单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/9/20,#,带上她的眼睛,刘慈欣,带上她的眼睛刘慈欣,01,了解科幻小说这种文体,02,阅读方法，浏览、批注,03,把握故事内容，体会构思的巧妙,04,体悟人性之光辉,教学目标,01了解科幻小说这种文体02阅读方法，浏览、批注03把握故事,刘慈欣,被誉为“,中国当代科幻第一人,”。,主要作品：地球往事三部曲球状闪电超新星纪元,三体,三部曲,2015年8月23日，,三体获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖,这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。刘慈欣的代表作三体三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，,将中国科幻推上了世界的高度。,刘慈欣被誉为“中国当代科幻第一人”。,3,点缀,(,),迟钝,(),闲暇,(),炽热,(),蔚蓝,(),合拢,(),天涯海角,(),覆盖,(),心有灵犀,(),硅酸盐,(),镍,(),草籽,(),zhu,dn,xi,ch,wi,lng,y f x,gu ni z,检查,预习,1,、字,音,点缀()迟钝(,4,2.,多音字,k(,外壳,),qi,o(,地壳,),zhng(,重量,),chng(,重复,),gun(,衣冠,),gun(,冠军,),壳,重,冠,2.多音字k(外壳)壳重冠,5,3.,形近字,缀,辍,瑕,暇,涯,崖,zhu(,点缀,),chu(,辍学,),xi,(,白玉无瑕,),xi,(,闲暇,),y,(,天涯,),y,(,山崖,),3.形近字缀zhu(点缀)chu(辍学)xi(白玉,6,点缀,：,加以衬托或者装饰，使原有事物,更加 美好,。,漫步,：,没有目的的闲走。,迟钝,：,（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。,蒙眬,：,快要睡着或者刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。,闲暇,:,空闲，没有事的时候。,凸现,：,清楚的显现。,蔚蓝,：,类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。,合拢,：,合并，合聚到一块儿。,吟唱,：,吟咏歌唱。,心有灵犀,：,比喻双方对彼此的思想都能心领神会。,天涯海角,：,形容极远的地方，或者相隔极远。涯、边际。,检查,预习,点缀：加以衬托或者装饰，使原有事物更加 美好。检查预习,7,带上她的眼睛,刘慈欣,带上她的眼睛刘慈欣,8,小说类别之一，用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“,科学,”、“,幻想,”和“,小说,”视为其三要素。,科幻小说,了解一种文体,小说类别之一，用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化,眼睛？,戴上眼睛去干吗？,她？,谁带上？,为什么要带上？,解读一个标题,带上她的眼睛,眼睛？戴上眼睛去干吗？她？谁带上？为什么要带上？解读一个标题,浏览,一目数行扫视文段，迅速提取字里行间的主要信息。要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。,关于题目的质疑，需要探究文章内容来解疑答惑，但文章的字数太多了，如何快速有效地阅读文章呢？,浏览一目数行扫视文段，迅速提取字里行间的主要信息。要求读者有,概述一个故事,“,我,”,带上了一位,_,女航员的,“,眼睛,”,（）去,_,。,困于地心 传感眼镜,最后一次领略地球风光,概述一个故事“我”带上了一位_女航,带眼睛,学习一种写法,开端,发展,高潮,结局,赏美景,困地心,仿,比邻,？,伏笔,照应,时间顺序,故事发展,带眼睛学习一种写法开端发展高潮结局赏美景困地心仿比邻,何为伏笔？,伏笔，,指在文章或文艺作品中，在前文里为后文所做的提示或暗示。它常常与照应配合使用，即所谓,前有伏笔，后有照应,。伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到照应之前，貌似闲笔。巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。,何为伏笔？伏笔，指在文章或文艺作品中，在前文里为后文所做的提,找出文中运用伏笔、悬念的内容,伏笔,：,“一个好像刚毕业的小姑娘”,照应,：,伏笔,：“热，热得像地狱。”,照应,：,伏笔,：“呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。”,照应,：,“,飞船上的生命循环系统还可以运行,50,年至,80,年，她将在这不到,10,立方米的地心世界里度过自己的余生。,”,“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒中内变成金刚石的液态铁镍!”,“生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗？,”,找出文中运用伏笔、悬念的内容伏笔：“一个好像刚毕业的小姑娘”,感悟一颗心灵,这是一个,_,的小姑娘。,感悟一颗心灵这是一个_的小姑娘。,女读,：“,呀,，花，有花,啊,！,上次我来时没有的,！,”,男读,：“,呀,，真美,！,能闻闻它吗？不，别拔下它,！,”,女读,：“,啊,，我也闻到了，,真像一首隐隐传来的小夜曲,呢,”,男读,：,“,热，热得像地狱。,呀,，,天啊,，这是什么,？,草原的风,？！,齐读,：看不到日出了，好想看草原的日出,听，这是今天的的第一声鸟叫，雨中也有鸟,呢,！