单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,202035 Thursday,#,不知不觉这学期的时间已经过了一半。还记得在开学的前一天，我们班的班长另外四位同学主动来到教室里打扫卫生。班长自己带头做卫生，还分配了其他同学的任务。在班长的带领下，我们班另外四位同学也认认真真地做卫生。有的在扫地，有的在抹窗户，还有的在擦黑板，而班长一个人把几十张桌椅摆得是整整齐齐，不一会儿教室里变得干干净净。开学的第一天，我们能够坐在明亮而又干净的教室里听老师讲课，是和他们辛勤地劳动分不开的。我们要向他们学习，和他们一样热爱班集体。,我们的生活其实很简单，生活在集体中，集体教会我很多知识。,6.2,集体生活成就我,人教版道德与法治七年级下册,学习目标,1.,知道在集体生活中,担任的角色不同承担的责任也不同,在承担不同角色的过程中,培养自己的角色意识,;,懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用,;,理解每个人有不同的个性特征,学会承认并包容他人的不同个性。,2.,通过,“,运用你的经验,”,设置情景导入集体生活对个人的品格与个性方面的影响,以集体生活为载体,讨论个人的发展问题,通过对问题的反思及观点的归纳提高学生的思维与概括能力。,3.,引导学生正确认识集体生活,通过集体完善自己、发展自己,培养学生的集体意识。,重点,:,在集体中涵养品格,;,在集体中发展个性。,难点,:,在集体生活中学会彼此接纳、尊重、理解和包容。,情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。,情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。,情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。,集体氛围对你有什么影响？,运用你的经验,提示,:,集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。比如,有一次我遇到了难题,:,几年没见的表哥打来电话,说他正在火车站,半小时后就要转乘飞机离开,希望我,7,时,30,分到火车站见一面。我很想见表哥,但如果见表哥就会上学迟到,班集体会因此失去流动红旗。去还是不去,?,在犹豫中,时间一分一秒地过去,后来我明白该怎么做了。我给表哥回了一个电话,告诉他不能去的原因,继续上学。,一、在集体中涵养品格,“,风雨同行,”做游戏,1.,活动道具,:,书包、凳子、篮球、排球,抱枕、雨伞等。,2.,活动程序,:,8,人一组,2,个盲人、,2,个无脚、,2,个无手、,2,个哑巴。,角色分配后,盲人眼罩,哑巴戴口罩,手脚捆绑,共同协作。,小组成员配合,把货物一次搬完,(,从,a,到,b,处,),用时最短的一组为胜,物品掉出界限外的组出局。,全班交流,分享感受。,代表发言。,集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责,;,我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。,集体生活我参与,敬爱的刘老师：,您好！,谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计,.,我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。,再次感谢您！学生：元元,某年某月某日,探究与分享,思考,:(1),元元是一位负责任的黑板报主编吗,?,你是从哪些方面看出来的,?,答案,:,元元是一位负责任的黑板报主编。元元在担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计,忙得不亦乐乎。,(2),担任黑板报主编后,元元的收获表现在哪些方面,?,答案,:,担任黑板报主编,培养和锻炼了元元负责任的态度和能力,;,元元体验到了承担责任,做有担当的人带来的充实的生活,;,培养了元元主动与同学交流、合作等人际交往的能力,;,元元的性格比以前开朗了。,我是纪律班长，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，作为纪律班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底我该不该记录下来？,应该记录下来。作为纪律班长，有责任管好纪律，不能偏袒任何人，要对集体负责。,在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。,身边的事例,在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责,我在班级的角色,承担的责任,班长,学习委员,生活委员,体育委员,值日组长,普通成员,集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。,李想在与班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。李想在与同学交往中存在什么问题？,没学会尊重、接纳、理解和包容同学。,接纳,集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。,探究与分享,在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？,说出来与大家分享。,接纳,尊重,理解,包容,被接纳,被包容,被尊重,被理解,集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。,（,1,）小明是少数民族，不吃猪肉,（,2,）关于班级的值日安排，晓华跟我的意见不同,表示理解和尊重,（,3,）小刚家境一般，吃穿十分节俭,认真倾听他的建议，合理的话要采纳,（,4,）同桌晓丽不小心把我的书包拉链弄坏了,我知道怎么做,表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮他。,宽容，说一声,“,没关系,”,二、在集体中发展个性,苏霍姆林斯基说过，,个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。,集体氛围对你有什么影响？,作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。,提高自己的人际交往能力和语言表达能力。,(2)你如何理解“有目标,而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话?这对你有什么启示?,要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。,集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。,学校要举行运动会,同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。,每个人的个性特点不同。