单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,4.3 几分之几(2),教学目标:,初步感知分割成的所有部分合起来依然是一个整体,能依据所给出的分数分割物体,探究一：,2,5,3,5,4,5,5,5,5,5,=1,？,5个 米是 米，也就是1米,1,5,5,5,探究二：,2,7,3,7,4,7,5,7,6,7,7,7,7,7,=1,？,7个 串是 串，也就是1串,1,7,7,7,探究四：,探究三：,将一个整体分割成许多部分，然后将所有部分合起来依然是一个整体,本课小结,这节课你学会了什么呢？,课后作业,10个苹果的五分之二是几个苹果？,