单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标：,作者简介,：,写作背景,：,朗读指导,：,诗歌赏析,：,天上的街市,郭沫若,拓展训练,：,你喜欢星光,灿烂的夜晚,吗？,郭沫若，原名,郭开贞,四川乐山人，,诗人，学,者,。代表诗集,女神、星空,等,作者简介,郭沫若故居,写作背景,：,这首诗写于20年代初期，此时，“五四”,运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到,来。半殖民地牛封建的中国，依旧被帝国主,义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现,实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现,实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天上,的街市。,朗读要求：,一、声音不宜大，速度不宜快，,节奏不宜强，做到轻松、柔,和、舒缓。,二、有感情,体会,画面美,情感美,天上的街市,远远的/,街灯,/明了，,好像/闪着/无数的/,明星,。,xing,天上的/,明星,/现了，,好像/点着/无数的/,街灯,。,Deng,我想那/缥渺的/空中，,定然有/,美丽,的/街市。,shi,街市上/陈列的/一些,物品,，,定然是/世上,没有,的/,珍奇,。,qi,你看，那浅浅的/天河，,定然是/,不甚,/宽广。,guang,那/隔着河的/,牛郎织女,，,定能够/骑着牛儿/,来往,。,wang,我想/他们/此刻，,定然/在天街/,闲游,。,you,不信，请看/那朵,流星,，,是他们/提着,灯笼,/在走,。,zou,1、聆听朗读,；,2、齐读体会。,体会,音乐美,想象与联想：,联想：,甲事物,想到,乙事物,存在 存在,因果相似,想象：,甲事物,创造出,乙事物,存在 不存在,试一试,设置一个事物或场景，展开丰富的想象和联想.,例：国庆佳节，天安门广场，人们在,欢呼，在跳跃，无数大大小小，五颜六色,的气球越飞越高,充分发挥你的想象和联想，请将这首诗改写成散文,写一写,远远的街灯,了，,好像着无数的明星。,天上的明星了，,好像着无数的街灯。,街灯,明星,比喻,多亮,联想,明,闪,现,点,人间万家灯火的壮观景色。,明,第一节赏析：,远远的街灯了，,好像着无数的明星。,天上的明星了，,好像着无数的街灯。,街灯,明星,比喻,多亮,联想,明,闪,现,点,人间万家灯火的壮观景色。,明,闪,群星闪烁的姿态。,第一节赏析：,第一节赏析：,远远的街灯了，,好像着无数的明星。,天上的明星了，,好像着无数的街灯。,街灯,明星,比喻,多亮,联想,明,闪,现,点,人间万家灯火的壮观景色。,明,闪,群星闪烁的姿态。,现,诗人的欣喜之情。,远远的街灯了，,好像着无数的明星。,天上的明星了，,好像着无数的街灯。,街灯,明星,比喻,多亮,联想,明,闪,现,点,人间万家灯火的壮观景色。,明,闪,群星闪烁的姿态。,现,明星之多；诗人的欣喜之情。,点,暗示天上有人把街灯点亮了。,第一节赏析：,远远的街灯明了,好像闪着无数的明星,天上的明星现了,好像点着无数的街灯,我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市,街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇,你看，那浅浅的天河,定然不甚宽广,那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往,我想他们此刻,定然在天街闲游,不信，请看那朵流星,是他们提着灯笼在走,