单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课程开发介绍,一、开发的条件和任务,1,学校扩展学生对音乐的鉴赏能力。,2 提升对音乐的喜爱，以及会欣赏高雅的音乐。,3 符合学校的办学理念和办学宗旨。,4 体现学校开发式教学系统，满足社会对多元化人才的需求。,5 满足学生发展需求，满足学生对音乐的认识。,二,课程开发的活动方式,通过对学生的走访调查，以及上网查询资料，了解学生的爱好即兴趣，来开发此课，符合学生发展特征，有利于为学生补充更多的课外知识。,属于文化特色课程，更有利于激发学生的兴趣。,三,课程的开发策略,（,一）需求主导,1 当今社会需要的是多样的人才，了解音乐有利于学生对音乐鉴赏能力的提升。,2,学校办学目标的要求：培养学生对音乐文化的热爱。,3 使学生关注身边关于音乐的东西，音乐可以减压，多听音乐，可以使大家舒缓压力。,（二）组织建设和现状分析,1 目前很多大学生虽然喜欢听音乐，但是对有关的音乐文化知识了解的却是少之又少。,2 对于很多东西都只是了解皮毛，不深入了解，可以培养学生的求知意识。,3 让学生上网听音乐，或者下载音乐，提升体验度。,（一）准备阶段的背景性评价,本,课程开发满足学生的需求，吸收了多方面的意见和建议后开设。,（二）编制阶段的实质性评价,课程符合学校的培养目标；有效促进学生对音乐文化知识学习的兴趣。,四、课程开发的评价,（,三）总结性评价,优点：,能够有效调动学生的学习积极性，提高学生对音乐文化的兴趣。,不足:,课程开发时间紧张，在材料丰富度和鲜活度方面存在不足，并且时间有限，不能够更详细的介绍,校本课程方案,课程名称:,世界音乐赏析,授课对象:,大学生,先修课程：,無,课程性质:,公选课,授课时间:,九周(,每周一次,讲解8次,开展,活动1次),考核方式：,考察,教学材料:,自编纲要(共8讲),参考书目：,音乐知识与鉴赏、大学音乐鉴赏、音乐名著鉴赏,一般项目,音乐是一种声音的艺术，,在所有的艺术形式中，音乐是最擅长于抒发情感、最能拨动人心弦的艺术形式，它借助声音这个媒介来真实地传达、表现和感受审美情感。,如果你想更深入的了解音乐，想要知道世界各地不同的音乐风格，那么请加入我们的世界,具体方案,音乐赏析，让我们一起聆听音乐的美。,本课程将详细的介绍音乐的分类以及东西方音乐的不同之处。在学习期间我们会多次进行音乐的观赏的活动，会听到来自世界的著名音乐。如果有机会，我们也将组织学生开展活动，让学生上台来介绍他喜欢的音乐，并将它分享给大家。,一、课程目标,（一）总目标：,系统地介绍音乐,，从起源，发 展到音乐的分类，以及音乐对人们的影响。,（,二）具体目标：,.认识音乐，了解音乐。,.比较东西不同地区音乐的差异。,.体味西方音乐与东方音乐的不同美感。,.热爱音乐，对各种类型的音乐展开思辨。,.培养学生在众人面前大胆演唱喜欢的歌曲。,二、,课程内容与活动方案,课程内容,共9讲，主要,介绍音乐方面的知识,(,一)综述介绍课程内容。,1.,简要介绍，,从起源，发展到音乐的分类，,。,2.,音乐对人们的影响,。,（二）介绍有关音乐名作。,第一讲,第二讲,第三讲,第四讲,第五讲,第六讲,第七讲,第八讲,第九讲,音乐起源,音乐的发展,音乐的分类,音乐的要素,贡献于音乐事业的人,东西方音乐文化差异,体味东西方音乐的不同美感,音乐对人们的影响,考察学生,考核评价说明,：,考核方式:,记分方式:,成绩构成:,考察课，让学生写一份心得,关于学这门课的想法。或者也可以唱一首歌。,不迟到,不旷课为满分,其他的酌情考虑。,考勤与作业以及平时活动表现,考勤：10%+作业：30%+,期末考察：60%,