,与人交往的态度和能力扬长避短的态度和能力,在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；,个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中,每个人都展现自己的个性,了解和认识他人的个性,并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己,不断发展自己的个性。,相关链接,这样的个性好吗？,课堂上故意大声说话，影响别人听课；,做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人；,同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；,上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；,要改正,本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心；,同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；,不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事,(,如广播操、值日等）；,我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。,有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。,我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。,我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。,分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。,你了解自己的个性特点吗？,你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？,不能经受挫折，不利于自己的身心健康，也不利于学习。,有利于建立良好的人际关系，学会与人相处。,提高自己的人际交往能力和语言表达能力。为将来的写作和演讲打好基础。,乐观的个性，保持开朗的心境，乐观面对困难。,探究与分享,思考,:(1),分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。,(2),你了解自己的个性特点吗,?,你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗,?,答案,:,同学甲是完美主义的个性。这种个性是不可取的,容易对自己造成伤害。我们对自己要宽容一些,不必追求永远绝对的完美,在集体中认识自己的优点和不足,这样就会少了很多的烦恼。同学乙的个性由,“,小心眼,”,转变为在集体中调整自己,获得了自我的发展,不断地完善自己。同学丙和同学丁在集体中展示自己的好个性,发展自己的个性,与同学共同进步。,答案,:,了解。比如我个性外向,组织能力强。在集体的活动中,我积极参与,主动带领同学们完成任务,得到了老师的好评。,西游记的人物个性,唐僧：善良 老实 厚道 纯补 忠诚 爱帮助别人 谦卑 多愁善感,孙悟空：善良 足智多谋 贫嘴 急性子 忠诚 有爱心 嫉恶如仇 公正,猪八戒：善良 憨态可掬 懒 谗 沉迷女色 有爱心 说别人坏话 不忠,沙和尚：善良 正义 憨厚 任劳任怨 老实 厚道 纯朴 有爱心 忠诚,白龙马：善良 忠厚 有爱心 任劳任怨,思考：西游记的五个主人公各有个性，但经历了九九八十一难最终取经成功，修成正果，这给了我们什么启示？,每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。,探究与分享,学校要举行运动会,同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我报名参加的是,“,轮滑接力,”,项目小组。,为了取得好成绩,我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素,共同制定了训练计划,:,队员每天提前半个小时到校进行体能和速度训练,严格按照训练计划,无特殊情况不准请假。功夫不负有心人,在比赛中,我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力,给予我们很高的评价,:,有目标,而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。,思考,:,(1),训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响,?,(2),你如何理解,“,有目标,而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的,”,这句话,?,这对你有什么启示,?,答案,:,训练计划有助于我们实现集体的共同目标,也为我们个人发展提供了条件和可能,对最终赢得比赛起了重要的作用。,答案,:,在这样的集体中,我们有共同的目标,能够团结一致,具有强大的力量。给我们的启示是,:,为了实现集体的共同目标,作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富,让自己的集体更加强大。,苏霍姆林斯基说过，个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。,表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮他。,同学乙的个性由“小心眼”转变为在集体中调整自己,获得了自我的发展,不断地完善自己。,集体生活成就我集体生活可以培养我们负责任的态度和能力在集体中可以不承担任何责任集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任,学生：元元,集体生活成就我集体生活可以培养我们负责任的态度和能力在集体中可以不承担任何责任集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任,AB C D,在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？,(2)你了解自己的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗?,有利于建立良好的人际关系，学会与人相处。,实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。,展示、发展自己的个性,，不断认识和完善自我。,包容他人的不同，学习他人的优点，,完善个性,。,要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，,丰富个性,。,思,考：怎,样在集体中发展个性？,知识小结,1.,我们在集体中生活和成长,，,集体生活可以涵养的品格有,(,),负责任的态度和能力,自立自强的态度和能力,与人交往的态度和能