第一节,区域协调发展的内涵与意义,第一节区域协调发展的内涵与意义,以某流域为例，说明流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。,课程标准,1.,理解区域内部协调发展的内涵,。,2,.,理解区域之间协调发展的意义。,学习目标,以某流域为例，说明流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。课,梳理教材夯实基础,探究重点提升素养,内容索引,INDEX,课时,对点练,梳理教材夯实基础探究重点提升素养内容索引INDEX课时对,一、区域协调发展的内涵,1.,内涵,(1),缩小地区发展差异，实现,水平和人民,水平的共同提高。,(2),实现地区间的合理,，充分发挥各地区的,。,(3),促进生产要素有序流动，消除地区,。,(4),实现可持续发展，降低开发的,代价。,梳理,教材,夯实,基础,经济发展,生活,分工,比较优势,壁垒,资源环境,一、区域协调发展的内涵梳理教材经济发展生活分工比较优势壁垒资,2.,途径,(1),区域,内部,：,区域内部各生产要素和利益群体，通过目标和行动间的协同，实现区域经济、社会和生态的协调发展。,(2),区域,之间,：,依托资源互补、产业关联和文化相通等，促进生产要素在区域间流动，扩大分工协作，实现共同发展。,统筹,协作,2.途径统筹协作,1,.,目前区域协调发展指的是区域经济的协调发展,。,(,),2.,我国的扶贫协作和对口支援活动有力推动了区域的共同发展,。,(,),3.,区域内部统筹与区域之间协作是互不干涉的领域,。,(,),4.,区域之间的协作依赖于区域的开放性特征,。,(,),判断,1.目前区域协调发展指的是区域经济的协调发展。()判断,二、区域协调发展的意义,1.,利于增进,社会,，,提高各地区人民,的,质量,。,2.,利于提高资源的空间配置效率，促进区域,分工,。,3.,利于形成新的经济增长动力，促进区域水平,的,提高,。,4.,利于促进社会经济活动与资源环境承载力的协调，实现人与,自然,发展,。,公平,合理化,整体,生活,和谐,二、区域协调发展的意义公平合理化整体生活和谐,1,.,欧盟的成立实现了内部所有国家的社会公平,。,(,),2,.,提高资源的空间配置效率，是提高经济运行效率的重要途径之一,。,(,),3.,区域协调发展能防止区域之间发展差距过大，有助于实现共同富裕,。,(,),判断,1.欧盟的成立实现了内部所有国家的社会公平。()判断,材料,一,京津冀协同发展，核心是京津冀三地作为一个整体协同发展，要以疏解北京非首都功能、缓解首都,“,大城市病,”,为基本出发点，调整优化城市布局和空间结构，构建现代化交通网络系统，扩大环境容量生态空间。,探究,点,区域协调发展的意义,探究导引,探究,重点,提升,素养,材料一京津冀协同发展，核心是京津冀,材料二,京津冀三地产业规划定位图。,材料三,水资源缺乏已成为制约京津冀可持续发展的重要因素，南水北调中线工程已顺利通水。,材料二京津冀三地产业规划定位图。材料三水资源缺乏已成为制,1、整体特点：真实情境，就事论理，具体问题具体分析（应用型写作）；说理要在真实的情境中（围绕任务）辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。,每因暂出犹思伴,岂得安居不择邻。,可独终身数相见,子孙长作隔墙人。,1结合语言环境，理解隐含意义。2理解临时意义，辨别不同义项。3理解概念间的关系。,8.阅读下面这首唐诗,完成问题。,戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭。(登泰山记),4.思维驱动争议的焦点（核心事件）讨论。,毛泽东（1893-1976），字润之。湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1914-1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。