教别人的同学，还是要向对方表示感谢，可以这样说：,“,虽然这个问题没有得到解决，但还是谢谢你！,”,遇到这种情况，被请教的同学可千万别觉得难为情，我们可,25,如果你遇到的问题班里的同学都解决不了的话，你可以选择向老师请教或者回家向父母请教。,如果你遇到的问题班里的同学都解决不了的话，你可以选择,26,通过这节课的学习，我们知道了请教过程中要注意的事项，还学会了追问的方法，这些技巧都能帮助我们更好更快地解决遇到的难题。同学们，以后生活中再遇到难题的时候，可以主动向家人、朋友和老师请教哦。,通过这节课的学习，我们知道了请教过程中要注意的事项，,27,