单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中考语文答题技巧,中考语文答题技巧,1,一、常规答题思路,看题目,读全文,看问题,答题,漫无目的,浪费时间,一、常规答题思路看题目读全文看问题答题漫无目的浪,2,二、我的答题思路,看题目,看问题,读全文,答题,看题目：大致了解文章所写（明确方向）,看问题：大体掌握文章体裁与主旨,（心中有数）,读全文：带着问题通读全文（有的放矢）,二、我的答题思路看题目看问题读全文答题看题目：大,3,第,1,步：看题目,天上飘下来的礼物,收衣服的时候，发现一个衣架子是空的，探身往楼下一看，果然又被风刮到楼下去了，喊儿子，去，到楼下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服捡上来。儿子愉快地答应着，蹦蹦跳跳地下楼去了。,风大的时候，晾晒在阳台上的衣服，常有一两件会被刮到楼下。一楼的林老太太，人有点孤僻，不太好说话。记得刚搬来的时候，一次衣服刮到她家院子里去了，我下楼敲门，想进她家院子捡一下。敲了半天，老太太连门都不肯开，你到院子外去拿。,一语双关,本意,寓意,第1步：看题目天上飘下来的礼物一语双关本意寓意,4,第,2,步：看题目,1,本文写了一件什么事，请用简洁的语言概括出来。（,2,分）,谁，在哪里，怎么了，结果怎样,2,文章第段中说“奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘“，文中哪些情节可以印证这一点？请概括三例（,3,分）,小说或叙事散文,第2步：看题目1本文写了一件什么事，请用简洁的语言概括出来,5,3,第段内容是否可以删除？请说明理由。（,3,分）,有什么作用,4,第段中我的心里，酸酸的，感动。我为什么心里酸酸的，感动？（,2,分）,1,分,1,分,3第段内容是否可以删除？请说明理由。（3分）有什么作用4,6,5.,文中的“林老太太”是一个怎样的人？,请结合文意具体分析。至少写出两点。（,4,分）,两点，各一分,两处,6,对林老太太来说，“天上飘下来的礼物”指什么？她为什么这样说？（,3,分）,一语双关,（本意；寓意）,5.文中的“林老太太”是一个怎样的人？两点，各一分两处6对,7,第,3,步：看全文,天上飘下来的礼物,收衣服的时候，发现一个衣架子是空的，探身往楼下一看，果然又被风刮到楼下去了，喊儿子，去，到楼下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服捡上来。儿子愉快地答应着，蹦蹦跳跳地下楼去了。,风大的时候，晾晒在阳台上的衣服，常有一两件会被刮到楼下。一楼的林老太太，人有点孤僻，不太好说话。记得刚搬来的时候，一次衣服刮到她家院子里去了，我下楼敲门，想进她家院子捡一下。敲了半天，老太太连门都不肯开，你到院子外去拿。,第3步：看全文天上飘下来的礼物,8,奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘。那天，又一件衣服掉楼下院子里了，我看看，离栅栏不远，估计拿根竹竿就能挑出来。我让儿子下去挑挑看。儿子趴在栅栏边，用竹竿往里钩衣服的时候，林老太太突然走进了院子，儿子吓得不知所措，我站在阳台上，也隐隐约约听见她说，下次衣服再掉下来，你就从我家进来拿，好不好,?,儿子点点头。就这样，衣服再被风刮到楼下的院子里，都是儿子去捡。,第,2,题答案,林老太太与儿子挺投缘,奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘。那天，又一件衣服掉,9,儿子似乎也挺乐意干这活。每次下去捡衣服，都要好大一会儿才回来。问儿子，在林奶奶家都干什么了,?,林奶奶喜欢清静，不要打扰了林奶奶。儿子歪着头说，没有啊，林奶奶可喜欢我了，跟我说了好多话。林奶奶告诉我，她孙子跟我差不多大呢，可是，她只看过他的照片，孙子在美国，还从来没回来过呢。,第,2,题答案,林老太太与儿子挺投缘,儿子似乎也挺乐意干这活。每次下去捡衣服，都要好大一会儿才回,10,关于林老太太，我也听社区工作人员谈起过。他们告诉我，林老太太唯一的儿子在美国，很多年没回来过了。