单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/14,#,新课导入,2020,年，我们将全面建成小康社会。全面建成小康社会，一个不能少；共同富裕路上，一个不能掉队,。不断,增强人民的获得感、幸福感、安全感，不断推进全体人民共同富裕。,全面建成小康社会，一个不能少；共同富裕路上，一个不能掉队。,新课导入2020年，我们将全面建成小康社会。全面建成小康社会,1,1.2,走向共同富裕,九,年级上册,道德与法治,第,1,单元第,1,课踏上强国之路,1.2走向共同富裕九年级上册 道德与法治 第1单元第1课,2,名词解读,什么是共同富裕？,允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过,诚实劳动,和,合法经营,）,先富,起来，,带动,和,帮助,后富,，逐步走向共同富裕。,共同富裕,同步富裕,同时富裕,同等富裕,实现共同富裕是一个,过程,=,名词解读什么是共同富裕？允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过,3,自学导航,第二章,1,.,全面,深化改革的,内涵和总,目标,？,5,.,怎样,让人民共享发展成果,？,4,.,让人民共享发展成果的,原因,？,3,.,全面深化改革的,举措,？（如何做）,2,.,全面深化改革的,原因,？（为什么）,自学导航第二章1.全面深化改革的内涵和总目标？5.怎样让人民,4,第一目,改革进行时,第一目改革进行时,5,1.1,改革进行时,1978,年十一届三中全会提出实行改革开放,2013,年十八届三中全会提出全面深化改革,2020,年全面深化改革第,12,次会议强调，完善重大疫情体制机制，健全国家公共卫生应急管理体系,改革开放在实践中不断丰富和发展,1.1改革进行时1978年十一届三中全会提出实行改革开放20,6,1.1,改革进行时,全面深化改革,内涵,是一场,全面而深刻,的社会变革，包括,经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设,等领域的改革。,总目标,完善和发展,中国特色社会主义制度,，推进,国家治理体系和治理能力现代化,。,1.1改革进行时全面深化改革内涵是一场全面而深刻的社会变革，,7,1.1,改革进行时,经济,建设取得,巨大成就,民主法制,建设迈出,重大步伐,人民,生活不断,改善,生态文明,建设成效,显著,强军兴,军开创,新局面,全面从严治,党成效,显著,“吃饱穿暖”,“美好生活品质”,1,、为什么我国要坚持全面深化改革,？,1.1改革进行时经济建设取得巨大成就“吃饱穿暖”“美好生活品,8,1.1,改革进行时,社会矛盾转化,人民日益增长的美好生活需要,不平衡不充分的发展,落后的社会生产,人民日益增长的物质文化需要,A1:,进入,新时代，我国社会主要矛盾已经转化为,人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,。,1.1改革进行时社会矛盾转化人民日益增长的美好生活需要不平衡,9,1.1,改革进行时,经济进入新常态,A2:,中国经济发展进入,新常态,，已由,高速增长阶段转向高质量发展阶段,。,1.1改革进行时经济进入新常态A2:中国经济发展进入新常态，,10,深圳,上海,新疆,贵州,深圳上海新疆贵州,11,1.1,改革进行时,改革开放面临的现实挑战,城乡发展,不平衡、不协调,城镇化水平不高,区域发展不平衡,A3:,我国经济发展还面临,区域发展不平衡,、,城镇化水平不高,、,城乡发展不平衡不协调,等现实挑战。,1.1改革进行时改革开放面临的现实挑战城乡发展城镇化水平不高,12,1.1,改革进行时,1,、为什么我国要坚持全面深化改革,？,A4:,改革开放是当代中国最鲜明的特色,。改革只有进行时，没有完成时。,1.1改革进行时1、为什么我国要坚持全面深化改革？A4:改革,13,1.1,改革进行时,1,、为什么我国要坚持全面深化改革,？,P9-11A1-A4,A4:,改革开放是当代中国最鲜明的特色,。改革只有进行时，没有完成时。,A1:,进入,新时代，我国社会主要矛盾已经转化为,人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,。,A2:,中国经济发展进入,新常态,，已由,高速增长阶段转向高质量发展阶段,。,A3:,我国经济发展还面临,区域发展不平衡,、,城镇化水平不高,、,城乡发展不平衡不协调,等现实挑战。,1.1改革进行时1、为什么我国要坚持全面深化改革？P9-11,14,1.1,改革进行时,针对主要矛盾,2,、如何全面深化改革,？（举措）,人民日益增长的美好生活需要,不平衡不充分的发展,B1:,党,团结带领人民,有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力，解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽障痼疾开刀，突破利益固化藩篱，,将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程,。,1.1改革进行时针对主要矛盾2、如何全面深化改革？（举措）人,15,1.1,改革进行时,针对,新常态,2,、如何全面深化改革,？（举措）,B2:,转变发展方式,，,优化,经济结构,，,转换,增长动力,，,建设,现代化经济体系,。,1.1改革进行时针对新常态2、如何全面深化改革？（举措）B2,16,1.1,改革进行时,针对现实挑战,2,、如何全面深化改革,？（举措）,B3:,促进,区域协调发展,，坚持中国特色,新型城镇化道路,，推动,城乡发展一体化,。,1.1改革进行时针对现实挑战2、如何全面深化改革？（举措）B,17,1.1,改革进行时,2,、如何全面深化改革,？