,倍速学习法,倍速学习法,自主预习导学,首页,末页,目录,教材全面解读,关爱是社会和谐稳定的润滑剂和,。或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的,汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，,、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。,正能量,课前预习,善行,与人为善,关爱是社会和谐稳定的润滑剂和 。或许是一,1,第七课 积极奉献社会,第三单元 勇担社会责任,第,1,课时 关爱他人,第七课 积极奉献社会第三单元 勇担社会责任第1课时 关爱他人,新课讲解,关爱他人是一种幸福,1,运用你的经验,小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又没电的情况下向陌生人说明情况，请求借用手机,你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？,新课讲解 关爱他人是一种幸福1运用你的经验 小鸣和妈妈,3,一、关爱的含义和表现是什么？,含义：关爱，就是关心爱护。,表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。,一、关爱的含义和表现是什么？含义：关爱，就是关心爱护,4,探究与分享,生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或者腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马线的时候，司机大叔都会耐心等一等，售票员也会上前帮忙，车上乘客也会纷纷让座。,（,1,）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？,（,2,）你从中体会到关爱具有怎样的作用？,探究与分享 生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或者腿,5,提示,（,1,）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。,（,2,）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。,提示,6,关爱无时不在,无处不在,爱心座,关爱无时不在爱心座,7,关爱无时不在,无处不在,无障碍公交,关爱无时不在无障碍公交,8,关爱无时不在,无处不在,盲道,关爱无时不在盲道,9,二、为什么要关爱他人？,（,1,）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。,（,2,）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。,（,3,）关爱他人，收获幸福。,二、为什么要关爱他人？（1）关爱传递着美好情感，给人带来,10,探究与分享,小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获得更大的收益。,小李的做法给我们怎样的启示？,探究与分享 小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂,11,提示,关爱他人就是关爱和善待自己。,提示,12,提示,因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人，其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。,关爱他人就是关爱自己,关键点拨,提示关爱他人就是关爱自己关键点拨,13,关爱他人是一门艺术,2,探究与分享,生活中，我们经常会遇到类似教材：,P78,图中中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有目击者，可能就会引发不必要的纠纷。,（,1,）你如何看待这位中学生的行为？,（,2,）如果是你，你会怎么办？,关爱他人是一门艺术2探究与分享 生活中，我们经常会遇,14,提示,（,1,）这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人。,（,2,）如果没有老人过来说明真相，这位中学生关爱他人的行为会被他人误解，他与自行车主人之间可能产生矛盾甚至冲突。,提示,15,扶不扶？,扶不扶？,16,如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是“坏人变老了”，而更应该反思，为何善举遭遇“寒冬”？为何信任总被掌掴？社会快速发展和转型的当下，人们的交往、情感变得微妙，加速进入“陌生人社会”，这让互信的成本大幅提高，于是一些人就有了“总有刁民想害朕”的警惕心理。,如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。,17,一、怎样关爱他人？,（,1,）关爱他人，要心怀善意。,（,2,）关爱他人，要尽己所能。,（,3,）关爱他人，要讲究策略。,一、怎样关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意。,18,探究与分享,我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。,献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。,我又不认识他们，跟我有 什么关系？,居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。,探究与分享我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。献爱心是大人的,19,你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？,提示,他们的观点都是错误的。因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。,你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？提示,20,提示,（,1,）生日问候；（,2,）生病问候；（,3,）困难时给予支持；（,4,）为他人的富祉出谋划策；（,5,）理解他人的需求；（,6,）欢迎与欢送；（,7,）支持他人实现愿望；（,8,）随时伸出你的手,关爱他人的八种方法,关键点拨,提示关爱他人的八种方法关键点拨,21,课堂小结,课堂小结,22,写一写,关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。请试着拟定一份关爱宣言。,随堂演练,写一写 关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努,23,一、关爱他人是一种幸福,1.,关爱，就是,_,。