单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,百分数（一）整理和复习,百分数（一）整理和复习,想一想：我们学习了哪些有,关百分数的知识？,百分数的意义与读写法,百分数和分数、小数的互化,用百分数解决问题,一、引学,想一想：我们学习了哪些有 百分数的意义与读写法 百分数和,百分数的意义和读写法,百分数在生活中的作用,百分数的意义,百分数的读写法,百分数与分数在意义上的区别,百分数和分数、小数的互化,百分数和小数的互化,百分数和分数的互化,小数化成百分数,百分数化成小数,百分数化成分数,分数化成百分数,用百分数解决问题,百分数,二、引探,百分数的意义和读写法百分数在生活中的作用百分数的意义百分,生活中的百分数,新疆拥有轿车的家庭占全部家庭的,百分之六十五,。,2005,年,西部儿童入学率达,百分之九十二,。,今年家庭的收入是去年的,百分之一百五十,。,某种钙奶含钙,百分之三点七,。,今天,某商场九折,(,按原价钱的,百分之九十,出售商品。,某种布料含棉,百分之一百,。,生活中的百分数新疆拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五。2,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做,百分数,。,百分数也叫,百分率,或,百分比,。,百分数的意义：,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数的意,百分数应该用什么形式表示呢？,（）写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而采用表,示。写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。,例如：,百分之九十写作：,百分之六十四写作：,百分之一百零八点五写作：,（）读法：读百分数时，只要把百分数看作分母是,100,，百分号前面的数看作分子，就可以和分数一样读了,例如：读作：百分之七十五,读作：百分之一百五十,读作：百分之零点八,百分数应该用什么形式表示呢？（）写法：写百分数时，通常不写,复习,小数与分数互化,0.4,0.03,0.125,1,25,3,4,1,5,2,5,3,100,1,8,0.,75,0.0,4,0.,2,先化成分母是,10,、,100,、,1000,的分数，再约分,用分子除以分母,小数,分数,复习小数与分数互化0.4 0.03 0.125 12534,复习,小数与百分数互化,0.15,0.429,1.23,72,17.5,200,15,42.9,123,0.72,0.175,2,小数点向右移动两位，添上,%,去掉,%,，小数点向左移动两位,小数,百分数,复习小数与百分数互化0.150.4291.237217.,复习,分数与百分数互化,40,3,12.5,1,25,3,4,1,5,2,5,3,100,1,8,75,4,20,分数,通常先化成小数，再化成百分数,改写成分母是,100,的分数，能约分的要约分,百分数,复习分数与百分数互化40 3 12.5 125341,分数表示两数之间的什么关系？,百分数表示两数之间的什么关系？应,不应该有单位名称？,人教版六年级上册数学第六单元百分数(一)整理和复习-ppt课件,最多能达到,100%,最多能达到,100%,达不到,100%,最多能达到,100%,最多能达到,100%,最多能达到,100%,最多能达到,100%,最多能达到100%最多能达到100%达不到100%最,能超过,100%,最多能达到,100%,最多能达到,100%,达不到,100%,达不到,100%,能超过100%最多能达到100%最多能达到100%达,六年级有学生,160,人，已达到,国家体育锻炼标准,(,儿童组,),的有,120,人，,占六年级学生人数的几分之几？,120160,=,120,160,=,3,4,答：占六年级人数的 。,3,4,六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准(儿童组)的,六年级有学生,160,人，已达到,国家体育锻炼标准,(,儿童组,),的有,120,人，,占六年级人数的百分之几？,120160=0.75=75%,答：占六年级的学生人数的,75%,。,六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准(儿童组)的,小结,相同点,：,数量关系和解题方法完全相同,。,观察两道题，,分数应用题与百分数应用题有相同点、有不同点。,不同点：,百分数应用题的数量关系用百分数表示，分数应用题的数量关系用分数表示。,小结相同点：观察两道题，分数应用题与百分数应用题有,1,、教材第,94,页整理和复习第,1,题。,45%,0.85,85%,1.25,三、引练,1、教材第94页整理和复习第1题。45%0.8585%1.2,2,、李平家用,600,千克稻谷碾出,420,千克大米，他家稻谷的出米率是多少？,稻谷的出米率,=,大米,的重量,稻谷,的重量,100%,=,420,600,100%,=,70%,答：他家稻谷的出米率是,70%,。,2、李平家用600千克稻谷碾出420千克大米，他家稻谷,3,、教材第,94,页整理与复习第,3,题。,一种电脑销售中第一次比原价,3600,元降低了,10%,，第二次又降低了,10%,。这种电脑现价多少元？,原价,3600,元,降低了,10%,第二次,价格,又降低了,10%,现价,3、教材第94页整理与复习第3题。一种电脑销,4,、教材第,95,页练习二十,1-4,题。,（,1,）学生独立完成。,（,2,）小组交流汇报。,（,3,）集体订正。,4、教材第95页练习二十1-4题。（1）学生独立完成。,百发百中,十拿九稳,百里挑一,一分为二,百战百胜,半壁江山,100%,90%,1%,50%,100%,50%,根据成语写出相关的百分数,.,四、引展,百发百中十拿九稳百里挑一一分为二百战百胜半壁江山100%90,通过这节课的学习，你有什么收获？和同桌交流一下吧！,谈收获,通过这节课的学习，你有什么收获？和同桌交流一下吧！谈收获,布置作业,完成本课时的练习册,布置作业完成本课时的练习册,再见,再见,