单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/4 Saturday,132,1,教学思想,教材、学情分析,教学目标,教学重难点,教法学法,教学过程,1教学思想,2,教材分析,1,脚内侧踢球是足球运动中近距离传球、射门的主要,方法。学习,脚内侧踢球对培养学生积极进取、机智灵活、勇敢顽强的品质和团结协作的精神都具有重要的意义。,2,通过对脚内侧踢球的学习，能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧等身体素质。,3,足球是初中生比较,喜爱的一项运动，大部分男生有着一定的基础，参与程度较高。但是，女生的基础相对较差，学习兴趣相对较低。,4,本课以游戏教学法为主要方法，同时采用讲解示范法、启发诱导法等，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习。,2教材分析1脚内侧踢球是足球运动中近距离传球、射门的主要方法,3,教学重难点,教学重点,支撑脚的选位。,教学难点,击球部位，击球动作的协调、连贯。,3教学重难点教学重点支撑脚的选位。教学难点击球部位，击球动作,4,教学目标,通过教学，使学生学习了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球运动的,兴趣。,通过教学，使学生掌握脚内侧踢球的,动作，发展,学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的,协调性。,通过教学，帮助学生建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神。,4教学目标通过教学，使学生学习了解脚内侧踢球的技术原理及其在,5,1,感悟导入,2,预习展示,4,巩固训练,课程结构,3,合作探究,5,课堂小结,51感悟导入2预习展示4巩固训练课程结构3合作探究5课堂小结,6,足球,-,脚内侧踢球,体育教研室,-,常东星,6足球-脚内侧踢球体育教研室-常东星,五环节教学课,五环节教学课,环节一、课堂常规,1.,整队集合,2.,清点人数,3.,检查服装,4.,宣布课内容,5.,安排见习生,队形组织示意图：,环节一、课堂常规1.整队集合队形组织示意图：,环节二、热身跑、游戏导入、徒手操,1.,热身跑,队形组织示意图：,2.,游戏导入,“,看谁反应快的抢球游戏,”,环节二、热身跑、游戏导入、徒手操1.热身跑队形组织示意图：2,3.,徒手操拉伸,（,1,）,扩,胸运动,（,2,）振臂运动,（,3,）,肩绕,环,（,4,）,腹,背运动,（,5,）,体,转运动,（,6,）前后弓步压腿,（,7,）绕膝运动,（,8,）手腕、踝关节运动,队形组织示意图：,环节二、热身跑、游戏导入、徒手操,3.徒手操拉伸队形组织示意图：环节二、热身跑、游戏导入、徒手,环节三、合作探究：脚内侧踢球挂图第一部分,支撑,脚,的站立,摆腿、击球、随摆,助跑,探究一：脚内侧踢球技术的动作顺序有哪些？,探究二：脚内侧踢球的触球部位和触球脚型是什么样的？,环节三、合作探究：脚内侧踢球挂图第一部分支撑脚的站立摆腿、击,探究展示：回答问题并展示探究成果,讲解示范：教师讲解并示范传球和一种接球的动作,组织队形：,探究展示：回答问题并展示探究成果组织队形：,练习一：无球分解与完整模仿练习,组织队形：,环节四、新授练习,练习一：无球分解与完整模仿练习组织队形：环节四、新授练习,练习二：踢固定球练习,组织队形：,练习二：踢固定球练习组织队形：,探究三：脚内侧踢球技术的发力顺序是什么样的？,探究四：脚内侧踢球的腿型是什么样的？,难点探究：脚内侧踢球挂图第二部分,探究三：脚内侧踢球技术的发力顺序是什么样的？难点探究：脚内侧,探究展示：回答问题并展示探究成果,讲解示范：教师讲解并示范,组织队形：,探究展示：回答问题并展示探究成果组织队形：,练习三：,4,米、,8,米间隔相互传球练习,4,米,8,米,练习三：4米、8米间隔相互传球练习4米8米,练习四：,4,米间隔,-,传球跑位练习,（两脚球）,练习四：4米间隔-传球跑位练习（两脚球）,评价、安排游戏,评价、安排游戏,环节五：测试评价,传球比准竞赛,环节五：测试评价传球比准竞赛,整队集合,放松练习,1.,动态拉伸。,2.,原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。,课堂总结,收器材,下课,整理放松,整队集合整理放松,谢谢观赏！,谢谢观赏！,效果预计,平均心率：,90,130,次,/,分,练习密度：,40,45%,运动强度：大,运动量：中等,预计脉搏曲线,效果预计平均心率：90130次/分练习密度：4045%运,