被视为现代世界历史中最重要的人物之一，时代杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。代表作有沁园春雪、沁园春长沙、卜算子咏梅、七律长征、忆秦娥娄山关、反对党八股等。,2.内容驱动（写作内容的规定：对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。）,伤怀同客处，病眼即花朝。(早春),具体如下:夜半(231点)、鸡鸣(13点)、平旦(35点)、日出(57点)、食时(79点)、隅中(911点)、日中(1113点)、日昃(1315点)、晡（b）时(1517点)、日入(1719点)、黄昏(1921点)、人定(2123点)。,第三点是论述中结合材料的意识。材料是作文的起点，也是作文的范围，材料为作文提供多个角度与广阔的空间的同时，也为写作划定了边界，超出了这个边界就可能导致断章取义、身体偏颇、走向大而化之的空谈，而抛开材料或者轻视材料就会滑向话题作文的泥潭。,注渭桥:位于唐代长安西安北渭水上。辞汉月:指离开京城。天骄:指匈奴,这里指敌人。星芒尽:指战争结束。霍嫖姚:即霍去病。,1.,据图说明京津冀协同发展可能给河北带来的影响。,答案,有利：调整产业结构，缩短产业升级的时间；增加就业机会；加强与京津之间的产业分工与协作，促进区域协调发展。,不利：加剧环境污染，水资源短缺等。,1、整体特点：真实情境，就事论理，具体问题具体分析（应用型写,2.,从可持续发展的角度，分析南水北调对京津冀的有利影响。,答案,缓解水资源紧缺状况；促进工农业发展；改善地面沉降等生态环境问题。,2.从可持续发展的角度，分析南水北调对京津冀的有利影响。答案,3.,试分析促进京津冀协同发展应该采取的措施。,答案,明确三地功能定位和产业分工，调整三地产业结构；调整优化城市布局和空间结构，促进城市分工协作；构建现代化交通网络系统，促进三地交流与联系；加强三地大气污染防治和生态环境保护方面的合作。,3.试分析促进京津冀协同发展应该采取的措施。答案明确三地功,区域协调发展,(1),分析思路,核心归纳,区域协调发展核心归纳,(2),案例,京津冀协同发展,京津冀协同发展格局,“,一核、两城、三轴、四区、多节点,”,a.,一核：北京。,b.,两城：北京和天津,(,主要引擎,),。,c.,三轴：京津、京保石、京唐秦三个产业发展带和城镇聚集轴,(,主体框架,),。,d.,四区：分别是中部核心功能区、东部滨海发展区、南部功能拓展区和西北部生态涵养区，每个功能区都有明确的空间范围和发展重点,。,e.,多节点：包括石家庄、唐山等区域性中心城市和张家口、秦皇岛、沧州、衡水等节点城市。重点是提高其城市综合承载能力和服务能力，有序推动产业和人口聚集,。,(2)案例京津冀协同发展,京津冀三地协同发展分别具有的优势和限制性因素,优势,限制性因素,北京,全国政治、文化、国际交往、科技创新中心；产业层次高、旅游资源丰富,交通拥堵，大气污染日趋严重，城市用地紧张，地价高，城镇化问题突出,天津,拥有北方最大的综合性港口；沿海土地资源比较丰富：制造业基础雄厚；对外开放程度高；科技、教育发达，高素质人才数量多,水资源严重短缺；专业化高端人才相对缺乏,京津冀三地协同发展分别具有的优势和限制性因素优势限制性因,河北,地理位置优越，矿产资源、土地资源丰富，地价低、人力资源丰富，农业基础好,科技水平、产业层次、经济发展水平低，产业基础不完善,河北地理位置优越，矿产资源、土地资源丰富，地价低、人力资源丰,京津冀协同发展的战略重点,a.,疏解北京非首都功能，控制北京人口规模。,b.,形成京津冀交通一体化、要素市场一体化和公共服务一体化的格局。,c.,走出一条中国特色解决,“,大城市病,”,的道路。,d.,使之成为具有全国意义的新增长引擎和生态修复示范区,。,京津冀协同发展的战略重点,京津冀协同发展的具体措施,a.,加强区域之间的信息、产品、劳动力、技术等的联系。,b.,推进区域交通、市场等一体化。,c.,发挥各自区域优势，加快区域分工。,d.,促进区域内部产业结构调整升级。,e.,加强区域环境的整治工作等,。