单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-2-22,#,前,后,左,右,青岛出版社小学科学二,年级下,册第一单元第一课,前后左右青岛出版社小学科学二年级下册第一单元第一课,读儿歌，做动作,认识前、后、左、右,摸摸我的左耳朵，,摸摸我的右耳朵。,拍拍我的右肩膀，,拍拍我的左肩膀。,抬抬我的左腿，,抬抬我的右腿。,跺跺我的右脚，,跺跺我的左脚。,读儿歌，做动作 认识前、后,2,二年级下册科学前后左右青岛版课件,3,二年级下册科学前后左右青岛版课件,4,二年级下册科学前后左右青岛版课件,5,这是我的右手，,这,边是我的（）边。,右,认识前、后、左、右,当我们面对面的时候，两人的左边和右边是相对的。我的左边是对面小朋友的右边，我的右边是对面小朋友的左边。,这是我的右手，这边是我的（）边。右认识前、后、左,6,这是我的（）面。,前,认识前、后、左、右,这是我的（）面。前认识前、后、左、右,7,我的小伙伴,我前面的同学是,.,，,后面,.,左边,.,右边,.,我的小伙伴我前面的同学是.，,8,如果向右转一下，你的右边还是他么？,认识前、后、左、右,如果向右转一下，你的右边还是他么？认识前、后、左、右,9,描述自己的位置,用前、后、左、右描述位置,以他人为参照物，说说自己的位置。,描述自己的位置用前、后、左、右描述位置以他人为参照物，说说自,10,描述物体的位置,用前、后、左、右描述位置,以自己为参照物，说说物体的位置。,办公楼 在我的,_,我的后面是,_,描述物体的位置用前、后、左、右描述位置以自己为参照物，说说物,11,用前、后、左、右等说出,自己所处,的位置，就是在,描述,。,用前、后、左、右描述位置,用前、后、左、右等说出自己所处的位置，就是在描述。用前、后、,12,拓展活动,找一张照片，用前、后、左、右描述照片中人或景物的位置。,图中人的前面、后面、左面、右面分别有些什么？,拓展活动找一张照片，用前、后、左、右描述照片中人或景物的位置,13,总结,1.,前、后、左、右,2.,描述位置,前,面对着的方向,后,背对着的方向,左,左手所在的一边,右,右手所在的一边,以自己为参照物，描述他人（物体）的位置,以他人（物体）为参照物，描述自己的位置,总结1.前、后、左、右2.描述位置前面对着的方向以自己,14,（,1,）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打,“,”,。,我在妈妈的前面，那么妈妈一定在我的后面。,（,）,我们,上下楼梯时要靠右行走。,（）,（,2,）选择正确答案的序号填在括号里。,在,下图中，张叔叔的脑袋向左歪，李叔叔的脑袋向右歪，则张叔叔是,（）,。,甲 乙,甲 乙,.,甲 ,.,乙 ,.,无法判断,基础达标,（1）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。基础,15,（,1,）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打,“,”。,我在妈妈的前面，那么妈妈一定在我的后面。,（,）,我们,上下楼梯时要靠右行走。,（,）,（,2,）选择正确答案的序号填在括号里。,在下图中，张叔叔的脑袋向左歪，李叔叔的脑袋向右歪，则张叔叔是,（）,。,甲 乙,甲 乙,.,甲 ,.,乙 ,.,无法,判断,基础达标,（1）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。基,16,综合探究,开动,脑筋，用自己的手比一比，看看下面的手是左手还是右手。把答案写在括号里。,左手 右手 右手 左手 右手 左手,综合探究开动脑筋，用自己的手比一比，看看下面的手是左手还是右,17,再往前走一步。,探究活动,游戏：找毽子,再往前走一步。探究活动游戏：找毽子,18,同学们再见,同学们再见,19,