荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,习作：缩写故事,RJ,五年级上册,荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基 习作：缩写故事RJ,1,习作内容,缩 写 故 事,当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。,怎样缩写呢？,习作内容缩 写 故 事 当你读到一个比较长的好故事，想把这,2,长话短说,妈妈说：“明天早上，妈妈不在家。你自己记得起床，到离家门口,20,米远的地方，等公交车，记得要坐,15,路公交车，每,15,分钟一辆，没有的话，可以等一会儿。,15,路公交车，来了，你就上车，自己去学校。”,妈妈说：“明天早上，妈妈不在，你自己起床，坐家门口的,15,路公交车去上学。”,长话短说妈妈说：“明天早上，妈妈不在家。你自己记得起床，到,3,长话短说,爸爸说：“如果明天不下雨，我就带你去方特玩。我们先坐火车从长兴出发，在芜湖火车站下车，然后打的去方特游乐园，先去玩“飞上太空”，再去玩“勇者大冒险”，然后去“恐龙危机”，最后我们再一起去儿童区玩游戏。”,爸爸说：“如果明天不下雨，我带你去方特游乐园玩。”,长话短说爸爸说：“如果明天不下雨，我就带你去方特玩。我们先坐,4,审题指导,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,1.,审题,本次习作是缩写,猎人海力布,的第,511,自然段，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。,审题指导说说本次习作对我们提出了哪些要求？1.审题本次习作,5,2.,要求,结合教材,猎人海力布,第,14,自然段的缩写示例，明确缩写要求：在尊重原作的情况下,，体会,“摘录”“删减”“概括”“改写”该如何操作，让故事变得更简洁，篇幅更短小，便于将,这个,故事简要地介绍给别人。,2.要求结合教材猎人海力布第14 自然段的缩写示例，,6,3.,构思,首先要熟悉、理解故事内容，理清思路和结构。接着，围绕中心把握主要人物、主要事件,、次要,人物和次要事件，确定摘录和删减的内容。最后，概括和改写句子，把故事中具体的叙述,、描写,及对话改得更简洁。,3.构思首先要熟悉、理解故事内容，理清思路和结构。接着，围,7,习作：缩写故事课件,8,学习方法,怎样缩写，有哪些,方法？,1.,摘录和删减。,判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事原意。,2.,概括和,改写,。,把长句子缩短，把几句话合并为一句，,或者用,自己的话把具体的描写改得更简洁。,学习方法怎样缩写，有哪些1.摘录和删减。判断哪些内容必须保留,9,技法点拨,1.,摘录、删减。,如何摘录、删减？,首先熟悉故事内容，搞清楚故事讲了哪些事情，事情的起因、经过、结果是,什么。,接着在,不改变,故事原意的基础上，判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去。,技法点拨1.摘录、删减。如何摘录、删减？首先熟悉故事内容，搞,10,2.,概括、改写。,摘录和删减后，我们接着怎么做？,在删减内容后，将留下的内容进行概括和改写。把长句子缩短，把几句话合并为一句，,或者用,自己的话把具体的描写改得更简洁。,2.概括、改写。摘录和删减后，我们接着怎么做？在删减内容,11,3.,对比原文评缩写。,摘录和删减后，我们接着怎么做？,缩写完故事后，要先通读一遍，与原文相比较，看故事是否完整，情节是否连贯，衔接,是否恰,当，语句是否通顺,最后和同学交流，对不合适的地方进行修改。,3.对比原文评缩写。摘录和删减后，我们接着怎么做？缩写完故,12,1.,认真阅读，深入理解原文。,缩写前要认真阅读原文，把握文章的中心内容、,基本情节,、重点、线索、顺序、结构层次等。,2.,分清主次。,找出该保留和该删掉的地方，草拟一个结构提纲，按要求进行缩写。,3.,对原文进行压缩。,基本原则是：“存主干，去枝叶”，即对该保留的重点、基本,情节,部分，用摘录和删减的方法进行压缩，进行段落或句子的概括和改写；对于那些,次要的,部分，与中心思想联系不紧密的内容，全部删去或仅用一两句简略的话进行概括。,4.,通盘考虑。,缩写有篇幅的限制，在动笔之前要考虑各部分之间的大致比例，,不能使,各部分的比例失衡。,缩写的方法主要有哪些呢？,1.认真阅读，深入理解原文。缩写前要认真阅读原文，把握文章,13,佳作引路,猎人海力布,缩写,(1),从前,，有个猎人叫海力布。他热心助人，经常,将捕,到的猎物分给大家，因此，他很受人,尊敬。,(2),一天,，海力布在打猎时从鹰爪下救了一条小白蛇,。小白,蛇是龙王的女儿，为了报答海力布的救命之恩，小白,蛇将,他请入龙宫。龙王把海力布领进宝库，让他挑选珍宝。,海力布,听从小白蛇的嘱咐，要了龙王嘴里含着的能让人听懂,动物,语言,的宝,写法品析：,佳作在线：,故事主要人物的品质特点介绍不能省掉，采用摘录和概括法。,佳作引路猎人海力布缩写(1)从前，有个猎人叫海力布。他热,14,石,。海力布临走时，小白蛇叮嘱他，不能将,听到的,一切告诉别人，否则会变成一块,石头。,(3),有了,宝石，海力布打猎更方便了，分给乡亲们,的猎物,更多了。一天，他听到一个可怕的消息：今天晚上,这里的,大山要崩塌，大地要被洪水淹没，要淹死许多人,。,(,4,),海力布,听到这个消息后大吃一惊。他急忙跑回村子告诉乡亲们赶快搬家，他急得都掉眼泪了，大家还是不相信。但灾难就要来临了，海力布,为了,海力布得到宝石是整个,故事,的起因，也是一个相对,完整,的内容，课文原文用了,4,个,自然段详细描述，缩写,时用,自己的话将课文中的,具体描述,改写得更简洁。,海力布得到可怕的消息,是事情,发展过程的一部分,，课文,用了,1,个自然段来写,，缩写,时前半部分删减，,后半,部分将故事中的语言,描写,改为概括性叙述。,石。海力布临走时，小白蛇叮嘱他，不能,15,救,乡亲们，只好将事情的来龙去脉说了出来。说完，海力布变成了一块石头,。,(,5,),大家,扶老携幼悲痛地迁走了，半夜里果然大山崩塌，洪水把村子淹没了。,(,6,),人们,世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢,。,舍己为人是海力布的,主要品质,，这一部分也是,事情的,经过，缩写时保留最,能体现,他品质的动作、神态,，用,概括性语言进行叙述,，自然,连贯。,第,5,自然段,概括写,乡亲们得救,了的结果，第,6,自然段,摘录原文语句。,救乡亲们，只好将事情的来龙去脉说了出,16,总评：,猎人海力布（缩写）,运用摘录、删减、概括、改写的方法将一个长故事缩写为,一个,短故事，故事完整，情节连贯，语句通顺，体现了海力布热心助人、舍己为人的品质。,总评：,17,