单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,17,、地震中的父与子,17、地震中的父与子,1,自读提示：,1.,读准字音，读通句子。,2,.,想一想：这是一场什么样的地震？在地,震中父与子之间发生了一个什么样的故事？,自读提示：1.读准字音，读通句子。,2,地震中的父与子公开课教学课件(终稿),3,地震中的父与子公开课教学课件(终稿),4,地震中的父与子公开课教学课件(终稿),5,地震中的父与子公开课教学课件(终稿),6,地震中的父与子公开课教学课件(终稿),7,洛杉矶,废墟,爆炸,瓦砾,砸,洛杉矶 废墟爆炸瓦砾砸,8,读读下列词语,shn,地震 洛 杉 矶 混乱 安顿 挖掘,昔日 废墟 阿曼达 坚定 绝望,爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 疾步,瓦砾 砸碎 欢声笑语 破烂不堪,j,hn,x,x,mn,bo,l,读读下列词语 shnjhnxx,9,课文讲述的是,(),美国,（）大地震中，一位（）,冒着（），抱着,(,），不顾劝阻，历经,艰辛，经过（）小时的挖掘，,终于在（）救出,（）的故事。,有一年,洛杉矶,父亲,生命危险,坚定的信念,38,废墟中,儿子及其同伴,课文讲述的是()美国有一年,10,请同学们默读课文,1,-,12,自然段。看看课文有哪些地方，哪些语句告诉你这是位,了不起,的父亲。用横线划下来，并作批注。,请同学们默读课文1-12自然段。看看课文有哪些地方，,11,有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：,“谁愿意帮助我？,”,没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：,“你是不是来帮助我？”,警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对 你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”,“你是不是来帮助我？”,12,有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，,(),问道：,“,谁愿意帮助我？,”,没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲（）问：,“你是不是来帮助我？”,警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”父亲就要（），问道：,“你是不是来帮助我？”,恳求地,焦急地,崩溃了,恳求地焦急地崩溃了,13,不论发生什么,我总会跟你在一起！,不论发生什么,我总会跟你在一起！,14,有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，,(,恳求地,),问道：,“,谁愿意帮助我？,”,没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲（,焦急地,）问：,“你是不是来帮助我？”,警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”父亲就要（,崩溃了,），问道：,“你是不是来帮助我？”,15,他挖了,8,小时，,12,小时，,24,小时，,36,小时，没人再来阻挡他。,挖,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人,16,比较句子,1,、他挖了,8,小时，,12,小时，,24,小时，,36,小时，没人再来阻挡他。,2,、他挖了,36,小时，没人再来阻挡他。,比较句子2、他挖了36小时，没人再来阻挡他。,17,他挖了,8,小时，,12,小时，,24,小时，,36,小时，没人再来阻挡他。,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人,18,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,满脸灰尘,布满血丝,破烂不堪,到处,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹,19,地震中的父与子公开课教学课件(终稿),20,地震中的父与子公开课教学课件(终稿),21,地震中的父与子公开课教学课件(终稿),22,地震中的父与子公开课教学课件(终稿),23,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,24,小练笔：,已经坚持挖掘了,36,个小时，可儿子还生死未卜。这一刻，父亲会对儿子说些什么呢？请你写在书页的空白处。,小练笔：,25,总有一个人将我们支撑，,总有一种爱让我们心痛，,这 个 人 就 是,父亲,，,这 种 爱 就 是,父 爱,!,总有一个人将我们支撑，,26,