单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,练习课,R,三,年,册,级,下,1.,口算抢答,1002,=,633,=,2807,=,3609,=,2005,=,842,=,4005,=,6408,=,一、基本练习,50,21,40,40,40,42,80,80,2.,笔算闯关,5655=4348=2536=,113,542,421,5 6 5,5,1,5,6,5,5,1,3,5,1,1,0,4 3 4,8,4,3,3,2,5,4,0,4,2,2 5 3,6,2,1,1,1,4,2,4,3,2,8127=8564=,654,7,=,116,214,933,8 1 2,7,1,7,1,7,2,1,6,2,4,4,1,0,6 5 4,7,6,2,2,3,9,3,3,4,1,8 5 6,4,2,8,5,4,6,1,4,6,1,1,0,（,1,）,2913=97,（,2,）,2785=553,（,3,）,5766=96,二、巩固练习,1.,（,1,）,291,除以,3,的商是多少？,（,2,）,278,除以,5,，商是多少，余数是多少？,（,3,）被除数是,576,，除数是,6,，商是多少？,两位数,三位数,三位数,4,24,3 6,6,3 6,0,2,2,2,6,12,4,1,1,4,0,7,6,5,1,3,1,2,2 1,2,0,2.,先判断商是几位数，再计算。,三位数,两位数,两位数,3,6,4,1,3,0,2,9,1,1,2,48,1,16,6,2,8,2,72,1,18,8,0,8,3368=42,（,分钟,）,3.,一部,8,集儿童电视剧播放时间共,336,分钟，平均每集播放多长时间？,答：平均每集播放,42,分钟。,1008=12,（盒）,4,（元）,4.,答：可以买,12,盒铅笔，还剩,4,元钱。,我带了,100,元，最多可以买多少盒铅笔，还剩多少钱？,（,1,）,1386=23,（个）,（,2,）（答案不唯一）买一个压力锅和一个碗多少元钱？,138+6=144,（元）,5.,（,1,）买,1,个压力锅的钱可以买几个碗？,（,2,）你还能提出其他数学问题并解答吗？,2 4,8,1,4 2,7,4,4 9,7,5,2 5,5,2,6.,很快说出下面各题的商是几。,2 5,3,4 6,6,5 4,7,2 7,5,1755=35,（千克）,7.,学校食堂运来,175,千克大米，吃了,5,天正好吃完。平均每天吃多少千克？,答：平均每天吃,35,千克大米。,6435=128,（盆）,3,（盆）,答：摆每个蝴蝶图案需要,128,盆花，还剩,3,盆。,三、拓展练习,1.,摆每个蝴蝶图案需要多少盆花，还剩几盆？,一共有,643,盆花，能摆出,5,个同样的蝴蝶图案。,1146=19,（个）,1255=25,（支）,答：李老师买了,19,个皮球，买了,25,支笔。,2.,（,1,）李老师为幼儿园买下面玩具中的一种用去,114,元，买下面文具中的一种用去,125,元。李老师买了哪种玩具，哪种文具？各买了多少？,休息时间到啦,同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，,看看远处，要保护好眼睛哦,站起来动一动，久坐对身体不好哦,(,114+125,),8=29,(,个,),7,(,元,),答：可以买,29,个。,2.,（,2,）如果李老师用这些钱只买文具盒，可以买多少个？,3.,下面各数，哪些除以,3,没有余数？哪些除以,5,没有余数？用线把它们分别与,3,或,5,连起来。,324,435,220,45,123,3,5,同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？,四、课堂小结,备选练习,填一填,1.3254,的商是（）位数，,7635,的商是（）位数。,2.,（,2019,武汉洪山区）,587,，如果商是两位数，里最大可以填（）；如果商是三位数，里最小可以填（）。,两,三,6,7,3.,（,2019,武汉江岸区）如果被除数是,512,，要使商是两位数，除数最小是（）。,4.,在,78,152,128,245,373,中，除以,3,余数是,2,的有（）除以,5,余数是,3,的有（）。,5.,5=125,，最大是（），这时,是（）。,6,78,，,128,，,373,152,128,245,4,629,第 9 课时 解 决 问 题 2,第,6,单元 多位数乘一位数,3瓶牛奶24元,照这样的价格,买5瓶牛奶要多少钱？,24,元,每瓶牛奶的价格不变,24 3=8元,8 5=40元,答:买5瓶牛奶要40元。,归一问题,1每瓶牛奶多少钱？