Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物,目录,我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物,第,八,章,平面解析几何,第八章平面解析几何,第,1,课时直线及其方程,第1课时直线及其方程,2016,高考导航,考纲展示,备考指南,1.在平面直角坐标系中，结合具体图形，掌握确定直线位置的几何要素,2.掌握确定直线位置的几何要素，掌握直线方程的三种形式(点斜式、两点式及一般式)，了解斜截式与一次函数的关系,3.理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式,4.,掌握两点间的距离公式,.,1.基本公式、直线的斜率、方程以及两直线的位置关系是高考的重点,2.常和圆锥曲线综合命题，重点考查函数与方程、数形结合思想,3.,多以选择题和填空题的形式出现，属于中低档题目,.,2016高考导航考纲展示备考指南1.在平面直角坐标系中，结合,本节目录,教材回顾夯实双基,考点探究,讲练互动,名师讲坛精彩呈现,知能演练轻松闯关,本节目录教材回顾夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛精彩呈现知,教材回顾夯实双基,教材回顾夯实双基,2,直线方程的概念及直线的斜率,(1),直线方程的概念,如果以一个方程的解为坐标的点都在某条直线上，且这条直线上点的,_,都是这个方程的解，那么这个方程叫做这条,_,，这条直线叫做,_,(2),直线的斜率,把直线,y,kx,b,中的,_,叫做这条直线的斜率，,_,于,x,轴的直线不存在斜率,斜率的坐标计算公式,坐标,直线的方程,这个方程的直线,系数,k,垂直,2直线方程的概念及直线的斜率坐标直线的方程这个方程的直线,(3),直线的倾斜角,定义：,x,轴,_,与直线,_,的方向所成的角叫做这条直线的倾斜角，规定与,x,轴平行或重合的直线的倾斜角为,_,倾斜角的范围：,_,若直线的倾斜角,不是,90,，则斜率,k,tan,.,正向,向上,零度角,0,，,180),(3)直线的倾斜角正向向上零度角0，180),3,直线方程的几种形式,名称,方程的形式,已知条件,局限性,点斜式,_,(,x,1,，,y,1,)为直线上一定点，,k,为斜率,不包括垂直于,x,轴的直线,斜截式,_,k,为斜率，,b,是直线在,y,轴上的截距,不包括垂直于,x,轴的直线,y,y,1,k,(,x,x,1,),y,kx,b,3直线方程的几种形式名称方程的形式已知条件局限性点斜式_,高中数学平面解析几何ppt课件,Ax,By,C,0(,A,2,B,2,0),AxByC,思考探究,过两点,P,1,(,x,1,，,y,1,),，,P,2,(,x,2,，,y,2,),的直线是否一定可用两点式方程表示？,提示：,不一定,(1),若,x,1,x,2,且,y,1,y,2,，直线垂直于,x,轴，方程为,x,x,1,.,(2),若,x,1,x,2,且,y,1,y,2,，直线垂直于,y,轴，方程为,y,y,1,.,(3),若,x,1,x,2,且,y,1,y,2,，直线方程可用两点式表示,思考探究,课前热身,答案：,B,课前热身答案：B,2,已知点,A,(1,2),、,B,(3,1),，则线段,AB,的垂直平分线的方程是,(,),A,4,x,2,y,5 B,4,x,2,y,5,C,x,2,y,5 