单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小结与复习,第一章 有理数,要点梳理,考点讲练,当堂练习,课堂小结,七年级数学上RJ,教学课件,小结与复习第一章 有理数 要点梳理考点讲练当堂练习课堂小结,要点梳理,二、有理数,1有理数的概念,2用正、负数表示具有相反意义的量,1小学学过的除0以外的数都是正数,在正数前面加上符号“-负的数叫做负数,一、正数和负数,整数和分数统称有理数,要点梳理二、有理数1有理数的概念2用正、负数表示具有相反意义,3数轴,有理数,正整数,负整数,负分数,正有理数,负有理数,正分数,零,有理数,正整数,正分数,整数,分数,零,负整数,自然数,2有理数的分类,负分数,1按定义分类,2按符号分类,1规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴,2任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示,3数轴有理数正整数负整数负分数正有理数负有理数正分数零有理数,4相反数,1只有符号不同的两个数叫做互为相反数,2互为相反数的两个数到原点的距离相等,5绝对值,1一个数在数轴上对应的点到原点的距离,叫做这个数的绝对值,2一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0,4相反数1只有符号不同的两个数叫做互为相反数2互为,三、有理数的运算,6有理数大小的比较,1数轴上表示的两个数，右边的总比左边的大,2正数大于0，0大于负数，正数大于负数；,两个负数，绝对值大的反而小,1有理数的加法,1加法法那么,2加法的运算律,加法的交换律,加法的结合律,三、有理数的运算6有理数大小的比较1数轴上表示的两个数，右边,2有理数的减法,减法法那么：,减去一个数，等于加上这个数的相反数,3有理数的乘法,1乘法法那么,2乘法的运算律,乘法的交换律,乘法的结合律,4有理数的除法,乘法的分配律,除法法那么：,除以一个数，等于乘以这个数的倒数,2有理数的减法减法法那么：减去一个数，等于加上这个数的相反数,1先乘方，再乘除，最后加减；,2同级运算，从左到右进行；,3如有括号，先做括号内的运算，按小括号、,中括号、大括号依次进行,5有理数的乘方,求几个相同因数的积的运算，叫做乘方,指数,底数,6有理数的混合运算,幂,1先乘方，再乘除，最后加减；5有理数的乘方 求几个相同因数的,四、科学记数法,五、近似数,1按照要求取近似数,2由近似数判断精确度,四舍五入到某一位，就说这个数近似数精确到那一位,11a10,2n为原数的整数位减去1,把大于10的数记成a10n的形式，其中,四、科学记数法五、近似数1按照要求取近似数2由近似数判断,考点讲练,考点一 正、负数的意义,例1 如果-4米表示向东走4米，那么向西走2米记作_,2米,【解析】根据题意，可知向东记为负，向西记为正，,故向西走2米记做2米,方法总结,根据相反意义合理使用正、负数对实际问题进行表示,一般情况下，把向北东、上升、增加、收入等规定为正，把它们的相反意义规定为负,注意带单位,考点讲练考点一 正、负数的意义例1 如果-4米表示向东走4,针对训练,1以下语句中，含有相反意义的两个量是,A盈利1千元和收入2千元 B上升8米和后退8米,C存入1千元和取出2千元 D超过2厘米和上涨2厘米,C,-8,2上升9记作9，那么下降8记作_,针对训练 1以下语句中，含有相反意义的两个量是 C-82,考点二 正、负数的概念,例2 判断:,不带,“,号的数都是正数 ,一个有理数不是正数就是负数 ,0表示没有温度 ,如果a是正数，那么a一定是负,不存在既不是正数，也不是负数的数,【解析】0不带,“,号，但0不是正数，故错误；正数的相反数是负数，故正确；同，故错误；同，故错误；0并不是表示没有温度，它是介于正温度与负温度之间，故错误,考点二 正、负数的概念例2 判断:一个有理数不是正数就是,方法总结,0既不是正数也不是负数，0的相反数是它本身,0不仅能表示没有，而且表示正、负之间的分界值,方法总结 0既不是正数也不是负数，0的相反数是它本身,考点三 有理数的分类,例3 将以下各数分别填入以下相应的圈内：,35,|-2|,0,-35,-2,-1,3,5,-,1,3,05,，,正数,负数,整数,分数,35，,|-2|，,05,-35,-2,-1,3,5,-,1,3,0,，|-2|,，-2,35，,05,-35,-1,3,5,-,1,3,考点三 有理数的分类例3 将以下各数分别填入以下相应的圈内,针对训练,+3.5,0,-2,-,2,3,-0.7,3.,在 ，中，负分数有,个,.,11,2,【解析】负分数不仅是负数而且是分数，注意小数也属于分数故只有2个,针对训练+3.50-2-2-0.73.