单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,寻觅春天的足迹,金城二中 李芳侠,桃花开了，燕子来了，草儿绿了，站在冰雪初融的大地上，感受和风细雨漫天无际的温柔，我们听见有一个声音在我们的心里快乐地叫着：“春天来了，春天来了”。同学们，在这个美好的季节里，让我们一起走近春天，去寻觅春天的踪迹。,一年之计在于春，春天总给人带来许多希望、生机，古往今来，许多画家、散文家、诗人都会用自己的传神之笔，去描写春天的景象。今天让我们一起走进自然去感,受春天的美景吧！,睁大你明亮的眼眸,来,观赏,春天吧！,含苞欲放,破土而出,希望的田野,幼蝶舞春,百花盛开,春水潺潺,曲径通幽,曲径通幽,春到林间,活动目标,、通过寻觅、观察春天的踪迹，深入认识大自然的物候特征，培养热爱春天的情感。,2,、在观赏、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和感悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力。,活动一,:,记录,-,春天的足迹,1),各小组向全班同学展示各自的观察日记,.,2),全班同学投票选出“我最喜欢的观察日记”,.,观察日记展示,我来到花园里。举目一看，满眼都是红红绿绿、生机勃勃的景象。那一丛丛、一簇簇的花或开在树枝头、或开在草丛中、或结成十字、或绣作几团。有粉红的桃花、雪白的梨花、火红的玫瑰、金黄的迎春、多色的樱花、更有那不知名的小花开在花园的名个角落,它们有时正竞相怒放、有的还含苞待放、有的还是一点点的花苞儿，它们都在为打扮这美丽的春天争先恐后、不遗余力。树叶们也不甘示弱，老叶子墨绿、显得深沉、新叶们嫩绿、充满活力。,我来到田野里。遍地的庄稼都在使劲地从地里吸取着养分，为今年的丰收作着最后的准备。前面一片金黄，原来是油菜开花啦。在暖暖阳光的照耀下，那一株株的油菜花，犹如一个个穿着民族服装的农村少女，美丽可爱。远远一看，成片的油菜花就像是金色的大海，微风吹来，“海”面上涌起阵阵金波，掀起了朵朵“金浪花”。,我来到山林里。林子里的树木都长出新叶啦。咋一看，就像是树儿们 穿上了新衣裳。一阵风吹过，叶子在风中摇摆，沙沙直响，就像一双双孩子们的小手在挥动，对我说：“春天来啦，春天来啦！”墨绿色的老叶子还留在树上，和新叶们一起，显得更加的美丽。草儿们也早早地从地里钻出来了，不停地伸着它们的“小懒腰”呢。,用我们的画笔,描绘,春天吧,!,活动二,:,展示,-,春天的展歌,1),各小组派出代表上台朗诵收集到的春的成语，诗歌,散文,农谚。,2),上台演唱有关春天的歌曲。,3),全班同学投票选出我最喜欢的“春天的赞歌”。,关于春天的成语：,春暖花开 春意盎然 满面春风,春光无限 四季回春 绿草如荫,春风和气 春光漏泄 春光明媚,春花秋月 春华秋实 春晖寸草,春回大地 春兰秋菊 春暖花开,春色撩人 春色满园 春山如笑,有关春天的诗歌,在城效的小树林,返青了，我的小树林,小树林里的蚂蚁和飞虫,这些卑微的生命都和春天一起来临,泥土下，我听到蚯蚓爬动的声音,用柔软的头颅撞开泥土关闭的大门 在小树林的草地上，,我看见一群山羊 摆动着长胡须，,咩咩地叫着 震动着我的青春和灵魂 一只黑山羊，,向我款款走来 脸上挂着幸福的泪水,推开春的大门,听到鸟叫了,在城效，有几只报春鸟,它们不敢进城 只在效外欢呼和跳跃,它们朴素得像乡下的农民,让我萌发一种亲近,它们是我的朋友啊 又仿佛是我巧遇的亲人,它们在寻找不知名的虫子,向同伴发出亲和的声音,在效外，我爱上了鸟的声音,在鸟的争鸣中 我推开了春的大门,有关春天的散文,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。,-,朱自清,柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！,冬至天阴无日色。大寒不寒，人马不安。,早春晚播田。,雨浇上元节，日晒清明种。,春分有雨病人稀。,清明风若从南起，定主禾大有收。,一点雨一个灯，落到明朝也不晴。,六月初一，一雷压九台。,春之农谚(简介),b,a,c,k,活动三,:,创造,-,春天的诗画,展示学生利用网络查找的有关“诗配画”和“画配诗”作品等资料,.,“诗配画”或“画配诗”鉴赏。,“诗中有画，画中有诗”。,惠崇春江晚景,宋,苏轼,竹外桃花三两枝，,春江水暖鸭先知。,萎蒿满地芦芽短，,正是河豚欲上时,.,泊船瓜洲,王安石,京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？,滁州西涧,韦应物,独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。,春色满园关不住，,一枝红杏出墙来。,等闲识得东风面万紫千红总是春,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,不,知,细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,惠崇,春江晚景,-,苏轼,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，,正是河豚欲上时。,踏花归来马蹄香,我来评一,评,:,评价角度,:,1),诗画配合是否恰当,2),画作选择是否富有意境和情趣,3),作品是否具有创造性和想象力,活动四,:,我来写一写,以“我心目中的春”或“在这不寻常的春天里”为题写一篇作文,字数在,600,字以上,.,放开歌喉用我们的,真心来,歌唱,春天吧,!,活动总结,:,春天在哪哩？在蓝天白云间，在红花绿草丛，在你我身上,在真善美的心灵深处。希望大家在以后的人生旅途中边走边唱，,创造一个属于自己的枝繁叶茂的春天！,请以,“我心目中的春”或,“在这个不同寻常的春天里”,为题写一篇作文。,