,25瓶牛奶多少钱？,妈妈的钱买6元一个的碗,正好可以买6个。,用这些钱买9元一个的碗,可以买几个？,1用画图的方式把题目中的信息和问题表示出来。,2四人小组交流:图里面的每一部分分别表示题目的哪个信息或问题。,活动要求:,妈妈的钱买6元一个的碗,正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗,可以买几个？,6,元,？个,9,元,图中的两条线段表示什么意思？为什么它们同样长呢？,669,=369,=4个,66=36元,369=4个,妈妈的钱买6元一个的碗,正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗,可以买几个？,？元,先算一个碗多少钱。,6,元,？个,9,元,先算一共？元,这样做対吗？,该怎样检验呢？,4个9元的碗总价是36元,6个6元的碗总价也是36元。所以解答准确。,669,=369,=4,（个）,66=36,（元）,369=4,（个）,妈妈的钱买6元一个的碗,正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗,可以买几个？,无论碗的个数和单价怎么变,钱的总数都是不变的,所以要先算出总价钱,再根据要求进行后面的计算。,答:可以买4个。,小华读一本书,每天读6页,4天可以读完。,2如果他3天读完这本书,平均每天读几页？,每天读,6,页,4,天读完,线段图：,继续画：,列式解答：,1如果每天读8页,几天可以读完？,(补充线段图,小华读一本书,每天读6页,4天可以读完。,1如果每天读8页,几天可以读完？,2如果他3天读完这本书,平均每天读几页？,书的总页数不变,每天读,6,页,每天读几页？,每天读,6,页,每天读,8,页,几天读完？,（,1,）每天读的页数,天数,=,总页数,（,1,）每天读的页数,天数,=,总页数,（,2,）,总页数,每天读的页数,=,天数,（,2,）,总页数,天数,=,每天读的页数,64=24,（页）,64=24,（页）,248=3,（天）,243=8,（页）,答：,3,天可以读完。,答：平均每天读,8,页。,4,天读完,4,天读完,3,天读完,妈妈的钱买6元一个的碗,正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗,可以买几个？,总价钱,不变,669,=369,=4个,答:可以买4个。,小华读一本书,每天读6页,4天可以读完。如果他3天读完这本书,平均每天读几页？,书的,总页数,不变,643,=243,=8页,答,:,平均每天读,8,页。,6,元,6,个,9,元,几个,?,每天读几页？,3,天读完,每天读,6,页,4,天读完,6,元一个碗的总价钱,9,元一个碗的总价钱,4,天读的总页数,3,天读的总页数,归纳发现:,解决此类问题时,先求出 ,是多少,再求出要解决的问题。,总数,1.一个修路队修一条路,每天修 6米,3天修完,如果每天修9米,几天修完？,639,=189,=2天,答:2天修完。,3.分数的简单应用第1课时 解决问题1,第,8,单元 分数的初步认识,同学们，说一说对于分数你都有了哪些了解？,你能用分数表示涂色,部分吗？,表示什么意思？,将正方形剪开后，,这样的一份还能用分数表示吗？,1,1,张正方形纸平均分成,4,份，变成,4,个相同的小正方形，可以,把这,4,个小正方形看成一个整体,，,每份是这,4,个小正方形的,。,1,4,1,4,是平均分吗？是把谁平均分成,3,份？,2,把,6,个苹果看成一个整体，把它平均分成,3,份。,1,份苹果是总数的,1,3,我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。,2,份苹果是总数的,2,3,要求:,1.先自己平均分一分,画一画,想一想可还有别的分法吗？,2.你能想出几个分数？写出来,3.小组内交流自己的想法,组长汇总情况。,动手操作,小组交流,1,3,1,6,1,2,想一想:都是1份,为什么用差别的分数表示呢？,1,3,1,3,1,3,想一想:你能用分数表示其中的1份吗？,数量不同，为什么都能用 表示呢？,1,3,你能写一个分数表示涂色部分吗？,2,3,5,6,3,6,2,2,1,2,你能写一个分数表示涂色部分吗？,3,6,2,2,5,2,把8个圆片平均分成4份,一份是圆片总数的 ,有 个,3份是圆片总数的(),有 个。,1.说一说:,3,4,1,4,2,6,2.,用分数表示下面各图的涂色部分。,1,5,1,2,2,3,(),(),(),(),(),(),3、有9个 ,把其中的 涂上红色,涂上蓝色。,1,3,2,3,