在 ，,考点四 相反数、倒数、绝对值,例4 填表,35,|-2|,0,-35,-2,-1,3,5,-,1,3,05,数,相反数,倒数,绝对值,-3.5,-2,0,3.5,2,-0.5,1,3,5,1,3,3.5,2,0,3.5,2,0.5,1,3,5,1,3,-3,没有,-0.5,2,0.5,-,2,7,2,7,-,5,8,考点四 相反数、倒数、绝对值例4 填表35|-2|0-35,4.,的倒数是,；的相反数是,；,-,1,3,-1,1,3,1,1,3,-3,5的绝对值是,5,针对训练,4.的倒数是 ；的相反数是 ；-,35,|-2|,0,-35,-2,05,，,考点五 数轴,例5 请你将下面的数在数轴上表示出来,-1,3,5,-,1,3,解：表示如下,-4,-2,-1,0,1,2,3,4,-3,35,-35,0,|-2|,-2,05,-1,3,5,-,1,3,35|-2|0-35-205，考点五,针对训练,5在数轴上，点A所表示的数为2，那么到点A的距离,等于3个单位长度的点所表示的数是_,-1或3,针对训练5在数轴上，点A所表示的数为2，那么到点A的距离-1,考点六 有理数比较大小,35,|-2|,0,-35,-2,05,，,例6 请你将下面的数用,“,连接起来,-1,3,5,-,1,3,解法一：将各数在数轴上表示出来，右边的大于左边的，然后从大到小排列,-4,-2,-1,0,1,2,3,4,-3,3.5,-3.5,0,|-2|,-2,0.5,-1,3,5,-,1,3,3.5,|-2|,0,-3.5,-2,0.5,-1,3,5,-,1,3,考点六 有理数比较大小35|-2|0-35-205，,解法二：正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小,3.5,|-2|,0,-3.5,-2,0.5,-1,3,5,-,1,3,6某日零点，北京、上海、宁夏的气温分别是4、5、6、8，当时这四个城市中，气温最低的是 ,A北京 B上海 C重庆 D宁夏,针对训练,D,解法二：正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对,考点七 科学记数法,例7 将数13 445 000 000 000m用科学记数法,表示_ _m,134451016,注意统一单位,72021年末上海市常住人口总数为24197万人，用科学记数法表示为 人,24197107,针对训练,考点七 科学记数法例7 将数13 445 000 000,考点八 近似数,例8 2021年我国全年出境旅游人数达122亿人次这里的122亿精确到 位,百万,针对训练,8由四舍五入法得到的近似数2349105精确到,位，如果精确到万位可写成,23105,百,考点八 近似数例8 2021年我国全年出境旅游人数达122,考点九 有理数的运算,例9 计算,1,2,3,4,考点九 有理数的运算例9 计算1,1把减法转化为加法时，要注意符号,2对几个有理数相加减的题目，要注意观察，将哪些数放在一起会使计算简便,解:1,1把减法转化为加法时，要注意符号解:1,2,注意符号问题,2注意符号问题,3,先确定商的符号，再把绝对值相除,3先确定商的符号，再把绝对值相除,注意：1底数是带分数时，要先将带分数化成假分数2区分-24与-24,4,注意：1底数是带分数时，要先将带分数化成假分数2区分-24与,针对训练,9计算,1,2,3,4,答案：1-17,233,3-33,针对训练9计算答案：1-172333-33,课堂小结,整数,分数,数轴,比较大小,相反数,绝对值,点与数的对应,负分数,正分数,正有理数,负有理数,0,有理数,0,正整数,负整数,有,理,数,减法,运算,加法,乘法,乘方,除法,交换律,结合律,课堂小结整数分数数轴比较大小相反数绝对值点与数的对应负分数正,