,语文园地,部编版六年级语文下册,语文园地二,第二单元,部编版六年级语文下册语文园地二第二单元,本单元的文章，使我们跟随外国文学名著的脚步，发现了一个更为广阔的世界。这节课我们走进语文园地，看看有什么新的发现！,本单元的文章，使我们跟随外国文学名著的脚步，发现了一个更为广,读外国名著，我们不仅要把握它的主要内容，还要依据名著中印象深刻的人物和情节，交流自己的感受。,交流平台,读外国名著，我们不仅要把握它的主要内容，还要依据名著,我特别留意描写人物语言,、,动作,、,神态的句子,，,从中能看出一个人的性格,。,之前学习,穷人,读到桑娜,“,用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里,。,让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好,”,，我想,，,她是多么善良而勇敢呀,！,读名著时，我会对书里的人物做出自己的评价,。,如在我眼里，汤姆索亚是一个热爱自由,、,喜欢冒险的孩子，同时又很有趣，还有点儿虚荣心,。,小说中的很多地方都能看出他的这些特点。,我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出,每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想,“,父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的,”,，我觉得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子。,每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。,读外国名著，我们也是依据情节以及抓住人物描写的句段来体会人物形象的，要注意全面、多角度体会人物性格。,读外国名著，我们也是依据情节以及抓住人物描写的句段来,镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地。,过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。,住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,词句段运用,读例句，说说加点的部分有什么共同的特点。,.,.,镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又,加点部分都运用了修辞，使表达更具体、形象了。,第一个句子运用了比喻，后两个句子运用了夸张。,加点部分都运用了修辞，使表达更具体、形象了。第一个句子运用了,从下面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。,词句段运用,盼望,饿,安静,喜欢,厚,从下面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。词句段,教室里,安静,极了，就算一根针掉到地上也能听得见。,教室里安静极了，就算一根针掉到地上也能听得见。,他就一天没吃饭，,饿,得简直要死，好像三头牛都填不饱肚子。,他就一天没吃饭，饿得简直要死，好像三头牛都填不饱肚子,1,这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。,满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。,译者：,俞东明,陈海庆,这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。,想说话又说不出来,然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。,译者：,张友松,这是小镇经历过的最激动人心的一夜。,想说什么但什么也说不出来,一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。,译者：,成时,下面是不同译者笔下汤姆索亚历险记中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个？,1 这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。满,我最喜欢张友松译的版本，读着最有外国名著味儿。,我喜欢,俞东明、,陈海庆译的版本，感觉表达更简练,我最喜欢张友松译的版本，读着最有外国名著味儿。我喜欢俞东明、,日积月累,读书须用意，一字值千金。,莫道君行早，更有早行人。,听君一席话，胜读十年书。,路遥知马力，日久见人心。,近水知鱼性，近山识鸟音。,日积月累读书须用意，一字值千金。,读书须用意，一字值千金。,句意：,想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。,读书须用意，一字值千金。句意：想文采出众，一字千金，就得在读,莫道君行早，更有早行人。,句意：,别说你出发的早，还有比你更早的人。,莫道君行早，更有早行人。句意：别说你出发的早，还有比你更早的,听君一席话，胜读十年书。,句意：,君,（,这里是个代名词，不是特指帝王,）,说了一句话；听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用。,听君一席话，胜读十年书。句意：君（这里是个代名词，不是特指帝,路遥知马力，日久见人心。,句意：,经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。,路遥知马力，日久见人心。句意：经过遥远的路途才能知道马的力气,近水知鱼性，近山识鸟音。,句意：,临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。,近水知鱼性，近山识鸟音。句意：临近水边，时间长了，就会懂得水,观今宜鉴古，无古不成今。,运去金成铁，时来铁似金。,相见易得好，久住难为人。,是亲不是亲，非亲却是亲。,客来主不顾，自是无良宾。,山中有直树，世上无直人。,拓展,观今宜鉴古，无古不成今。拓展,