单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,演讲基本功训练 语言和体态,演讲者：杨波,1,ppt课件,演讲基本功训练 语言和体态 演,杨波“波波羊”,1989 就读于南大少年班,超过18年工作经验,公众演讲超过300场,博客,未来职业教育界的马云,2,ppt课件,杨波“波波羊”2ppt课件,1,2,3,4,演讲基本功练什么？,基本功训练语言,基本功训练体态,基本功日常练习,3,ppt课件,1234演讲基本功练什么？基本功训练语言基本功训练体,4,回顾,1、演讲者的四大修炼？,2、何谓扎实的基本功？,4,ppt课件,4回顾1、演讲者的四大修炼？4ppt课件,Part1,演讲基本功,练什么？,5,ppt课件,Part15ppt课件,6,P1 演讲基本功练什么,何谓扎实的基本功,语言清楚、有节奏、无毛病,逻辑表达清晰、目标突出,体态自然、大方,6,ppt课件,6P1 演讲基本功练什么何谓扎实的基本功6ppt课件,7,P1 演讲基本功练什么,要练习的三大基本功,语言、逻辑、体态,杨波定义,7,ppt课件,7P1 演讲基本功练什么要练习的三大基本功 杨波定义7ppt,8,P2 基本功训练语言,提问：哪个部分最难练？,8,ppt课件,8P2 基本功训练语言提问：哪个部分最难练？8ppt课件,Part2,基本功训练,语言,9,ppt课件,Part29ppt课件,10,P2 基本功训练语言,语言基本功要求1清楚,1、吐字清楚、语句连贯、适当停顿,2、语速适中，比正常说话略快,3、音量较大，有重点变化,以听众能够听清楚为界定,10,ppt课件,10P2 基本功训练语言语言基本功要求1清楚10ppt,11,P2 基本功训练语言,语言基本功要求2有节奏,1、根据内容适当变化语速,2、根据内容适当变化音量,3、根据内容适当变化语气,以听众感觉节奏流畅为界定,11,ppt课件,11P2 基本功训练语言语言基本功要求2有节奏11pp,12,P2 基本功训练语言,语言基本功要求3无毛病,1、没有念错字,2、没有严重口音,3、没有大量口头禅，如“那么、然后”,4、没有语句的不恰当停顿,12,ppt课件,12P2 基本功训练语言语言基本功要求3无毛病12pp,13,P2 基本功训练语言,语言基本功的其他要求,1、语气自然、放松,2、对自己讲的内容有感觉,3、绘声绘色,想象在讲自己的故事,13,ppt课件,13P2 基本功训练语言语言基本功的其他要求13ppt课件,14,P2 基本功训练语言,现场练习：请一位同学,现场朗读并点评,14,ppt课件,14P2 基本功训练语言现场练习：请一位同学14ppt课件,15,P2 基本功训练语言,讨论：他的基本功如何？,是否达到各个要求？,15,ppt课件,15P2 基本功训练语言讨论：他的基本功如何？15ppt课,16,P2 基本功训练语言,语言基本功最佳练习方式,朗读,16,ppt课件,16P2 基本功训练语言语言基本功最佳练习方式朗读1,17,P2 基本功训练语言,朗读练习,五阶段,1,、,合适音量：,比正常音量大,2,、念清楚字、词、句,3,、控制声音：练声调起伏,4,、,控制节奏：,练速度快慢,5,、语气恰当,17,ppt课件,17P2 基本功训练语言朗读练习1、合适音量：比正常音量大,18,P2 基本功训练语言,现场练习：针对刚才同学的问题进行适当改进,18,ppt课件,18P2 基本功训练语言现场练习：针对刚才同学的问题进行适,Part3,基本功训练,体态,19,ppt课件,Part319ppt课件,20,P3 基本功训练体态,体态=演讲态度,比语言还重要,20,ppt课件,20P3 基本功训练体态体态=演讲态度20ppt课件,21,P3 基本功训练体态,演讲体态构成,躯干,面部表情,眼神,手部动作,21,ppt课件,21P3 基本功训练体态演讲体态构成躯干面部表情眼神手部动,22,P3 