单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,部编版一年级道德与法治下册课件,部编版一年级道德与法治下册课件,我们有精神,第二课时,我们有精神,比较两幅图片给人的感受。图中这几位小朋友的姿势好吗？为什么？可以怎么提醒和帮助他们呢？,活动一：快乐辨析台,比较两幅图片给人的感受。图中这几位小朋友的姿势好,说一说你能想到的不正确的姿势有哪些？,这些姿势有什么害处？,单肩背书包有可能,趴着看书写字容易,弯着身体久了会,歪着头看黑板久了有可能引起,想一想这些不精神样子的原因是什么呢？,活动一：快乐辨析台,说一说你能想到的不正确的姿势有哪些？活动一：快乐辨析台,贴树叶小游戏：小组合作挑出正确的姿势图片贴在树干上，让小树健康的成长，谁的姿势不对，请帮他改过来,。,活动一：快乐辨析台,贴树叶小游戏：小组合作挑出正确的姿势,部编版小学一年级道德与法治下册我们有精神-第二课时-课件,活动二：健康小体验,观察：两两同学比身高。看一看，谁的姿势很标准。,活动二：健康小体验观察：两两同学比身高。看一看，谁的姿势很,活动二：健康小体验,体验：摸一摸不同姿势时，脊柱发生的变化。,弯腰，再摸一摸，你发现脊柱有什么变化？坐直，再摸一摸，又发现了哪些变化？,脊柱,活动二：健康小体验脊柱,活动二：健康小体验,通过两次触摸脊柱，你知道了什么？,活动二：健康小体验通过两次触摸脊柱，你知道了什么？,医博士有话说,小朋友，我们身体里有一根叫脊柱的骨头，它支撑了我们的身体，非常重要。少年儿童正处于迅速生长、发育的时期，骨骼弹性强、柔软，很容易变形。长期姿势不正确，不仅会使我们眼睛近视，而且可能使我们的脊柱变形，还会造成血管、神经受压，肌肉紧张，影响内脏器官的功能，除了要保证合理的营养外，同学们还要保持正确的姿势，这样，我们将来才会有健美的体形和良好精神面貌。,医博士有话说,活动三：快乐实练场,同学们个个有精神 棒棒同学给大家带来一个好消息，想知道吗？,（,1,）年龄,6-7,岁。,（,2,）身体健康，坐立走姿势正确、优美、有精神。,活动三：快乐实练场 同学们个个有精神 棒,活动三：快乐实练场,练习：正确坐立走的姿势,活动三：快乐实练场 练习：正确坐立走的姿势,练一练 亮出最精神的自己,坐姿口诀：,抬起头 挺起胸,端正身体不放松,脚踏地 腿并拢,坐下就像一座钟,站姿口诀：,站立就像一棵松,双手下垂贴裤缝,两腿挺直脚并拢,抬起头来挺起胸,走姿口诀：,背挺直 肩放平,抬头挺胸往前行,轻甩臂 目前视,走起路来脚步轻,练一练 亮出最精神的自己 坐姿口诀：抬起头 挺起胸,活动三：快乐实练场,游戏：照镜子，请学生选择点赞表中任意三种姿势互相做，评一评谁做的姿势最正确。,活动三：快乐实练场 游戏：照镜子，请,活动四：快乐展示台,走路时脚步要从容不迫,站立的姿势要端正,.,注意行礼时要把身子深深地躬下,跪拜时要恭敬尊重,进门时不要踩到门槛,站立时不要身子歪曲斜倚,坐着时不要双腿张得像簸箕,也不要抖脚或摇腿,这样才能表现出优雅怡人的姿态,.,活动四：快乐展示台 走路时脚步要从容不迫,站立,活动五：快乐小智囊,播放：课堂连线,读书写字的姿势敷衍了事,想一想，怎样坚持每天都认真做好。,常耸拉着脑袋，跑跳着走路,想一想，怎样能够提示自己养成习惯。,活动五：快乐小智囊播放：课堂连线,活动五：快乐小智囊,交流：,怎么做才能每天都有精神。,分享：保持好精神面貌的小智囊。,制作：好方法归类。,活动五：快乐小智囊交流：怎么做才能每天都有精神。,活动六：延伸拓展营,课后拓展作业。,1,、评比：记录自己日常正确姿势情况。,2,、搜集：正确姿势的图片,3,、观察：争当“小旗手”,活动六：延伸拓展营课后拓展作业。,活动六：延伸拓展营,儿歌总结,讲风貌，有精神，,有精神，我能行，,既健康，又文明，,看我精神多可爱，,人人夸奖受欢迎！,活动六：延伸拓展营儿歌总结讲风貌，有精神，,