D,x,2,y,5,答案：,B,2已知点A(1,2)、B(3,1)，则线段AB的垂直平分线,答案：,D,高中数学平面解析几何ppt课件,5,若直线,l,过点,P,(,4,，,1),，且横截距是纵截距的,2,倍，则直线,l,的方程是,_,答案：,x,4,y,0,或,x,2,y,6,0,5若直线l过点P(4，1)，且横截距是纵截距的2倍，则,考点探究讲练互动,例,1,考点探究讲练互动例1,【,答案,】,B,高中数学平面解析几何ppt课件,高中数学平面解析几何ppt课件,高中数学平面解析几何ppt课件,例,2,例2,高中数学平面解析几何ppt课件,高中数学平面解析几何ppt课件,【,规律总结,】,用待定系数法求直线方程的步骤：,(1),设所求直线方程的某种形式；,(2),由条件建立所求参数的方程,(,组,),；,(3),解这个方程,(,组,),求参数；,(4),把所求的参数值代入所设直线方程,【规律总结】用待定系数法求直线方程的步骤：,跟踪训练,跟踪训练,高中数学平面解析几何ppt课件,高中数学平面解析几何ppt课件,例,3,例3,高中数学平面解析几何ppt课件,高中数学平面解析几何ppt课件,高中数学平面解析几何ppt课件,【,名师点评,】,在研究最值问题时，可以从几何图形入手，找到最值时的情形，也可以从代数角度考虑，构建目标函数，进而转化为研究函数的最值问题，这种方法常常随变量的选择不同而运算的繁简程度不同，解题时要注意选择,【名师点评】在研究最值问题时，可以从几何图形入手，找到最值,高中数学平面解析几何ppt课件,高中数学平面解析几何ppt课件,2,直线的斜率,k,与倾斜角,之间的关系,0,0,90,90,90,180,k,0,k,0,不存在,k,0,提醒：,对于直线的倾斜角,，斜率,k,tan,(,90),，若已知其一的范围可求另一个的范围,2直线的斜率k与倾斜角之间的关系00909,3,直线方程有以下几种主要形式,点斜式、两点式、一般式、斜截式和截距式重点应理解和掌握直线方程的点斜式，并在此基础上研究直线方程的其他几种形式，掌握它们之间的联系和区别，并能根据条件熟练地求出直线方程,4,求直线方程的常用方法,(1),直接法：根据已知条件，选择恰当形式的直线方程，直接求出方程中的系数，写出直线方程,(2),待定系数法：先根据已知条件设出直线方程再根据已知条件构造关于待定系数的方程,(,组,),求系数，最后代入求出直线方程,3直线方程有以下几种主要形式,提醒：,点斜式、斜截式、截距式、两点式都有各自的使用条件，应注意区分，如点斜式、斜截式必须是直线斜率存在时才能使用,提醒：点斜式、斜截式、截距式、两点式都有各自的使用条件，应注,名师讲坛精彩呈现,名师讲坛精彩呈现,例,例,【答案】,D,【名师点评】,求直线方程时，要考虑斜率是否存在，截距相等时，要对截距是否为零进行分类讨论,【答案】D【名师点评】求直线方程时，要考虑斜率是否存在，,跟踪训练,跟踪训练,高中数学平面解析几何ppt课件,知能演练轻松闯关,知能演练轻松闯关,本部分内容讲解结束,按,ESC,键退出全屏播放,本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放,1,、人生就像是坐着公车旅行，我们可以不必在乎车会停在哪儿，要在乎的是经过的景色和看这些景色时的心情。,2,、不要说是别人对你不好，让你感到生气，只是你自己的修养还不够，还不能超脱。,3,、如果人生是一次赌局的话，洗牌的是上帝，但是打牌的却是我们自己，打的好坏全在于我们。,4,、过错是偶尔的失误，但错过却是永远的遗憾。,5,、快乐像飞舞的蝴蝶，当你想伸手抓它时，它却飞远了，再也看不见；当你暂时放过它时，它却会停在你的肩膀上。,6,、世界上没有绝对的让人开心的乐园，只有相对的能自己找乐的人。,7,、我们的烦恼都是由无尽的欲望引起的，所求的越多，越会烦恼；当我们无欲无求的时候，快乐会围绕在我们的身边。,8,、大部分人都不满足于我们既得的，就如每匹马都认为自己背上的担子最重。其实我们只有两条路：要么快乐的活着，要么快点死。,9,、别人可以给你做一双超级好穿的鞋子，但路必须我们自己走，生命中的一切我们都要自己承受。,10,、有的时候，几个馒头就可以过好长时间；有的时候，一堆金条反而会把日子过的乱七八糟。,1、人生就像是坐着公车旅行，我们可以不必在乎车会停在哪儿，要,44,