单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新初中物理精品课件设计,#,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新初中物理精品课件设计,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,长度与时间的测量,第二节,最新初中物理精品课件设计,长度与时间的测量第二节最新初中物理精品课件设计,【,学习目标,】,1.,知道国际单位中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算；能利用生活常见的一些周期现象估测时间。会正确使用手表或停表测量时间。,2.,能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。会正确使用刻度尺测量长度。,3.,会正确记录测量所得的数据，知道测量存在误差。,【,重难点,】,1.,长度、时间单位的换算；,2.,会正确使用刻度尺测量长度。,3.,会正确记录测量所得的数据。,【学习目标】【重难点】,一、测量单位,1,、自主学习：阅读课本,P17,18,测量单位了解人们为什么要制定国际单位制，看“信息窗”感受人类在时间计量上科技的进步，并完成下列问题。,（,1,）什么叫测量单位？,（,2,）为什么要建立统一的测量单位？,（,3,）什么叫国际单位制？,（,4,）在国际单位制中，长度和时间的基本单位分别是什么？,（,5,）除国际单位制的基本单位外，长度和时间还有哪些单位（符号）？它们的换算关系是什么？,一、测量单位1、自主学习：阅读课本P1718测量单位了,（,1,）长度的国际单位是 米，符号,m .,（,2,）其它常见的长度单位及符号：,千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米,km dm cm mm,m nm,1,、长度的单位,10-3km,1m,10dm,102cm,103mm,106,m,109nm,换算关系：,最新初中物理精品课件设计,（1）长度的国际单位是 米，符号 m .（2）其它常见的,1m,10 dm,1km,1000 m=103 m,1dm,10 cm,1cm,10 mm,1mm,1000,m=103,m,1,mm,1000 nm=103nm,常用长度单位之间的换算,最新初中物理精品课件设计,1m10 dm1km1000 m=103 m1dm,1dm,m,1m,km=10-3 km,1cm,dm,1mm,cm,1,m,mm=10-3mm,1 nm,um=10-3 um,最新初中物理精品课件设计,1dm m1m km=10-3 km,注意：光年是长度单位而不是时间单位,1,光年,9.461 1015m,时间的主单位：,秒（,s,）,常用单位：小时（,h,）、分钟（,min,）,换算关系：,1h=60min 1min=60s,1s=103ms 1ms=103us,注意：光年是长度单位而不是时间单位1光年9.461 1,2,、交流讨论：以下面两题为例，小组讨论单位换算的基本方法？,12 m=mm,2106 mm=m,乘以进率,除以进率,（乘以进率的倒数）,最新初中物理精品课件设计,2、交流讨论：以下面两题为例，小组讨论单位换算的基本方法？,【,练习,】,1.,完成下列单位换算（能用指数表示的用指数表示）,1.45 km=m 2.3 m=nm,125 m=cm=mm,50 mm=m=km,12 dm=m=cm,0.07 m=cm 0.00079m=cm,。,230 cm2 =dm2 =m2,32m2=cm2,2.5h=min=s 900s=h,【练习】,2,、一根头发丝的直径约,8.2,微米，合,_,米；,万里长城约,6700,千米，合,_,厘米；,一张纸的厚度为,71,微米，合,_,毫米,房间面积,85,米,2=_,分米,2=_,厘米,2,；,纸箱体积,1.60104,厘米,3=_,分米,3=_,米,3,3.,给下列空格中填上合适的单位：,（,1,）某人的身高,1.72_,；,（,2,）物理课本的宽度,171.9_,；物理课本一张纸的厚度约为,75_,，,（,3,）课桌的高度为,80_,；,（,4,）某同学头发的直径约为,75_ _,；,（,5,）窗户玻璃的厚度约为,2.5_ _,；,（,6,）一节一号干电池的长度大约是,6_ _,。,2、一根头发丝的直径约8.2微米，合_米；,、自主学习：,阅读课本,P19,的内容，想一想：,为什么要选择适当的测量工具测物体？说说你了解的测量工具有哪些？,二、测量活动,第二课时,、自主学习：二、测量活动第二课时,卷尺,刻度尺,游标卡尺,螺旋测微器,长度测量的基本工具,刻度尺,最新初中物理精品课件设计,卷尺刻度尺游标卡尺螺旋测微器长度测量的基本工具刻度尺最新,提示：找出它的零刻度线，再看看它的分度值（相邻两刻度线之间的长度）是多少？量程（测量范围）是多少？,探究,1,：用刻度尺测长度,（,1,）认识刻度尺：认真仔细观察你的刻度尺，说说你有那些发现？与同组交流一下你的发现。,（,2,）怎样正确使用刻度尺：,阅读课本,P20【,实验探究,】“,一、用刻度尺测量长度”部分内容，并仔细观察课本图,2-16,、,2-17,、,2-18,，说说正确使用刻度尺的方法,提示：找出它的零刻度线，再看看它的分度值（相邻两刻度线之间的,最新初中物理精品课件设计,最新初中物理精品课件设计,单位、,零刻度线是否磨损、,量程：一次能测的最大值、,分度值,(,最小值）,:,相邻两根刻度线之间的长度,.,会认：（看）,单位,零刻度线,量程,分度值,正确使用刻度尺,最新初中物理精品课件设计,单位、会认：（看）单位零刻度线量程分度值正确使用刻度尺最新,量程：,3cm,分度值,:1mm,量程：,3cm,分度值,:1cm,分度值能确定刻度尺的精确度，分度值越小，精确度越高,最新初中物理精品课件设计,量程：3cm量程：3cm分度值能确定刻度尺的精确度，分度值越,会 放：,刻度尺要放正，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。