,1,同学们，这节课你有哪些收获 呢？,课堂总结,*,谢谢观看,!,*,*,*,*,*,*,*,*,*,课堂总结,同学们，这节课你有哪些收获 呢？,谢谢观看,!,*,*,*,*,14,、,健康过冬天,部编人教版道德与法治一年级上册,14,、,健康过冬天,14、健康过冬天部编人教版道德与法治一年级上册14、健康过冬,你能猜出是什么吗？,雪花,你能猜出是什么吗？雪花,啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上，快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱，,马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。,叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，,叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。,在一两天之前，我想出外去游荡，那位美丽小姑娘，她坐在我身旁，,那马儿瘦又老，它命运不吉祥，把雪橇拖进泥塘里，害得我们糟了殃。,叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，,叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。,白雪遍地，趁这年青好时光，带上亲爱的朋友，把滑雪歌儿唱。,有一匹栗色马，它日行千里长，我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。,叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，,叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。,歌曲唱的是哪个季节？,啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上，快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱,冬天悄悄地来了，你发现周围的植物、动物、人有哪些变化?,讨论,冬天悄悄地来了，你发现周围的植物、动物、人有哪,部编人教版道德与法治一年级上册健康过冬天优质ppt课件,冬天的变化,冬天的变化,冬天的变化,冬天的变化,冬,天,的,变,化,冬,部编人教版道德与法治一年级上册健康过冬天优质ppt课件,冬天的变化,冬天的变化,部编人教版道德与法治一年级上册健康过冬天优质ppt课件,部编人教版道德与法治一年级上册健康过冬天优质ppt课件,部编人教版道德与法治一年级上册健康过冬天优质ppt课件,部编人教版道德与法治一年级上册健康过冬天优质ppt课件,讨论：在冬天，你参加过哪些有趣的活动？,2024/11/14,小组合作：一个同学比划活动项目，其他同学猜。,讨论：在冬天，你参加过哪些有趣的活动？2023/9/30小组,你做我来猜！,你做我来猜！,冬,天,长,跑,冬,2024/11/14,2023/9/30,为什么穿得特别厚的那个小朋友反而在瑟瑟发抖？,为什么穿得特别厚的那个小朋友反而在瑟瑟发抖？,冬季锻炼的好处,1,、有利,改善情绪,。,2,、,预防骨质疏松,。,3,、,强化心脏,。,4,、增强,抵抗各种疾病,的能力。,5,、血液循环加速，身体产生的热量增加，提高人们的,御寒能力,。所以坚持冬季锻炼的人，抗寒能力比一般人增强810倍。,6,、,消除疲劳，增强记忆力，提高学习效率，,都有积极的作用。,冬季锻炼的好处1、有利改善情绪。,2024/11/14,2023/9/30,部编人教版道德与法治一年级上册健康过冬天优质ppt课件,想一想，冬天因为天气冷，容易生哪些病?,想一想，冬天因为天气冷，容易生哪些病?,2024/11/14,2023/9/30,部编人教版道德与法治一年级上册健康过冬天优质ppt课件,2024/11/14,2023/9/30,健康过冬天我会辨！,健康过冬天我会辨！,部编人教版道德与法治一年级上册健康过冬天优质ppt课件,部编人教版道德与法治一年级上册健康过冬天优质ppt课件,部编人教版道德与法治一年级上册健康过冬天优质ppt课件,冬天，还要注意哪些保健问题？,冬天，还要注意哪些保健问题？,勤洗手,勤洗手,我们不仅要过一个健康的冬天，也要过一个安全的冬天。那么，怎样能过一个,安全的冬天,呢？,我们不仅要过一个健康的冬天，也要过一个安全的冬天。那,安全过冬天,安全过冬天,不私自到河边玩耍。,不私自到河边玩耍。,2024/11/14,不要到结冰不厚的河面滑冰。,2023/9/30不要到结冰不厚的河面滑冰。,2024/11/14,不要到房屋结冰处玩耍。,2023/9/30不要到房屋结冰处玩耍。,冬天到，天气冷，时时处处要注意，,穿棉袄，戴棉帽，暖暖和和不感冒，,上下楼，排成排，右侧行走记心间，,操场上，做游戏，开开心心真热闹，,防滑倒，防摔伤，快快乐乐身体好，,安全处处注意到，幸福生活永常在。,冬天校园安全儿歌,冬天到，天气冷，时时处处要注意，冬天校园安全儿歌,冬天是美丽的，同学们都非常喜欢冬天。希望大家过一个健康、安全的冬天，留下一个美好的回忆。,冬天是美丽的，同学们都非常喜欢冬天。希望大家过一个健,部编人教版道德与法治一年级上册健康过冬天优质ppt课件,再见！,再见！,一、学情分析,一年级整体看学生还是很活泼。一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。,二、教材分析,本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。,本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材，其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，其时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地严展，其评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。,本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书，儿童更多的是通过实际参与活动，动手动脑，构建知识和能力，形成内化的道德品质，而非仅仅依靠听讲来学习。,最新,2020,部编人教版一年级,道德与法治（上册）教学计划及进度安排表,一、学情分析最新2020部编人教版一年级,三、教学目的及要求：,1,、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。,2,、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。,3,、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受冬天的美。,4,、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。,5,、初步了解一些健康常识，学会自我保健的方法，养成良好的个人卫生习惯。,6,、通过观察感受寒冷的冬天，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。,7,、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。,部编版道德与法治一年级上册教学计划,8,、培养学生关心、爱护同学的品质，形成正确的行为习惯。,四、教学措施：,1,、充分利用电教手段，以直观的形象激发学生情感。,2,、按照激情,-,明理,-,导行,-,反馈的思路教学。,3,、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。,4,、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。,三、教学目的及要求：,五、教学进度表,五、教学进度表,