,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,试题研究与教学对策,2020,高三语文备考,万福成,试题研究与教学对策 2020高三语文备考,纲要：,一、试题分析,二、教学对策,（一）课堂有效教学,（二）诊断性教学,纲要：,一、试题分析：分析,2019,年课标卷，研究命题思想及考试内容和命题形式以及试题结构的变化。,论述类文本阅读。,课标,卷：,铁凝照亮和雕刻民族的灵魂,1.,下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是,2.,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项,3.,根据原文内容，下列说法,不,正确的一项是,课标,卷：,叶嘉莹,论杜甫,七律,之演进,及其承先启后之成就,1.,下列关于原文内容的理解和分析，,不,正确的一项,是,2.,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项的是,3.,根据原文内容，下列说法正确的一项是,课标,卷：,李荣启论传统表演艺术的保护与传承,1.,下列关于原文内容的理解和分析，,不,正确的一项是,2.,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是,3.,根据原文内容，下列说法正确的一项是,分析：,社会科学领域研究的最新成果；社会发展的热点话题。,一、试题分析：分析2019年课标卷，研究命题思想及考试内容和,一、试题分析：分析,2019,年课标卷，研究命题思想及考试内容和命题形式以及试题结构的变化。,论述类文本阅读。,课标,卷：,铁凝照亮和雕刻民族的灵魂,1.,下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是,A.,作家树立了与时代积极互动的理念，,在创作实践中就能做到以人民为中心,。,充分条件绝对了,B.,对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因。,C.,人民是认识现实、理解时代的依据，,因为,普通劳动者才是文艺最理想的读者。,无因果关系,D.,真正扎根时代、富有责任感的艺术家，,无须考虑人民群众的娱乐和消费需求,。,曲解文意，有责任,2.,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是,A.,文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。,论证思路命题,B.,文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析，也有对历史经验的总结。,论证特点和层次,C.,文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，巧妙衔接了上下文，也有力支撑了论点。,引用论证作用,D.,文章末段论证了,正面人物的塑造,是新时代文艺“以人民为中心”的根本体现。,以精品奉献人民,3.,根据原文内容，下列说法不正确的一项是,A.,对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。,原文内容的概括，第二段,B.,对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。,最后两段的提炼和概括,C.,老舍曾说：“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。,引用并印证文中的观念,D.,我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也,应少而精，凝聚共识。,无中生有，推断错误,一、试题分析：分析2019年课标卷，研究命题思想及考试内容和,一、试题分析：分析,2019,年课标卷，研究命题思想及考试内容和命题形式以及试题结构的变化。,论述类文本阅读。,课标,卷：,叶嘉莹,论杜甫,七律,之演进,及其承先启后之成就,1.,下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是,信息筛选、提炼和,概括,A.,杜甫有一种难得的健全才性，能兼容感性与理性，对事物进行综合全面的把握。,第一段,B.,从杜甫论诗作品中，可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有,正面评价,。,自己的评价,C.,杜甫的诗歌涵括范围非常广泛，善于以变化的笔触，表现社会生活和人情物态。,第二段,D.,对于天宝年间的乱离，杜甫在诗中既有主观感情的投入，又有客观视角的关照。,第三段,2.,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是,A.,文章用,先总论后分论的结构,，,论证,健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。,论证结构，考察点,B.,文章,从体式风格和内容两方面,，,来论证,杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正。,论证角度,C.,文章在论证诗人对待悲苦的态度时，将,杜甫和陶渊明、屈原等诗人作了对比,。,对比论证,D.,文章论证了杜甫所以对时代苦难有担荷力量，是因为,他广泛汲取了前人传统,。,无中生有,3.,根据原文内容，正确的一项是,A.,杜甫之前的诗人，或以感性见长，或以理性见长，至杜甫方能二者兼备。,无中生有,B.,杜甫勇于尝试各种诗体，在七言律诗上,谨守传统,，在五言古诗上则作出革新。,无中生有,C.,对逃避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式，,作者,在情感态度上,一视同仁,。,观点理解 杜甫,D.,杜甫诗歌震撼人心的力量，部分来自严肃与幽默之间、担荷与欣赏之间的平衡。,文章观点,一、试题分析：分析2019年课标卷，研究命题思想及考试内容和,一、试题分析：分析,2019,年课标卷，研究命题思想及考试内容和命题形式以及试题结构的变化。,论述类文本阅读。,课标,卷：,李荣启论传统表演艺术的保护与传承,1.,关于原文内容的理解和分析,，,不正确的一项是,A.,传统表演艺术通常具有生活性和群体性的特征，民众也是演出的重要参与者。