,最新初中物理精品课件设计,会 放：刻度尺要放正，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测,会看：,读数时视线与刻度尺的尺面垂直。,最新初中物理精品课件设计,会看：读数时视线与刻度尺的尺面垂直。最新初中物理精品课,会读：,.,cm,读数时，要估读到分度值的下一位,.,最新初中物理精品课件设计,会读：.cm读数时，要估读到分度值的下一位.最新初中物,会记：,1,、记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。,.,cm,2,、多次测量取平均值,最新初中物理精品课件设计,会记：1、记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。.,会选：,在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺,.,最新初中物理精品课件设计,会选：在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应,例如,:,现有卷尺,(,分度值,1cm),和卡尺,(,分度值,0.1mm),根据需要选择测量下述物体所用的工具,:,1,、测量跳远长度需用,_.,2,、测量铜丝的直径需用,_.,最新初中物理精品课件设计,例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据,1.,请指出测量中的错误之处,(1)_;,(2)_;,(3)_;,(4)_.,使用了磨损的零刻度线,刻度尺没有放正,刻度线没有贴近被测物体,视线没有与刻度尺相垂直,最新初中物理精品课件设计,1.请指出测量中的错误之处(1)_,合作交流：,1,、如图所示刻度尺的分度值是 ，所测物体的长度是,cm,。你的结果是如何得出的？由此说明一个测量结果应包括几部分？每部分应如何读出？（可与同组讨论）。,0cm 1 2 3 4,测量值包括 精确值、估计值、单位 三部分,分度值的下一位,合作交流：0cm 1 2,2,、某一长度测量结果为,23.32cm,，那么它的精确值（或准确值）是 、估计值是,_,、单位是,_,，此刻度尺分度值为,_,。,1.,下图所示金属块的长度分别是 、。,试一试,测量结果的倒数第二位对应的单位量,2、某一长度测量结果为23.32cm，那么它的精确值（或准确,2,如图，读数时视线正确的是,(,选填“,A”,或“,B”),，物体的长度为,cm,。,3.,用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是,5.72cm,，则准确值是,cm,，所用的刻度尺的分度值是,cm,。,2如图，读数时视线正确的是 (选填“A”或“B,二、动手测量：,请你正确用刻度尺测出物理课本的长与宽，把测量结果记入书中表格内。并与同组交流，看每个人的测量结果是否相同，讨论为什么？,二、动手测量：,拓展：测量长度的特殊方法,辅助工具法,适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,配合法（平移法）,最新初中物理精品课件设计,拓展：测量长度的特殊方法辅助工具法 配合法（平移法）最新初,测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长,测较长的曲线例如运动场的跑道,替代法,最新初中物理精品课件设计,测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长替代法最新初中物,测纸的厚度，细丝直径,累计法,-,测多算少,最新初中物理精品课件设计,测纸的厚度，细丝直径 累计法最新初中物理精品课件设计,三、学习小结：,长度测量的基本工具,刻度尺,正确使用刻度尺：,会选,会认,会放,会看,会读,会记,多次测量取平均值,能力：会读、记测量结果；会根据测量结果确定分度值。,三、学习小结：长度测量的基本工具刻度尺正确使用刻度尺：能,探究,2,：用表测量时间,阅读课本,P20【,实验探究,】“,二、用表测量时间”部分内容，并仔细观察课本图,2,20,，说说该正确使用手表和机械停表的方法。,1,、认识手表和停表（会认、会读），请读出图,2,20,所显示的时间，并与同学交流。,2,、测出你从教室的一端走到另一端所所用的时间，并记录。,探究2：用表测量时间,沪科初中物理八年级上册2第2节-长度与时间的测量课件,误差：,测量的数值和真实值之间存在的差异,三、误差,阅读,P22“,测量误差”部分内容，交流：测量误差产生的原因及减小方法。,1,、什么叫测量误差？,2,、误差产生的原因是什么？,3,、减小误差的方法有哪些？,最新初中物理精品课件设计,误差：三、误差阅读P22“测量误差”部分内容，交流：测量误差,减小误差的办法：,校准测量工具,使用精密的测量工具,改进测量方法,多次测量取平均值,误差产生的原因,:,（来源）,(,测量工具、测量方法、测量者）,、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。,、仪器本身不准确。,、环境温度、湿度变化。,减小误差的办法：误差产生的原因:（来源）,2.,误差不是错误。,注意：,1.,误差是不可避免的，误差不可 能消除,只能尽量的减小。,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,最新初中物理精品课件设计,2.误差不是错误。注意：1.误差是不可避免的，误差不可,想一想：你都学到了些什么？,重点：刻度尺的正确使用,认、放、读、记,1,、长度、时间的单位,2,、怎样正确使用刻度尺测长度,3,、长度测量的特殊方法,4,、误