基本功训练体态,躯干要求,1、站直不驼背,2、站稳不摇晃,3、挺胸收腹提臀,22,ppt课件,22P3 基本功训练体态躯干要求22ppt课件,23,P3 基本功训练体态,眼神要求,1、必须注视观众,2、眼神适当扫动,3、切勿盯着PPT,23,ppt课件,23P3 基本功训练体态眼神要求23ppt课件,24,P3 基本功训练体态,面部表情要求,1、要求自然,2、主走亲和路线,3、随内容而变化,24,ppt课件,24P3 基本功训练体态面部表情要求24ppt课件,25,P3 基本功训练体态,手部动作要求,1、动作自然,2、静动结合,3、表达态度和情绪,25,ppt课件,25P3 基本功训练体态手部动作要求25ppt课件,26,P3 基本功训练体态,五种手部运动方式,方式1：双手自然下垂（不建议）,方式2：一手拿着东西（如话筒），一手下垂,方式3：一手拿着东西（如话筒），一手活动,方式4：双手均自由活动（高级方式）,方式5：抱住双臂（不建议）,26,ppt课件,26P3 基本功训练体态五种手部运动方式26ppt课件,27,P3 基本功训练体态,四种常见手势,方式1：大拇指一指式（大拇指伸出，其它内收）,方式2：食指一指式（食指伸出，其它内收）,方式3：全掌式（五指伸出）,方式4：握拳式（五指握拳）,27,ppt课件,27P3 基本功训练体态四种常见手势27ppt课件,28,P3 基本功训练体态,大拇指一指式含义：,自信，鼓励,28,ppt课件,28P3 基本功训练体态大拇指一指式含义：28ppt课件,29,P3 基本功训练体态,食指一指式含义：,强调，指引,29,ppt课件,29P3 基本功训练体态食指一指式含义：29ppt课件,30,P3 基本功训练体态,全掌式含义：,开放，掌控,30,ppt课件,30P3 基本功训练体态全掌式含义：30ppt课件,31,P3 基本功训练体态,握拳式含义：,激励，决心,31,ppt课件,31P3 基本功训练体态握拳式含义：31ppt课件,32,P3 基本功训练体态,体态基本功最佳练习方式,对镜练习,32,ppt课件,32P3 基本功训练体态体态基本功最佳练习方式对镜练,33,P3 基本功训练体态,现场练习：请一位同学,现场演讲并点评体态,33,ppt课件,33P3 基本功训练体态现场练习：请一位同学33ppt课件,34,P3 基本功训练体态,现场练习：针对刚才同学的问题进行适当改进,34,ppt课件,34P3 基本功训练体态现场练习：针对刚才同学的问题进行适,Part4,基本功,日常练习,35,ppt课件,Part435ppt课件,36,P4 基本功日常练习,坚持30天，每天15分钟,你将有巨大收获,36,ppt课件,36P4 基本功日常练习坚持30天，每天15分钟36ppt课,37,P4 基本功日常练习,每日练习总体建议,1、最好练习时间为早上，也可晚上,2、练习时要做到心无旁骛,3、每日练习可分解到两个时间段,37,ppt课件,37P4 基本功日常练习每日练习总体建议37ppt课件,38,P4 基本功日常练习,练习1：心态练习（3分钟）,连续念3遍，要求念出声，声音逐步加大：,“我一定要最大胆的发言、我一定要最大声的说话、我一定要最流畅的演讲！,我一定能成功演讲！“,38,ppt课件,38P4 基本功日常练习练习1：心态练习（3分钟）38ppt,39,P4 基本功日常练习,练习2：朗读练习（10分钟）,1、选择报纸、书上任一篇短文或故事,2、要求大声（比正常音量要大）念,3、开始训练时建议进行录音,39,ppt课件,39P4 基本功日常练习练习2：朗读练习（10分钟）39pp,40,P4 基本功日常练习,练习3：体态练习（2分钟）,1、对着镜子，始终看着自己镜中的眼神,2、身体站稳、不驼背，可采用任何手势,3、喊一句简单的口号，如“我是最棒的”、“我是最帅的”等，连续三遍,40,ppt课件,40P4 基本功日常练习练习3：体态练习（2分钟）40ppt,人人都可以成功演讲,41,ppt课件,人人都可以成功演讲41ppt课件,