老伴去世得早，儿子出国后，老太太就一个人生活。退休后，生活更孤单了，常常一个人闷在家里，跟外面的联系越来越少了，人也变得越来越乖僻。原来是这样。难怪那次我去敲门，她连门都不肯开。社区工作人员说，你们住她楼上，帮我们留意点，也尽量给老人点照顾。我点点头，又摇摇头，真不知道，怎样帮这个孤僻的老太太。,第,3,题,家境,插叙,乖僻的原因,关于林老太太，我也听社区工作人员谈起过。他们告诉我，林老太,11,日子平淡地过去，风偶尔会将我们家阳台的衣服刮到楼下去。儿子噔噔噔地下楼，又噔噔噔地上楼。他快乐得像一阵风。有时候，我会问儿子，楼下的林奶奶生活得怎么样啊,?,儿子想想，说，林奶奶看到我的时候，是很开心的啊。,一次，儿子下去捡衣服，回来的时候，手上多了一把花花绿绿的糖果。儿子说，这是林奶奶给的，是林奶奶家的叔叔，从美国寄回来的。儿子还自豪地说，我还帮林奶奶念了信呢，是叔叔写给林奶奶的。儿子手上拿的衣服，叠得方方正正。儿子说，咱们家的衣服掉下去后，林奶奶捡起来，帮我们又洗了下，晾干了。我的心里，酸酸的，感动。,感动,日子平淡地过去，风偶尔会将我们家阳台的衣服刮到楼下,12,我们和楼下的老太太，仍然没有什么来往。我们的儿子噔噔噔地下楼，又噔噔噔地上楼。他快乐得像一阵风。有时候，从楼下林老太太的家里，会传来咯咯的笑声，一个童声，另一个很苍老。,春节，我们一家回老家去了。回来时，才听说楼下的林老太太突然去世了，据说是无疾而终。我们注意到，儿子的眼圈红了。,林老太太与儿子挺投缘,我们和楼下的老太太，仍然没有什么来往。我们的儿子噔噔噔地下,13,人们在整理老人的遗物时，看到了一个日记本，记录下了她最后的日子。基本上是流水账，但是，老人在日记里多次提到，从楼上刮下来的衣服，以及下来捡衣服的小男孩。老人的日记里，反复出现这样一句话：那是从天上飘下来的礼物。我明白老人的话。那也许是老人孤寂的生活里，最后一点期盼。,第,6,题答案所在,本意：从楼上刮下来的衣服,寓意：儿子给她孤寂的生活带来的快乐和期盼,人们在整理老人的遗物时，看到了一个日记本，记录下了,14,第,4,步：答题,1,本文写了一件什么事，请用简洁的语言概括出来。（,2,分）,（谁，在哪里，怎么了，结果怎样）,2,文章第段中说“奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘“，文中哪些情节可以印证这一点？请概括三例（,3,分）,儿子因多次去楼下林奶奶家捡拾掉下去的衣物，与林奶奶建立浓厚的感情，被林奶奶称为天上掉下来的礼物。,儿子第一次下去捡衣服时，林奶奶对儿子说：下次衣服再掉下来，你就从我家进来拿，好不好,?,林奶奶跟儿子说了好多话，还和儿子谈到她的孙子的事。林奶奶给儿子一把从美国寄来的糖果儿子下去的时候，会从林奶奶家里传来一老一少咯咯的笑声。林奶奶去世后日记本上多次提到从楼上刮下来的衣服以及下来捡衣服的小男孩。,第4步：答题1本文写了一件什么事，请用简洁的语言概括出来。,15,3,第段内容是否可以删除？请说明理由。（,3,分）,有什么作用,4,第段中我的心里，酸酸的，感动。我为什么心里酸酸的，感动？（,2,分）,1,分,1,分,不能删除。插叙，补充交待了林奶奶孤单一人生活的家庭状况及乖僻的性格。为下文日记中天上飘下来的礼物（或“写林奶奶性格转变”）作铺垫。,酸酸的是因为老人家身边没有一个子女和亲人，表现我对老人孤独寂寞的晚年生活表示同情和难过。感动是因为衣服掉下去以后，老人家捡起来还帮我们洗了下，晾干了，叠的方方正正。表现我为老人家的善良而感动。,3第段内容是否可以删除？请说明理由。（3分）有什么作用4,16,5.,文中的“林老太太”是一个怎样的人？,请结合文意具体分析。至少写出两点。（,4,分）,两点，各一分,两处,6,对林老太太来说，“天上飘下来的礼物”指什么？她为什么这样说？（,3,分）,一语双关（本意；寓意）,含义：表面上指从楼上刮下来的衣服；实质上指儿子给林奶奶孤独寂寞的晚年生活带来了快乐和期盼，儿子就犹如“天上飘下来的礼物”。,原因：在林奶奶看来，儿子的到来是最好的礼物，表现了林奶奶思念儿孙，渴望亲情的强烈愿望。,5.文中的“林老太太”是一个怎样的人？