,”,最后的旅途,单纯善良,热爱生活,女读：“呀，花，有花啊！上次我来时没有的！”最后的旅途,17,“,周围是温度高达,5000,摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍（,ni,）,”,“,在,“,落日六号,”,上，只剩她一个人了,”,“,活动范围不到,10,立方米的闷热的控制舱,”,“,飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽,”,“,飞船上的生命循环系统还可以运行,50,至,80,年，她将在这,度过自己的余生。,”,身处的环境,身处绝境,孤独终老,“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金,18,“,今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到落日六号并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢,”,乐观坚强,甘于奉献,最后的通信,平静,“今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞,19,感悟一颗心灵,这是一个,_,的小姑娘。,单纯善良、乐观坚强,热爱生活、甘于奉献,由衷的敬佩,感悟一颗心灵这是一个_的小姑娘。单纯,含义,示例,是精读文章常用的一种方法，阅读时把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。,（内容、修辞、情感、写法、结构等）,批注,44,段中,“,我听到了她同地面最后通信的录音,.,声音很平静,。,”,写出了小姑娘的乐观与坚强。,学习一种方法,含义示例是精读文章常用的一种方法，阅读时把读书感想、疑难问题,1,、“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”,批注：,温柔美丽的小姑娘被封闭在狭小的空间内，内心是多么的压抑；突然看到草原，心里是多么的高兴。,1、“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中,2,、“呀，花儿，有花啊！上次我来时没有的！,”“,不，别拔下她！,”,，我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香”“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢”。,批注：,小姑娘感情细腻，对自然无限地热爱、沉醉。,2、“呀，花儿，有花啊！上次我来时没有的！”,3,、“我真想把手伸到小河里。”“呀，天啊，这是什么？草原的风？！,”,她渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而遇的微风，都会令她激动不已,批注：,小姑娘对大自然的一切充满新奇，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。可以看出她是多么地渴望自由，渴望、热爱美好的生活。,3、“我真想把手伸到小河里。”“呀，天啊，这是什,4,、她没有回答我的话，而是自己轻轻哼起了一首曲子，一小段旋律过后，她说：“这是德彪西的,月光,。”直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着音乐，那轻柔的乐声一直在我的梦中飘荡着。,批注：,她热爱美丽的月光，坚强乐观。,4、她没有回答我的话，而是自己轻轻哼起了一首曲子,5,、从那以后，,在“落日六号”上，,只剩下她一个人了。现在，,“,落日六号”内部已完全处于失重状态，,飞船已下沉到,6300,公里深处，那里是地球的最深处，她是第一个到达地心的人。,批注：,她是第一个到达地心的人，更是唯一的人，应该是多么的孤寂。,5、从那以后，在“落日六号”上，只剩下她一,6,、而飞船上的生命循环系统还可以运行,50,至,80,年，她将在这不到,10,立方米的地心世界里度过自己的余生。,批注：,正是花儿一般的年龄，却要在这狭小的空间里度过余生，是多么的残忍、不幸。,6、而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年,7,、“,今后，,我会按照整个研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到落日六号并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢,”,批注：,困于地心而无法返回地表的沉重苦难与对人间美丽景色的留恋和自愿按照原计划努力工作的选择，彰显出她坚强、勇敢、善良、乐观、热爱科学的人格魅力。,7、“今后，我会按照整个研究计划努力工作的。将来，,传承一种精神,朗读课文第,46,、,47,两个自然段,在以后的岁月中，地球常常在我脑海中就变得透明了，,感受到了从地球中心传出的她的心跳，听到了她吟唱的,月光,。,有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。,小姑娘的精神光芒穿透了,6000,多公里厚的地层，将这颗蔚蓝的星球照耀得晶莹剔透，璀璨夺目。小姑娘对我的影响之大，小姑娘的献身精神激励着人们不断地探索宇宙的奥秘。,传承一种精神朗读课文第46、47两个自然段小姑娘的精神光芒穿,展开想象的翅膀,作业,假如有一天，你荣幸地成为了“落日,20,号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生些什么呢？,请你展开想象，为这篇文章续写一个美丽的结尾。,（字数在,300,字左右。）,展开想象的翅膀作业,谢谢观看,谢谢观看,