单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,版权所有 盗版必究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。,一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。,俱往矣，数风流人物，还看今朝。,沁园春,雪,一、创设情境，导入新课,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采,第,10,课,蒙古的兴起和元朝的建立,第10课,二、自主学习，梳理知识,1、结合助学预习笔记，自主学习本课基础知识。,2,、在书中找到答案，并在书中标记。,3,、小组内核对答案，限时,5,分钟。,二、自主学习，梳理知识1、结合助学预习笔记，自主学习本课基础,蒙古的兴起与统一,三、教师引领，合作探究,蒙古的兴起与统一三、教师引领，合作探究,蒙古族过着怎样的生活吗,?,蒙古帐幕车,蒙古族,善于,骑射,，逐水草而居，过,游牧,生活。,蒙古弓箭,蒙古族过着怎样的生活吗?蒙古帐幕车蒙古族善于骑射，逐水草而,12,世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，各,部落,为争夺资源,纷战不休。,12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，各部落为争夺资源纷战不,材料描述了,蒙古,12,世纪,的一些情况，它反映了那时的什么局面？,“没有逃避地方，只有冲锋打仗。,没有平安幸福，只有互相杀伐。”,蒙古秘史,相互混战，动荡不安,(,记在,P50,课后,1.,）,草原人民,最渴望,的是什么？,这种局面是怎样改变的？,和平安定,铁木真率部多次征讨，于,1206,年,统一蒙古草原，建立蒙古政权。,材料描述了蒙古12世纪的一些情况，它反映了那时的什么局面？,统一蒙古草原，,建立蒙古政权。,铁木真最突出的历史功绩！,1206,年,铁木真,成吉思汗,统一蒙古草原，铁木真最突出的历史功绩！1206年铁木真成吉思,铁木真,铁木真童年时，父亲被杀，部族背弃了他，他自己也被仇敌追杀。重重的磨难没有把他打倒，铁木真说：,“拼杀冲锋的时候，要像雄鹰一样,在黑暗的夜里，要有坚强的忍耐力。”,知识卡片：,铁木真铁木真童年时，父亲被杀，部族背弃了他，他自己也被仇敌追,成吉思汗,多次发动,对外征服战争,，征服地域西达中亚、东欧的黑海海滨。,1227,年,在征战西夏的时候，在六盘山去世，之后被密葬。,成吉思汗多次发动对外征服战争，征服地域西达中亚、东欧的黑海海,蒙古统一后，,成吉思汗及其子孙们,发动了大规模的对外战争，占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，建立了,世界上,有史以来,最大的帝国,。,蒙古统一后，成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争，占领了,蒙古灭西夏与金,蒙古灭西夏与金,蒙古（元）,1227,年，蒙古灭西夏,蒙古（元）1227年，蒙古灭西夏,成吉思汗在征服西夏前病危，遗言要借,宋境攻击金。,成吉思汗在征服西夏前病危，遗言要借,蒙古（元）,1234,年，蒙古灭金,南宋和蒙古,直接,对峙,的局面形成。双方之间的战争前后持续了,40,多年,。,蒙古（元）1234年，蒙古灭金南宋和蒙古直接对峙的局面形成。,元朝的建立与统一,元朝的建立与统一,忽必烈,忽必烈，,成吉思汗之孙，,1260,年,，他继承了汗位。,忽必烈忽必烈，,忽必烈采取哪些,措施,巩固政权？,1.,接受汉族儒臣提出的,“,行汉法,”“,行仁政,”“,不嗜杀,”,的建议，施行,“治国安邦”,的方略，,广开言路，整顿吏治，注重农桑,。,2.依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。,忽必烈采取哪些措施巩固政权？1.接受汉族儒臣提出的“,元,大哉乾元,易经,政 权,建立者,建立时间,都 城,元朝,忽必烈,1271,年,大都,看书,P49,第一段正文，圈出表格中问题的答案。,1276,年元军攻占临安，,1279,年，统一全国,结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。,元大哉乾元政 权建立者建立时间都 城元朝忽必烈1,文天祥、陆秀夫抗元,陆秀夫,：南宋左丞相，抗元名臣，与,文天祥,、张世杰并称为“宋末三杰”,名人故事,文天祥、陆秀夫抗元陆秀夫：南宋左丞相，抗元名臣，与文天祥、张,_,是南宋抗战派大臣，南宋灭亡后，继续抗元，兵败被俘，坚贞不屈，最后被杀害。被俘后，先后写下,过,零丁,洋,、,正气歌,。,文天祥,名人故事,_是南宋抗战派大臣，南宋灭亡后，继续抗元，兵败被俘,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,人生自古谁无死,，,留取丹心照汗青,。,南宋抗元将领文天祥,过零丁洋,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，,1206,1271,1276,统一蒙古,建立元朝,忽必烈,成吉思汗,灭西夏,灭金,南宋灭亡,1279,全国统一,1227,1234,四、课堂小结，提炼升华,二个人物,三个时间,六件大事,1276,忽必烈,成吉思汗,1227,1234,1206,忽必烈,成吉思汗,120612711276统一蒙古建立元朝忽必烈成吉思汗灭西夏,将下列事件按发生的先后顺序进行排列：,忽必烈继承汗位,南宋灭亡,蒙古灭金,元朝建立,铁木真统一蒙古各部,西夏灭亡,将下列事件按发生的先后顺序进行排列：忽必烈继承汗位,五、链接中考，归纳方法,做历史助学,P40,页,1-6,题,五、链接中考，归纳方法做历史助学P40页1-6题,激励学生学习的名言警句,51,关于学习或励志的名言警句,关于读书的名人名言,50,条,我一生的嗜好，除了革命之外，,-,就是读书。我一天不读书，就不能够生活。,-,孙中山,读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,知识，主要是靠主动,抓,出来的，不是靠,教,出来的。,-,钱三强,学而不厌，诲人不倦。,-,孔丘,欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。,-,陆珑,清,不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。,-,荀况,学而时习之，不亦悦乎！,-,孔丘,倘能生存，我当然仍要学习。,-,鲁迅,热爱书吧,-,这是知识的泉源！,-,高尔基,我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。,-,高尔基,书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。,-,弗培根,读书对于智慧，也象体操对于身体一样。,-,艾迪生,英国作家,当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。,-,伏尔泰,理想的书籍，是智慧的钥匙。,-,列托尔斯泰,书是人类进步的阶梯。,-,高尔基,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,1,百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。,激励学生学习的名言警句,