两点，各一分两处6对,17,1,、,首先看标题信息,中考时在做阅读理解的时候第一步就是先看看文章的标题，先看看文章标题是是属于什么类型的，一般一篇文章的类型会体现在标题中，中考生先从标题中分析文章类型，然后再继续读下文。,总结：阅读题答题步骤：,1、首先看标题信息中考时在做阅读理解的时候第一步就是先看看文,18,2,、其次通读全文,做阅读理解题一定要通读一下全文这是必须要做的一个步骤。首先应该先读懂文章的大意是什么，先屡清楚文章中叙述了哪些事情，人物及地点首先在自己的脑海中形成一个框架，再继续下一个步骤。,2、其次通读全文做阅读理解题一定要通读一下全文这是必须要做的,19,3,、找出“题眼”,通读完全文中之后文章中大致的叙述基本上就会全都懂了，然后带着文章中的问题去找题眼，这个时候需要中考生做的就是仔细的读题干找出问题的主旨。,然奇答题的时候如果文章中涉及到的段落一定要仔细的揣摩和研究，因为一般的问题就在答案中。看清楚文章中的问题之后按照试题的要求去重点看原文，直到找出答案。,3、找出“题眼”通读完全文中之后文章中大致的叙述基本上就会全,20,4,、再读全文找出中心思想,在做阅读理解的时候读短文不是一遍就能解决的，想要做好这篇阅读理解读这篇短文至少要三遍以上。第三遍读短文的时候就要找出文章中的中心思想也就是主旨。找出文章中的主旨之后才能把作者想表达的意思给读懂，同时理解作品的意义。,4、再读全文找出中心思想在做阅读理解的时候读短文不是一遍就能,21,常用的阅读理解套路,根据总结多年的经验，考场做阅读理解的时候一般时间都是比较紧张，快速阅读才能达到做题效果。有以下几个步骤：,1.,阅读题目,2.,阅读文章,3.,找出中心思想,4.,带着问题去读短文,5.,在各个段落中找答案,阅读理解答题时，读是很重要的，但是写出来更重要，最后的一步就是能够组织好语言把题目答得漂亮，就能得到高分了。,常用的阅读理解套路根据总结多年的经验，考场做阅读理解的时候一,22,写在前面的话,在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。,因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。,于是句子赏析就成了语文考试中考察学生能力的一种常见的题型。,写在前面的话 在现代文阅读中，重,23,中考语文现代文阅读,如何赏析句子,中考语文现代文阅读如何赏析句子,24,一、常见的题型：,1,、对句中加点词语的赏析。,2,、赏析句子。,3,、请找出文中你认为最精彩的句子并加以赏析。（找句子的时候要注意，找一些运用了修辞手法的，或者运用了写作手法，或者是一些特殊句式，结构上起一定作用的句子，也可以是人物描写和景物描写的句子）,一、常见的题型：1、对句中加点词语的赏析。,25,二、基本的答题格式：,1,、解释词语意思之类的赏析，可以用这样的答题格式：,“,XX”,一词原指,，这里指,，起到了,的作用。,例如：仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相,挑逗,。（,紫藤萝瀑布,）,“,挑逗”一词指招惹，这句话运用了拟人的修辞手法，化静为动，生动形象地写出了紫藤萝花开的茂盛的特点，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。,二、基本的答题格式：1、解释词语意思之类的赏析，可以用这样的,26,2,、对句子的赏析。,基本的答题格式：,此句运用了,（语言表达形式：,写作手法,、,表达方式,、,修辞手法,），写了,（内容），用这种形式表达这个内容带来,（艺术效果）,2、对句子的赏析。,27,三、句子赏析的切入点：,1,、从修辞的角度赏析。,赏析方法：,找修辞（注意找全，大多运用比喻和拟人）,找出表达效果：,写出了,（内容）,表现了,/,赞美了,例如：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（,从百草园到三味书屋,）,这句话运用了拟人的修辞手法，把油蛉和蟋蟀们人格化，“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限乐趣