（举措）,P9-11B1-B4,B1:,党,团结带领人民,有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力，解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽障痼疾开刀，突破利益固化藩篱，,将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程,。,B2:,转变发展方式,，,优化经济结构,，,转换增长动力,，,建设现代化经济体系,。,B3:,促进,区域协调发展,，坚持中国特色,新型城镇化道路,，推动,城乡发展一体化,。,B4:,全社会不断弘扬,与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践,的,改革创新,精神,，,继续,自强不息、自我革新,。,1.1改革进行时2、如何全面深化改革？（举措）P9-11B1,18,第二目,共享发展成果,第二目共享发展成果,19,习近平系列讲话,引用古代政治格言,“,得众则得国，失众则失国”“水能载舟，亦能覆舟”,也讲朴素的大白话,“,老百姓是天，老百姓是地”“人民群众是我们力量的源泉”,反复强调，就是要求,始终把人民利益摆在至高无上的地位,，就是要告诫全党“不能忘记为什么出发”。,阅读材料，思考材料说明了什么？,要让人民共享发展成果,习近平系列讲话引用古代政治格言“得众则得国，失众则失国”,20,名词解读,什么是共享发展？,P12,探究与分享,甲,：共享,发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，先富要带后富。,丙：共享发展不是短时间就能实现的。,丁：“人心齐，泰山移。”,人人共享,需要人人共建。,乙：共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。,共享的,主体,全民,共享的,内容,全面共享,共享会有一个发展过程，不是一蹴而就的,共享的,途径,全民共建,以人民为中心,，全民,共享、全面共享、共建共享和渐进,共享。,名词解读什么是共享发展？P12探究与分享甲：共享发展应该是人,21,1.2,共享发展成果,1,、,为什么要让全体人民共享发展成果？,小组合作探究,结合,11-13,页,自然段内容，,2,、为了,让全体人民共享发展成果，党和政府的做法有哪些？,1.2共享发展成果1、为什么要让全体人民共享发展成果？小组合,22,1.2,共享发展成果,3,、,为什么要让全体人民共享发展成果,？,P11-13,C1:,衡量一个社会的文明程度,，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。,C2:,人民对美好生活的向往，就是,党的奋斗目标,。,C3:,发展的根本目的,就是增进民生福祉。,1.2共享发展成果3、为什么要让全体人民共享发展成果？P11,23,1.2,共享发展成果,4,、,党和政府要如何使人民共享发展,成果？,P11-13,D1:,坚持,以人民为中心,的发展思想，强调,人人参与、人人尽力、人人享有,，让人民群众,共享发展成果,，引领全体人民携手迈入,全面小康社会,，朝着,共同富裕,方向稳步前进。,P11,D2:,抓住人民,最关心最直接最现实的利益问题,，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，,打造共建共治共享的社会治理格局,，不断满足人民日益增长的美好生活需要。,D3:,多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中,补齐民生短板、促进社会公平,正义,用社会主义制度,做,坚实,保障。,1.2共享发展成果4、党和政府要如何使人民共享发展成果？P1,24,课堂小结,走向共同富裕,1.1,改革进行时,1.2,共享发展成果,1.,新时代，我国社会的主要矛盾？,2.,为什么要全面深化改革？,3.,如何全面深化改革？,4.,为什么要让全民共享发展成果？,5.,党和政府要如何使人民共享发展成果？,课堂小结走向共同富裕1.1改革进行时1.2共享发展成果1.新,25,课堂精炼,1.,社会主义最大的优越性就是,（）,A.,共同富裕,B.,改革开放,C.,共享发展,D.,同步富裕,A,2.,关于中国经济新常态，下列说法正确的是,（）,A.,转变经济发展方式，形成粗放式增长模式,B.,淘汰落后产能和过剩产能，优化经济结构,C.,促进城乡均衡发展，实现共同富裕,D.,形成经济规模和,GDP,总量最大化，实现可持续发展,B,课堂精炼1.社会主义最大的优越性就是 （）,26,课堂精炼,3.,下列关于共享发展成果的说法，不正确的是,（,）,A.,人人共享需要人人共建,B,.,让全体人民共享发展成果,C.,共享发展在短时间内就能实现,D,.,能更好地朝着共同富裕前进,C,课堂精炼3.下列关于共享发展成果的说法，不正确的是 （,27,课堂精炼,4,、“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。”这体现了党和政府（）,把人民对美好生活的向往，作为党的奋斗目标,关注并努力改善民生,关心人民最直接最现实的利益问题,让人民群众共享发展成果,A.B.C.D.,D,课堂精炼4、“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所,28,课堂精炼,5,、改革开放,40,年来我国改革进入了新阶段，新时期我国社会的主要矛盾是,(,),A,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,B,人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,C,对外开放和独立自主之间的矛盾,D,共同富裕的理念与发展的区域不平衡之间的矛盾,B,课堂精炼5、改革开放40年来我国改革进入了新阶段，新时期我国,29,