,化学,“同课异构”杯,2020,年度教学技能大赛,一等奖获奖作品,“同课异构”杯2020年度教学技能大赛一等奖获奖作品,第16讲质量守恒定律及其应用,山西专用,第16讲质量守恒定律及其应用山西专用,质量守恒定律及其应用中考专题复习ppt课件,命题点质量守恒定律及其应用,1,(,2012,山西,8,题,2,分,),氯碱工业的反应原理是电解饱和食盐水,下列物质不可能是氯碱工业产品的是,(),A,H,2,B,Cl,2,C,Na,2,CO,3,D,NaOH,【,解析,】,氯碱工业是电解饱和食盐水,其反应物主要是食盐和水,依据“在化学反应前后元素的种类不发生改变”可知,生成物中一定没有碳元素,所以碳酸钠不可能是氯碱工业产品,.,(,导学号,97332275),C,命题点质量守恒定律及其应用C,2,2015,山西,24,(,2,)(,3,)(,4,),题,4,分,如图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图,请回答下列问题,.,22015山西24(2)(3)(4)题4分如图分别是水,(2),从微观角度解释图、图的本质区别是,_.,(3),由图、图可得到,:,化学变化中一定不变的是,_,可能发生改变的是分子的,_.,(4),由图还能获得的一条信息是,_.,物理变化中分子不变,化学变化中分子改变,原子,数目,(,或总数、个数,),化学反应前后元素的种类不变,(,或分子可以构成物质；分子是由原子构成的等,),(2)从微观角度解释图、图的本质区别是物理变化中分子不变,NaCl,NaCl,质量守恒定律及其应用中考专题复习ppt课件,质量守恒定律及其应用中考专题复习ppt课件,质量守恒定律及其应用中考专题复习ppt课件,确定化学方程式中的未知化学式,【,例,1】(,2016,广州,)Sb,2,O,5,是一种重要的助燃剂,工业制取该物质的化学方程式为,:Sb,2,O,3,2X=Sb,2,O,5,2H,2,O,则,X,的化学式为,(,),A,H,2,B,O,2,C,H,2,O,2,D,H,2,SbO,4,【,解析,】,由,化学方程式可知,反应前有,2,个,Sb,、,3,个,O,反应后有,2,个,Sb,、,7,个,O,、,4,个,H,反应前后相差,4,个,O,、,4,个,H,在化学方程式中,X,系数为,2,故,X,的化学式为,H,2,O,2,.,【,答案,】,C,确定化学方程式中的未知化学式【例1】(2016广州)Sb,确定某一物质的质量,【,例,2,】,(,2016,兰州,),把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下表,.,则下列说法中错误的是,(,),A,X,0.4,B,丁一定是单质,C,甲和乙是反应物,D,反应中的甲、丙发生改变的质量比为,1114,确定某一物质的质量【例2】(2016兰州)把一定质量的甲,【,解析,】,根据反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量可知,X,0.4,；反应前后质量增加的为生成物,质量减小的为反应物,故甲、乙为反应物,丙、丁为生成物,但丁不一定是单质；反应中甲、丙发生改变的质量比为,:(7.6,3.2)(5.8,0.2),1114,；故选,B.,【,答案,】,B,【解析】根据反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量可知,判断反应物或生成物的组成元素,【,例,3】(,2016,新疆建设兵团,),现有,32 g,某可燃物在密闭容器中完全燃烧后,测得生成,88 g,二氧化碳和,72 g,水,关于该可燃物的说法正确的是,(,),A,一定是氧化物,B,只含有碳、氢两种元素,C,一定含有碳、氢、氧三种元素,D,一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素,判断反应物或生成物的组成元素【例3】(2016新疆建设兵,【,答案,】,B,【答案】B,质量守恒定律的微观意义,【,例,4】(,2016,昆明,),如图为某化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子,.,下列说法正确的是,(,),A,反应前后原子种类改变,B,反应前后分子个数不变,C,反应前后元素种类不变,D,分子在化学变化中不可分,【,答案,】,C,质量守恒定律的微观意义【例4】(2016昆明)如图为某化,质量守恒定律及其应用中考专题复习ppt课件,质量守恒定律的验证,1,实验装置,2,探究质量守恒定律的条件和要求,质量守恒定律的验证 1实验装置2探究质量守恒定律的条件和,质量守恒定律及其应用中考专题复习ppt课件,4.,红磷燃烧实验注意事项,(1),锥形瓶底部要铺一层细沙的目的是防止红磷燃烧时锥形瓶底部受热不均而炸裂,.,(2),实验时气球形状变化的原因,:,由于红磷燃烧放出热量,使锥形瓶内气体温度升高,瓶内压强增大,所以气球变大；又因为红磷燃烧消耗氧气,使瓶内气体减少,瓶内压强减小,所以气球变小；冷却后,瓶内压强小于大气压强,所以气球变得比红磷燃烧前更瘪,.,(3),气球的作用有,:,一是调节锥形瓶内的压强,起缓冲作用；二是起密封作用,防止实验时锥形瓶内外发生物质交换,.,(4),在称量反应后的质量时,必须等锥形瓶冷却至室温后再称量,以免因称量前后温度不同而对反应结果产生影响,.,4.红磷燃烧实验注意事项,【,例,】,某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律,:,(1),甲同学用图,A,所示实验,:,在瓶中先铺一层细沙,再引燃白磷,为什么？,_,此实验中气球的主要作用是,_,实验过程中产生的现象是,_.,防止白磷燃烧时锥形瓶底部受热不均而炸裂,调节锥形瓶内的压强,起密封作用,开始时气球变大,一会儿气球又变小,【例】某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律:(,(2),乙同学用,B,装置研究质量守恒定律时,实验步骤如下,:,如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一段时间后再把烧杯放在天平上,发现天平的指针偏右,.,造成天平的指针向右偏转的原因是,_.,(3),丙同学认为,C,实验说明了质量守恒,请你从原子的角度说明为什么？,_.,(4),写出以上三组实验装置中发生反应的化学方程式,:_.,反应生成了二氧化碳气体,逸散到空气中,化学反应前后原子的种类、数目和质量没有发生改变,(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律时,实验步骤如下:如图,(5),综上所述,A,、,B,、,C,所示三个实验中能用质量守恒定律解释的是实验,_(,填“,A”,、“,B”,或“,C”,下同,),上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验,_.,可见,在探究质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计方面应做到,_.,(6),对于不能验证质量守恒定律的装置,你在不改变装置的前提下,会选用什么药品？,_.,ABC,AC,密闭装置,碳酸钠溶液和石灰水,(,合理即可,),(5)综上所述,A、B、C所示三个实验中能用质量守恒定律解,请完成备考精练,请完成备考精练,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,