,简便运算,返回,简便运算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加减法的关系和加法运算律,课堂练习,2,简便运算课前导入探究新知课堂小结课后作业加减法的关系和加法运,课前导入,加数,+,加数,=,和,一个加数,=,和,另一个加数,被减数,减数,=,差,被减数,=,差,+,减数,差,=,被减数,减数,课前导入加数+加数=和,2,加法交换律：,a+b=b+a,加法结合律：,a,+(,b,+,c,)=,（,a,+,b,）,+,c,加法交换律：,3,一个数里连续减去两个数，等于这个数减去两个减数的和。,一个数里连续减去两个数，等于这个数减去两个减数的和。,4,如果用,a,b,c,表示这三个数，那么,a,-,b,-,c,=,a,-,(,b,+,c,),如果用a,b,c表示这三个数，那么a-b-c=a-(b+,5,探究新知,还剩多少套服装？,这个月一共进了250 套服装。,第 1 周卖了 58 套，,第 2 周卖了 42 套。,探究新知还剩多少套服装？这个月一共进了250 套服装。,6,250-58-42,=192-42,=,150,（套）,250-（58+42）,=250-100,=,150,（套）,哪种方法更简便呢？,250-58-42 250-（58+42）哪种方法更简,7,699+58，475-97 怎样算简便？,699+58,=58+700-1,=757,475-97,=475-100+3,=378,699+58，475-97 怎样算简便？699+58 47,8,下面的算式都能简便计算吗?,说说你是怎么想的。,350-160-140,212-36-57,下面的算式都能简便计算吗?说说你是怎么想的。350-160-,9,算式中的这两个减数合起来不是整十，也不是整百、整千.,350-160-140,能,不能,算式中的这两个减数合起来刚好是整百。,212-36-57,算式中的这两个减数合起来不是整十，也不是整百、整千.3,10,266-79-121,=266-79+121,=266-200,=66,(,),改:,266-79-121,=266-(79+121),=266-200,=66,数学医生。,课堂练习,266-79-121()改:数学医生。课堂练习,11,983-(483+52),=983-483-52,=500-52,=448,（）,356-45+55,=356-(45+55)=356-100,=156,改:,356-45+55,=311+55,=366,(,),983-(483+52)（）356-45+55 改:(),12,用简便方法计算下列各题。,=350-300,=50,350-160-140,用简便方法计算下列各题。=350-300350-1,13,368-189-111,=368-,（,189+111,）,=368-300,=68,368-189-111=368-（189+1,14,=324-124-150,=200-150,=50,324-(124+150),=324-124-150324-(124+,15,=468-127-168,=468-168-127,=300-127,=173,468-(127+168),=468-127-168468-(127+,16,676+99,下面的题怎样算才简便?(只做第一步)。,475+103,372+198,156+301,=,676+100,-1,=372+200,-2,=475+100,+3,=156+300,+1,676+99下面的题怎样算才简便?(只做第一步)。4,17,9+99+999+9999+99999,=10+100+1000+10000+100000,-5,=111110,-5,=111105,9+99+999+9999+99999=10+1,18,课堂小结,算式中的几个减数或加数合起来不是整十、整百、整千的可以通过凑整来简便运算。,课堂小结算式中的几个减数或加数合起来不是整十、整百、整千的可,19,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业,20,“部编本”语文教材解读,“部编本”语文教材的编写背景。,（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。,（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。,（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。,（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：,（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。,（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。,（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。,“部编本”语文教材的七个创新点：,（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。,（二）单元结构创新,更加灵活的单元结构体制，综合性更强。,（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。,（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。,（五）把课外阅读纳入教材体制。,（六）识字写字教学更加讲究科学性。,（七）提高写作教学的效果。,新教材注重了六个意识。,、国家意识。、目标意识。,、文体意识，非常突出文学素养的培养。,、读书意识。、主体意识。、科研意识。,小结：好教，但教好不易。,下课啦,！,“部编本”语文教材解读下课啦！,21,