单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,吕氏春秋,两则,吕氏春秋,，又名,吕览,，是,战国末期,秦国,相国,吕不韦,集结其,门客,编写,而成的一部,杂家,（儒、法、道 等等）,著作,，其中多见,寓言故事,。,本课的两则故事选自,吕氏春秋,察今,（注：,察今,中原有三则寓言。）,察今,明察当今实际情况，不死守故法。,阅读书上,注释（1）的内容,吕氏春秋两则吕氏春秋，又名吕览，是战国末期秦国相,1,（一）引婴投江,有,过,于江上者，见人,方引,婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其,故,，曰：“此其父,善,游！”其父,虽,善游，其子,岂遽,善游哉？以此,任,物，亦必,悖,矣。,经过,正在，正要,牵拉,q,，难道,j,，就、遂,处理,bi,，荒谬,原因、缘故,擅长、善于,即使,（一）引婴投江 有过于江上者，见人方引婴,2,有 过 于 江上者，,有 个 从江边经过的人，,婴儿,啼,。人问 其,故,，,小孩子大声哭泣。那人问他（这样做的）原因，,曰：“此 其 父,善,游！”,（他）说：“这是因为孩子的父亲善于游泳！”,见 人,方,引,婴儿而,欲,投之江中。,看见有人正拉着个小孩子，想要把他扔到江里。,译一译,有 过 于 江上者，有 个 从江边经过的人，婴儿,3,其 父虽 善 游，其 子,岂 遽,善 游 哉？,即使孩,子的父,亲善,于游泳，他的孩子难道就善于游泳吗？,以,此,任,物，,亦,必,悖,矣。,用这样的方法处理事情，也一定很荒谬了。,重点字词：,方：欲：啼：故：,善：岂：,遽,善游：,任：亦：悖：,其 父虽 善 游，其 子 岂 遽 善 游,4,引婴投江,寓意：,做事要结合实际情况，,对象变了，方法也要变。,提示：,同样一道数学题，我给我们学校九年级同学做，他们都能顺利完成，所以我认为，我给我们学校六年级的学生做，他们也一定能顺利完成。,想一想,引婴投江寓意：做事要结合实际情况，提示：想一想,5,接下来，请同学们运用刚才我们使用的方法，以,4,人小组为单位，尝试对第二篇寓言进行解读。,试一试,要求,：,1.,分组讨论,用现代汉语解释刻舟求剑。,2.,落实重点字、词、句；学过的文言知识进行迁移。注明，迁移自哪篇语段或诗歌。,3,.,如遇陌生的字词，思考如何进行分析，解出其中含义。,接下来，请同学们运用刚才我们使用的方法，,6,示例：,见人方引婴儿而欲投之江中。,1.,译文：,（他）看见有人正拉着一个小孩，想要把他扔到江里去。,2.,这句句子中：“方”，我们在“水光潋滟晴方好”中学过，这里也解释为“正”；“引”我们在“友人惭，下车引之”中学过，这里也解释为“拉”；“欲”，我们在“郑人有欲买履者”中学过，这里也解释为“想要”。,示例：,7,做事要结合实际情况，对象变了，方法也要变。,世事变化，要用发展的眼光看待问题。,引婴投江,刻舟求剑”,变,选自吕氏春秋,察,今,做事要结合实际情况，对象变了，方法也要变。世事变化，要用发展,8,荒唐举动,荒唐言论,反问驳斥,表明观点,引婴投江,其父善游,其子岂遽善游哉？,以此任物，亦必,悖,矣。,讽刺那些做事不考虑实际情况，只是主观判断的人。,荒唐举动引婴投江 讽刺那些做事不考虑实际,9,（二）刻舟求剑,楚人有,涉,江者，其剑自舟中,坠,于水，,遽契,其舟，曰：“,是,吾剑之所从坠,。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，,求剑若此,，不亦,惑,乎？,渡,zhu,，落下、掉下,j,，急忙，快,q,，用刀刻,这里是我的剑掉下去的地方。,糊涂,叙述,议论,告诫人们不能片面、静止、狭隘地看问题。,是：这,像这样寻找剑,（二）刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中,10,楚人有,涉,江者，其剑自舟中坠于水，,楚国有一个渡江的人，他的剑从 船上 掉落到水中，,遽,契,其舟 曰：“,是,吾 剑之所从坠。”,（他）立刻在他的船上刻记号说：“这是我的剑掉下去的地方。”,舟止，从其所契者 入水,求,之。,船停了，（那人）从他刻记号的地方跳入水中寻找那把剑。,舟已行矣，,而,剑不行，,船已经前行了，但剑没有前行。,楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，楚国有一个渡江的人，他,11,求剑,若,此，不亦,惑,乎！,像这样寻找掉落的剑，不也很糊涂吗！,重点字词：,涉：,遽,契其舟：是：,求：,而,剑不行：若：,惑：,求剑若此，不亦惑乎！像这样寻找掉落的剑，不也很糊涂吗！重点,12,刻舟求剑,寓意：,舟：,“发展变化”,世事变化，要用发展的眼光看待问题。,已行。,议一议,刻舟求剑寓意：舟：“发展变化”世事变化，要用发展的眼光看,13,一词多义,遽（,j,）,（,1,）送信的快车（马）,（,2,）急速、快,（,3,）恐惧,（,4,）就，遂,本义,引申义,音,形,一词多义遽（j）本义引申义音形,14,（三）循表夜涉,荆人,欲袭,宋,，,使,人先,表,澭水。澭水,暴益,，,荆人,弗,知，,循,表而夜,涉,，,溺,死者千有余人，军惊,而坏都舍,。,向,其先表之时可,导,也，,今,水已变而益,多矣，荆人,尚,犹循表而导之，此其所以败也。,不,趟水过河,n,先前,现在,还,参阅文言文启蒙读本,第333篇（第407页）,派遣,突然涨水,通过,沿着,（三）循表夜涉 荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，不,15,译文：,楚国人想要偷袭宋国，派人先在澭水测量水深，澭水突然上涨，楚国人不知道，按照测量的结果夜里渡河，淹死者一千多人，军队惊叫发出的声音好像房屋倒塌一样。先前测量的时候可以通过，现在水已经变化而增多了，楚国人还按照原来测验的结果指挥军队（强行经过），这就是他们失败的原因。,译文：楚国人想要偷袭宋国，派人先在澭水测量,16,1,、引婴投江,2,、刻舟求剑,3,、循表夜涉,人（变化）,地（变化）,时（变化）,随机应变与时俱进,1、引婴投江人（变化）随机应变与时俱进,17,讨论：如何才能成为一个“智者”？,讨论：如何才能成为一个“智者”？,18,世界是物质的；,物质是运动的；,运动是有序的。,客观,发展,规律,把握规律，依律而动，是为智者,世界是物质的；客观把握规律，依律而动，是为智者,19,