,京津冀协同发展的具体措施,3，情感态度与价值观：培养学生的审题立意意思和思维方法,归纳考题发现，主观题命制中共有5次考查“赏析文中重要语句”，4次考查“梳理结构，概括内容”和“段落作用”，而“探究标题意蕴”和“分析人物形象”则各考查1次。,作者用“苍山负雪，明烛夕照”写出从曲折的山径并在冰雪与迷雾之中初至山头时刹那的感受。然后远望“晚日照城郭，汶水、徂水如画”，俯视“半山居雾若带然”。作者视野由远及近，由上而下，既层次分明，又照应前文。写山、水、雪、雾、日光、城郭，这么多的内容，寥寥几笔就勾画出来了。正是这些山、水、雪、雾、日光、城郭交织着，才构成一幅壮丽、优美的山水画，表现出冬季泰山静穆、森严的美。,（三）第三个画面：“携来百侣曾游粪土当年万户侯。”,参考答案：指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同的生活场景。指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。,人文景观：建筑：岱祠、碧霞元君祠；古迹：道中石刻。,（2).本诗生动地诠释了“远亲不如近邻”这句俗话的丰富内涵,请结合诗句简要分析。,二、教学目的：,2、从心理刻画、细节描写等角度解读人物形象，把握小说的主题。,D.这是一首雄壮的革命战争的赞歌,凝重与雄劲豪放相统一,气氛悲壮,但又蕴含着勃勃生机,赞颂了红军的豪迈气概和英勇精神。,3.纪日法,（1）.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(),解题技巧,通过两节课的复习使学生提升散文阅读的关键能力，掌握散文常见题型的类别及答题方法。,京津冀协同发展的意义,根据京津冀协同发展战略部署，京津冀地区的整体实力将进一步提升。经济保持中高速增长，结构调整取得重要进展；首都,“,大城市病,”,问题得到缓解，区域一体化交通网络基本形成；生态环境质量明显改善，绿色生产生活方式形成，低碳水平上升；人民生活水平和质量普遍提高，城乡居民收入得到较快增长，基本公共服务均等化水平稳步提高。,3，情感态度与价值观：培养学生的审题立意意思和思维方法京,(,2020,山东聊城模拟,),“,飞地扶贫,”,是通过异地借力，打破行政区划,“,飞,”,到他乡，让弱村变强的一种,“,精准扶贫,”,方式。截至,2019,年,8,月，共有,28,个贫困村的,103,个扶贫项目落户到鲁西,“,小寿光,”,耿店。据此完成,1,2,题。,1.,最适合在耿店实施的,“,飞地扶贫,”,产业是,A.,石油产业,B,.,奶牛养殖,C.,光伏发电,D,.,有机农业,解析,由,材料中鲁西,“,小寿光,”,可知，耿店的优势应该是与寿光相似的现代农业，所以适合耿店扶持的产业也只能是有机农业，选,D,。,跟踪训练,(2020山东,2.,适合采用,“,飞地扶贫,”,方式进行脱贫的地区，一般具有的区位条件是,A.,当地发展基础差，政策环境,好,B,.,森林覆盖率较高，土壤条件好,C.,地形地势起伏大，旅游资源,多,D,.,农业科技力量强，加工企业多,解析,贫困地区一般都有共性，即经济发展的条件较差,(,自然环境恶劣、交通不便、产业基础差、资金、技术、资源等各方面都欠缺,),，选,A,。,2.适合采用“飞地扶贫”方式进行脱贫的地区，一般具有的区位条,加强环渤海及京津冀地区经济协作，努力实现京津冀协同发展是重大国家战略。读,“,京津冀都市图,”,，完成,3,4,题,。,3.,在京津冀经济协同发展中，京、津的优势有,A.,廉价劳动力,B,.,土地资源,C.,环境承载力,D,.,资金、技术和人才,解析,相比,河北，京、津两地主要是资金、技术和人才的优势，故,D,项正确,；,河北,具有的优势包括廉价的劳动力资源和土地资源，环境承载力较大，故,A,、,B,、,C,项错误。,加强环渤海及京津冀地区经济协作，努力实现京津冀协同发展是重大,4.,河北在京津冀协同发展过程中，区域特色经济发展方向是,A.,利用区位优势，迁入重型工业,B.,调整农业结构，发展现代农业,C.,加快科技产业，赶超京津地区,D.,依托人力优势，提升金融服务,4.河北在京津冀协同发展过程中，区域特色经济发展方向是,解析,发展重型工业，会加剧环境污染，不利于区域