,#,单击此处编辑母版标题样式,会计学,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,会计学,1,教师高效备课方法,会计学1教师高效备课方法,1、什么是备课？什么是教案？备课和教案是什么关系？,2、备课通常要备那些内容？,3、完整教案具体内容包括那些？,4、你有写教学反思的习惯吗？,思考题,第1页/共25页,1、什么是备课？什么是教案？备课和教案是什么关系？思考题第1,常见备课误区,01,高效备课思路,02,如何编写教案,03,优秀教案示例,04,目录,CONTENTE,第2页/共25页,常见备课误区01高效备课思路02如何编写教案03优秀教案示例,常见备课误区,01,第3页/共25页,常见备课误区01第3页/共25页,备课就是写教案,常见备课误区,写好教案就备好课了？,备课是应付检查,课时费赚到了，检查没问题，一切,ok?,自我讲授的安排,备课就是老师自我讲授的安排,吗？,把教材变成讲稿,备课就是把教材变成讲稿,，方便照着念,?,第4页/共25页,备课就是写教案常见备课误区写好教案就备好课了？备课是应付检查,常见备课误区,备课 写教案,备课是课前准备,教案是行动方案,第5页/共25页,常见备课误区备课 写教案备课是课前准备教案是行动方案第5,高效备课思路,02,第6页/共25页,高效备课思路02第6页/共25页,高效备课思路,什么是备课？,为开展教学活动所做的一切准备工作。,备课的成果表现形式是教案。,教案也叫“教学设计”或“课堂教学设计”,。,备课是教学设计,第7页/共25页,高效备课思路什么是备课？为开展教学活动所做的一切准备工作。备,高效备课思路,备什么,备教材,做到五个弄清,备学生,做到六个了解,备教学资料,掌握三项原则,备学习方法,掌握学法指导内容与方法,备教学方法,掌握教改动态,第8页/共25页,高效备课思路备什么备教材备学生备教学资料备学习方法备教学,高效备课思路,备教材,1,2,3,4,5,弄清教学目的,弄清教材体系,弄清教学重点、难点,弄清教材疑点,弄清教材特点,五个弄清,第9页/共25页,高效备课思路备教材12345弄清教学目的弄清教材体系弄清,高效备课思路,备学生,1,2,5,3,4,6,了解家庭基本情况,了解学生个体自然情况,了解学生学习基础,了解学生的变化与进步,了解学生个性品质差异,了解学生对教学方法的意见,六个了解,学生为主体，教师为主导,了解学生的年龄、心理特征；现有的知识水平与理解能力；学生的兴趣爱好态度、学生的生活经历。,第10页/共25页,高效备课思路备学生125346了解家庭基本情况了解学生个,原则一,原则二,原则三,博览精选，厚积薄发。,消化吸收，贵在创新。,凡引入教学内的资料中的观点和事例必须科学可靠，要避免错误。,高效备课思路,备教学资料,补充资料不是为了加深内容，而是使学生更快更好地理解、掌握教学内容。,目的：,突出重点，突破难点，达到教学目标。,掌握教改动态,第11页/共25页,原则一原则二原则三博览精选，厚积薄发。消化吸收，贵在创新。凡,01,02,03,04,以直观形式为主,演示法、参观法、图示法,以引导形式为主,探究法、发现法、诱导法,以语言形式为主,讲授法、谈话法、讨论法,以训练形式为主,练习法、实验法、实习法,高效备课思路,备教学方法,常见教学方法,第12页/共25页,01020304以直观形式为主以引导形式为主以语言形式为主以,自主学习法,观察法、归纳法,合作探讨法,阅读法、联想法、推理法,高效备课思路,备学习方法,学法指导的内容与方法,第13页/共25页,自主学习法观察法、归纳法合作探讨法阅读法、联想法、推理法高效,如何编写教案,03,第14页/共25页,如何编写教案03第14页/共25页,编写的基本要求,1、科学性：观点正确、内容无误，所引用的材料翔实可靠。,2、适用性：真实地展现教学过程，方便于教师运用，具有实用价值。因此，准备怎么教，安排怎样学，就怎样编写教案。,3、规范性：结构完整、款式规范、语言通顺、书写工整。,4、简化性：内容要简练明确，不要冗长复杂、教学步骤要眉目清楚，不可杂乱无章、教学语言要规范、简明。,5、灵活性：模拟教学设计并不等于课堂教学，教师可视课堂实际情况的变化，灵活掌握、变通运用，不可照本宣科。,教案的定义,教案是备课内容简要而有序的记录。,是支持教师上课的范本。,简单说，教案是教师备课的备忘录。,如何编写教案,-,定义、基本要求,第15页/共25页,编写的基本要求1、科学性：观点正确、内容无误，所引用的材料翔,如何编写教案,-,完整的教案结构,1、本次课堂主题（课题）,2、教学目标。包括知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标分析。,3、教学过程。包括上次课巩固知识点、新授课内容、巩 固练习。