单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,1,课 消息二则,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,第1课 消息二则部编版消息二则PPT优秀课件1部编版消,从广义说，包括消息、通讯、报告文学。,什么是新闻？,从狭义来讲，就是指消息。本课就是一篇报道及时的消息。,新闻，狭义上又称,消息,，是对新近发生的事实的报道。通常分为,动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评,四类。,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,从广义说，包括消息、通讯、报告文学。什么是新闻？从狭义来讲，,新闻（消息）：,特点：,让事实说话,真实性,；,报道迅速及时,时效性,；,简明扼要,-,简洁性,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,新闻（消息）：特点：让事实说话 真实性；部编版,何时？时间,何地？地点,何人？人物,何因？事情发生的原因,何事？事情发生的经过,如何？事情发生的结果,新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。,新闻的六个要素,表达方式以,记叙,为主,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,何时？时间新闻的六个要素表达方式以记叙为主部编版消息,时间,：,地点：,人物：,事件发生的原因：,经过与结果：,西路军,三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地,东路军,三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路,1949,年,4,月,20,日夜起至,4,月,22,日,22,时,西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线,人民解放军百万大军,国民党反动派拒绝签订和平协定，人民,解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。,中路军,首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，,占领长江南岸,P8,一、,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,时间：地点：人物：事件发生的原因：经过与结果：西路军,标题,迅速了解新闻的主要内容,导语,扼要的揭示新闻的核心内容（新闻开头的第一段或第一句）,主体,用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释（更为细致地了解新闻的内容）,背景,新闻发生的社会环境和自然环境,结语,新闻结尾,（,注：,背景、结语未必每篇都有，且可暗含在主体中,）,新闻这种体裁，主要采用记叙的表达方式。,P8,二、,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,标题迅速了解新闻的主要内容P8 二、部编版消息二则P,不能删去,交代,、,和,。,文章开头的内容可否删去？有何作用？,作用：,电头,表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。,通讯社名称,发电地点,时间,人民解放军百万大军横渡长江,新华社长江前线22日22时电,人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,不能删去文章开头的内容可否删去？有何作用？作用：通讯社名称发,问题讨论,请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？,主体可分为哪几个层次？,请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,问题讨论请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全,课文结构,第,1,、,2,两句,其余部分,中路军,西路军,东路军,标题,标题,主体,导语,标题,导语,导语,导语,主体,主体,主体,主体,导语,第,1,、,2,两句,其余部分,标题,扼要揭示新闻核心内容,新闻开头的第一段或第一句,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,课文结构第1、2两句其余部分中路军西路军东路军标题标题主体导,人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江,(,不含,),，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。,战线：长,战况：,所向披靡,无坚不摧,战绩辉煌,渡江作战兵力：多,导 语,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡,人民解放军百万大军横渡长江,人数,区域,时间,战况,中路军,西路军,东路军,30,万,安庆芜湖,20,日夜,21,日夜,全部渡过,35,万,九江（不含）,安庆,21,日,17,时,22,日,22,时,渡过,2/3,35,万,芜湖江阴,21,日,17,时,22,日,22,时,大部分,已渡过,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,人民解放军百万大军横渡长江人数区域时间战况中路军西路军东路军,此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。,议论,议论,汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，,你从图片中感受到了什么？,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,你从图片中感受到了什么？部编版消息二则PPT优秀课件1部,在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。,我军：,突破、英勇善战，锐不可当,歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断,敌军：,纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气,敌军：,我军：,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。我军：突破、英勇善战,思考,:,为什么要按中路,西路,东路的顺序写？,a,中西路所遇敌军抵抗甚微，所以中、西路放一起写。,b,原本就是中路渡江行动在前，西路在后。,c,此前已有中路详细报道，此处简略交待中路即可转入下文。因此先写中路，再写西路。,东路军所遇之抵抗较顽强，为了强调所以单独把它放在最后面来写。,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,思考:为什么要按中路西路东路的顺序写？a中西,越过,没有表现出经过激烈战斗,突破,表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。,“,渡至,”,比,“,到达,”,含义丰富，有横渡和到达两层意思，而且简洁有力。,“,二十四小时内即已,”,，时间明确，而且含有渡江迅疾、作战顺利之意。用,“,共,”,字不能表达这些意思。,P8,三、,、二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。,、二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。（提示：注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果。）,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,越过没有表现出经过激烈战斗突破表明有敌军防守，我军歼灭或击溃,第,二,题,句,用词嘲讽了汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力。,句,无感情色彩，且与上句重复。,、结果就在二十一日那一天，东面防线又被我军突破了。,、不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。,（提示：注意比较语句的感情色彩。）,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,第句用词嘲讽了汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民,填空题,然在,21,日下午至,22,日下午的整天激战中，我已（）及（）一切抵抗之敌，（）扬中、镇江诸县的广大地区，并（）江阴要塞。（）长江。我军前锋，业已（）镇江无锡段铁路线。,歼灭,击溃,占领,控制,封锁,切断,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,填空题 然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已（,指,“,全部被消灭,”,指,“,敌军已完全丧失战斗力,”,指夺取土地,指掌握军事要地，获得主动权,船只不能自由通行,堵住了敌人从铁路逃跑的退路,歼灭,封锁,切断,击溃,占领,控制,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,指“敌军已完全丧失战斗力”指夺取土地指掌握军事要地，获得主动,本文语言有何特点,?,准确,如“,1000,余华里”“,24,小时内”“至发电时止”“余部”等。,简洁而具有气势,如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”，再比如“英勇善战，锐不可当”，“敌军则纷纷溃退,毫无斗志”。字里行间洋溢着胜利的豪情。,主体部分中，有两处写到“至发电时止”。这样写说明了什么？,报道准确,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,本文语言有何特点?准确主体部分中，有两处写到“至发电时止”。,标题：,（第,1,、,2,两句）,（剩余部分）,中路军：,西路军：,东路军：,主体：,导语：,渡江概况,（从三个方,面概括）,战况：冲破敌阵，,横渡长江,中路军首战告捷,西路军所向无敌,（,重点）,东路军战绩辉煌,人民解放军百万大军横渡长江,渡江作战兵力,战线（渡江区域）,课文结构,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,标题：（第1、2两句）（剩余部分）中路军：西路军：东路军：主,本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、,1.,如果有人欺负你，你就应该明确地指出他的错误，并要求他改正。,2.,与其在家老坐着，还不如出去找同学打打球，做做游戏。,3.,不但爸爸妈妈没有时间陪我，而且锻炼了我的自理自立能力。,4.,敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。,5.,我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神,6.,通过分析案例人大常委与市政府的关系，了解加强宪法监督的原因，以及我国宪法监督的主要内容。,7.,通过搜集观看宪法活动图片，理解加强宪法监督，需要增强公民的宪法意识。,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,部编版,消息二则,PPT,优秀课件,1,1.如果有人欺负你，你就应该明确地指出他的错误，并要求他改正,