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱,_,，无处不在。,2.,关爱传递着,_,，给人带来,_,，是维系友好关系的,_,。,3.,关爱是社会和谐稳定的,_,和,_,。关爱使人们在,_,过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的,_,，促进社会文明进步。,关心爱护,无时不在,美好情感,温暖和希望,桥梁,润滑剂,正能量,交往,人际氛围,一、关爱他人是一种幸福关心爱护无时不在美好情感温暖和希望桥梁,4.,关爱他人，收获,_,。关爱他人的人往往能够赢得他人的,_,，得到他人的,_,，获得更多的,_,。,二、关爱他人是一门艺术,1.,关爱他人，要,_,。我们应心怀友善，学会,_,_,他人。,2.,当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予,_,，物质上给予,_,，精神上给予关怀。,3.,关爱他人，要,_,。关爱不分大小，贵在,_,。,幸福,尊重,关心和帮助,发展机会,心怀善意,关心、,体贴和帮助,支持,帮助,尽己所能,有爱心,4.关爱他人，收获_。关爱他人的人往往能够赢得他人的,4.,一个人的,_,有大小，但只要尽己所能为他人,_,、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。,5.,关爱他人，要,_,。帮助他人时，要考虑他人的,_,，不伤害他人的,_,；面对复杂情形，要善于作出明智的,_,，增强安全防范意识和,_,意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的,_,。,能力,排忧解难,讲究策略,内心感受,自尊心,判断,自我保护,行动,4.一个人的_有大小，但只要尽己所能为他人_,关爱他人是一种幸福,探究 为什么说关爱他人是一种幸福？,【,情境引入,】,作为一名当代青年，在三年的志愿生涯中，我不仅注重培养自身的道德修养，将更多的爱心传递给他人，而且用实际行动影响身边的人积极投身志愿活动。作为一名志愿者，从三年以来所参加的活动中我感受颇深，当受帮助的人露出开心的笑容时会使我忘记所有的艰辛，感受到满,关爱他人是一种幸福探究 为什么说关爱他人是一种幸福？,满的幸福。志愿者是一个高尚的称呼，我时刻提醒自己，要用行动证明自己不辱这一光荣的称号。作为一名志愿者，在助人的同时，也是自助。在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与他人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。,满的幸福。志愿者是一个高尚的称呼，我时刻提醒自己，要用行动证,【,知识解惑,】,1.,关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。,2.,关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。,【知识解惑】,部编版道德与法治八年级上册第七课-第1课时-关爱他人课件,例,下图温馨感人的画面告诉我们（）,A.,为人诚实才能得到别人的信任,B.,尊重别人就要害苦我们自己,C.,美好的生活离不开相互帮助,D.,宽容就意味着事事迁就他人,C,例 下图温馨感人的画面告诉我们（）C,解析,：本题旨在考查学生对相互关爱的认识。根据教材知识，由漫画中的小伙子和大嫂之间相互谦让、相互帮助、相互关爱可知，关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，有利于形成良好的人际氛围，,A,、,B,、,D,三项均不符合题意，正确答案选,C,。,解析：本题旨在考查学生对相互关爱的认识。根据教材知识，由漫画,心灵感悟,1.,关爱他人是一种幸福，当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。,2.,关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。,3.,日常生活中点点滴滴的关爱是温馨的。对于那些正在遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱更是如金子般宝贵。只有人人都伸出温暖的手，关心、帮助生活中需要帮助的人，世界才能处处充满阳光。,心灵感悟1.关爱他人是一种幸福，当我们真诚地关心和帮助别人时,相关链接,希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。,富兰克林,相关链接 希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要,关爱他人是一门艺术,探究 怎样关爱他人？,【,情境引入,】,一位纽约商人看到一名衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情。他把一元钱丢进推销员的怀中就走开了。但他又忽然觉得这样做似乎不妥，就连忙返回，从推销员那里取出一支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”,关爱他人是一门艺术探究 怎样关爱他人？,几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“您可能已经忘记我了，我也不知道您的名字，但我,永远忘不了您，您就是那个重新给,了我自尊的人。我一直觉得自己是,个推销铅笔的乞丐，直到您跑来告,诉我，我也是一个商人。”,几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的,【,知识解惑,】,1.,关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。,2.,关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。,【知识解惑】,3.,关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。,3.关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，,例,下面漫画,扶？不扶？,启示我们（）,要加强自身的科学文化修养,当他人遇到困难的时候，我们应心怀友善，关心、体贴和帮助他人,对待他人要“将心比心，推己及人”,要把自己的爱奉献给需要被关爱的人,A.,B.,C.,D.,D,例 下面漫画扶？不扶？启示我们（）D,解析,：本题以漫画的形式考查对关爱他人的认识的知识，主要考查学生对教材知识的理解运用能力。认真观察漫画的标题和漫画中的文字以及人物表情，可以看出扶是关爱他人，不扶是道德素质较低的表现，是不关爱他人的表现，所以与题意无关，排除，符合题意。所以正确答案选,D,。,解析：本题以漫画的形式考查对关爱他人的认识的知识，主要考查学,相关链接,生活中关爱他人会出现的误区,乐于助人是中华民族的传统，假