,信息筛选；两条,B.,春晚优秀的民族歌舞节目为传统表演艺术的舞台改编提供了可资借鉴的思路,。,信息筛选第三段三行,C.,传统表演艺术,进行“二度创作”时，应当,避,免西式改编,，以防失去原有风格。,偷换概念 曲解文意,D.,录音、录像等手段,可以,记录传统表演艺术的成果和过程，,能够,起到保存作用。,信息筛选最后四行,2.,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是,B,选项难度大,A.,文章针对当下传统表演艺术保护中出现的一些片面认识，提出了自己的观点。,提炼观点的能力,B.,文章紧扣作为非物质文化遗产的传统表演艺术的几种属性，多角度展开论证。,论证展开方式,C.,第四段将一些地区的场馆建设和数字化保存,做比较,，,论证了保护与保存的不同,。,论点和论据关系,D.,文章对现有传统表演艺术保护举措的成效与不足都有论及，体现出辩证的态度,。,论证方式,3.,根据原文内容，下列说法正确的一项是,A.,传统表演艺术源自生活，使其“雅化”意味着脱离原生的环境，,很难获得成功,。,弱化。推断错误,B.,民间,各种自发的载歌载舞活动,都是,传统,表演艺术,的一部分，有很强的民俗色彩。,曲解文意 绝对化,C.,传统表演艺术依赖动态展示以呈现艺术内蕴，将其物质载体作固态展示则,没有价值,。,观点理解,D.,活态保护致力于保护传统表演艺术的活力，看重人的因素在项目传承中的作用。,推断,一、试题分析：分析2019年课标卷，研究命题思想及考试内容和,一、试题分析：分析,2019,年课标卷，研究命题思想及考试内容和命题形式以及试题结构的变化。,实用类文本阅读。,课标,卷：,可移动文化遗产的修复,材料一：,周耀林可移动文化遗产保护策略研究,材料二：,李景仁等图书档案保护技术手册,材料三：,周崇润等关于毛里求斯档案文件的去酸与修复,课标,卷：,中国的桥梁工程与技术,材料一：,社论努力修好武汉长江大桥，人民日报,1954,年,材料二：,王忠耀等港珠澳大桥背后的科技支撑，光明日报,2018,年,材料三：,林鸣等港珠澳大桥岛隧工程智能建造探索与实践,课标,卷：,志愿服务与单车猎人,材料一：,王艳等“鸟巢一代”奥运志愿服务集体记忆与奥运遗产,材料二：,李佳宝等论冬奥背景下体育志愿服务与青少年社会参与,材料三：,许金凤等卷入的消费者一一以摩族猎人为例,分析：,1.,展示中国在某一领域领先世界的工程技术，树立大国形象。,2.,中国青年一族志愿服务的精神遗产及价值，展示,新时代,下中国青年的形象。,一、试题分析：分析2019年课标卷，研究命题思想及考试内容和,一、试题分析：分析,2019,年课标卷，研究命题思想及考试内容和命题形式以及试题结构的变化。,实用类文本阅读。,课标,卷：,可移动文化遗产的修复,4.,下列不属于可移动文化遗产“,修复,”工作的一项是,考查概念；用文章之外的案例命题,A.,使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。,脱水属于治理，不是修复,B.,使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。,B,、,C,、,D,都属于修复,C.,使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。,D.,使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。,5.,下列对材料相关内容的,概括和分析,，不正确的一项是,A.,预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动，其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。,材料一文字,概括,B.,如果将温度,25,、相对湿度,50%,下纸张的寿命定为标准寿命，当湿度不变、温度降低,10,时，纸张的寿命倍数就会达到,5,81,。,材料二图表,分析,C.,纸浆补书机修补法对于,修复纸张的酸性特别理想,，这种方法既可以增强纸张的强度，又不会影响字迹的清晰度。,材料三文字,分析错误,D.,国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于,18,世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。,材料三文字,概括,6.,请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。,全省平均,4.16,分,一、试题分析：分析2019年课标卷，研究命题思想及考试内容和,一、试题分析：分析,2019,年课标卷，研究命题思想及考试内容和命题形式以及试题结构的变化。,实用类文本阅读。,课标,卷,：,中国的桥梁工程与技术,4.,下列对,材料三,相关内容的梳理，不正确的一项是,D,5.,下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是,A.,材料一,的社论沉雄庄重，激发读者奋发向上的爱国热情；,材料二,的报道用确凿事实和翔实数据凸显我国科技实力，唤起读者强烈的自豪感。,概括,B.,武汉长江大桥的建设虽然有苏联专家援助，但在建桥伊始就计划全部工程使用我国自己的材料和人力，从而培养锻炼新中国自己的桥梁建设队伍。,提炼信息，概括,C.,港珠澳大桥拥有世界上,最长的,总体跨度和,海底隧道,、进海最深的沉管隧道、最重的隧道对接沉管，以及首创的智能建造平台和深插式钢圆筒快速成岛技术。,概括，但不准确,D.,综合三个材料可以看出,，中国大型桥梁工程摆脱了以往的落后面貌，数十年来的中国桥梁建设史，也反映了新中国综合国力的提升。,综合概括，过于简单,6.,为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片？请结合材料简要分析。,一、试题分析：分析2019年课标卷，研究命题思想及考试内容和,一、试题分析：分析,2019,年课标卷，研究命题思想及考试内容和命题形式以及试题结构的变化。,实用类文本阅读。,课标,卷,：,志愿服务与单车猎人,4.,下列对“,志愿服务,”相关内容的理解和分析，不正确的一项是,A.,集体记忆的建构帮助“鸟巢一代”志愿者提升了志愿服务的水平,，让他们能够更好地融入奥运会，,最终成就自己,。,因果倒置；无中生有。,B.2008,年北京奥运会志愿服务的