,4、上次课内容复习情况，上次课程作业完成情况。,5、本次课后作业。,6、课堂记录。包括本次课学生的掌握程度、本次课后建议、下次课方向。,第16页/共25页,如何编写教案-完整的教案结构1、本次课堂主题（课题）第16页,教学目标,制定课题,教学过程,课堂记录,如何编写教案,-,如何完善结构,第17页/共25页,教学目标制定课题教学过程课堂记录如何编写教案-如何完善结构第,1、专题，如“修辞手法”、“牛吃草问题”、“定冠词the”。,2、课本同步复习或预习，如“第一单元复习”、“论语十二则”。,3、试卷讲解，如“长培2018年试题讲解”、“广益鸟头模型题型分析”。,在此添加关键字,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing elit.Maecenas porttitor congue massa.,如何编写教案,-,如何完善结构,制定课题,第18页/共25页,1、专题，如“修辞手法”、“牛吃草问题”、“定冠词the”。,Step 01,Step 02,Step 03,Step 04,指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。“三维目标”是一个教学目标的三个方面，而不是三个独立的教学目标，它们是统一的不可分割的整体。,知识与技能目标，即每门学科的基本知识和基本技能，制定本节课的学习学生应该学习的知识内容及学习的程度,。如流水行船问题,掌握行船、流水问题的基本规律，能理清水速、船速之间的关系。,过程与方法目标，即让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习，形成创新精神和实践能力等。,如流水行船问题,经历应用问题的解决，掌握流水行程问题的基本解决方法和步骤，学会用画图等方法解决问题。,情感态度与价值观，即让学生形成积极的学习态度、健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有社会责任感和使命感的社会公民等。,如流水行船问题,经历问题解决的步骤，加强逻辑能力和思维水平，增加学生思维的挑战，引发学生的兴趣。,如何编写教案,-,如何完善结构,教学目标,总结：,可以说，知识与技能维度的目标立足于让学生,学会,；过程与方法维度的目标立足于让学生,会学,；情感、态度与价值观难度的目标立足于让学生,乐学,。,第19页/共25页,Step 01Step 02Step 03Step 04指教,如何编写教案,-,如何完善结构,教学过程,教学过程一般步骤：,（一）巩固复习知识点，导入新课,1,设计新颖活泼，精当概括。,2,怎样进行，复习那些内容？,3,上节课主要内容、题型等掌握怎样？易错点是哪些？,（二）讲授新课,1,针对不同教学内容，选择不同的教学方法。,2,怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？,3,教师怎么教，学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。（学生活动是主体）,4.,有计划地强调本节课重点、设置难点。,（三）巩固练习,1,练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。,2,怎样进行，是口述答案还是文字书写？,3,各题型练习需要多少时间？,第20页/共25页,如何编写教案-如何完善结构教学过程教学过程一般步骤：第20页,如何编写教案,-,如何完善结构,课堂记录,上次课内容复习情况，上次课程作业完成情况一定要如实填写并与家长沟通。,本堂课学生的掌握程度要求,:,1、观察学生上课的动态，及时根据学生调整自己的上课状态；,2、以提问的方式或者做题的方式验证学生了解哪些知识点，运用得怎么样；,3、再次强调此知识的重难点，突出本知识点的重要性。,本次课后建议：,1、建议家长监督学生完成作业，规定学生完成作业的时间等。,2、建议学习复习知识点、查阅相关资料完成练习或提前预习等。,3、如目前的课时无法完成计划教学的进度，需建议家长加课。,下次课方向：,1、系统有步骤地按对学生制定的教学计划走；,2、应家长的需求，如作文课、奥数题练习、某一语法点。其中复习等进行教学；,3、针对学生的知识薄弱点，加强训练，查漏补缺。,第21页/共25页,如何编写教案-如何完善结构课堂记录上次课内容复习情况，上次课,优秀教案示例,04,第22页/共25页,优秀教案示例04第22页/共25页,优秀教案示例,第23页/共25页,优秀教案示例第23页/共25页,师训学院,第24页/共25页,师训学院第24页/共25页,感谢您的观看。,第25页/共25页,感谢您的观看。第25页/共25页,