单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/24 Monday,#,忆读书,忆读书,1,猜谜语：,猜谜（打一物）,千层宝典一翻开，,黑白纵横一排排，,历代往事他记载，,知识没他传不开。,猜谜语：猜谜（打一物）,2,冰心,（,1900,1999,）,现代女作家,，,儿童文学作家,。原名,谢婉莹,，原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。代表作品有诗集,繁星,和,春水,（,受泰戈尔,飞鸟集,影响,）,，散文集,寄小读者,。,作者简介,冰心（19001999）现代女作家，儿童文学作家,3,xu,n ni,n,p lu,o,k,i,xio qin kn w,y,n f,n q cn x,n m,w,li,o li,o zhi xn shng cu c,tin gng d,sh,du q,f,n su yuwm mnglng,shn y,重点词语,悬念 笸箩 酷爱,消遣 刊物 厌烦,凄惨 寻觅 无聊,聊斋 欣赏 催促 天罡 地煞 堆砌,烦琐 岳武穆 朦,朦胧,胧,无病而,呻,不能自,已,xun nin p luo,4,文章体裁：,记叙文、说明文、议论文。,文学体裁：,诗歌、小说、戏剧、散文。,记叙文的六要素：,时间、地点、人物、事情的起因、,经过、结果。,记叙顺序：,顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙。,记叙线索：,人线；事线；物线；,时间线；地点线；情感线,线索作用：,是贯穿全文的脉络，把文中的人物和时间有机,的连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。,文章体裁：记叙文、说明文、议论文。记叙文的六要素：,5,中心句：,读书好、多读书、读好书。,1,、找出最能表达文章中心的句子。,中心句：1、找出最能表达文章中心的句子。,6,2,、作者是按照怎样的顺序进行回忆的？,文章按,时间顺序,回忆读书经历。,表时间的词语有：,“七岁时”,“同时”（幼时）,“到我十一岁时”、,“在我十二三岁时”（少年时）,2、作者是按照怎样的顺序进行回忆的？文章按时间顺序回忆读书经,7,回忆阅读过的书：,三国演义,聊斋志异,水浒传,荡寇志,精忠说岳,满江红,声声慢,茶花女遗事,红楼梦,西游记,封神榜,回忆阅读过的书：三国演义,8,思考：,3,、如何给文章划分层次？,按照,时间的顺序,回忆,第一部分：,第二部分：,第四部分：,第三部分,：,中心：,读书好，多读书，读好书,。,（,1,）,（,2-11,）,（,12-13,）,（,14-15,）,总起全文，展开读书经历的回忆。,回忆了自己幼时、少时如何“多读书”的往事，生动说明了“读书好”。,作者以,80,多年的读书经验告诉我们如何“读好书”,挑选、比较。,总结全文，点明主题。,思考：3、如何给文章划分层次？按照时间的顺序回忆第一部分：第,9,研读课文第一部分,思考：开头第一段在全文中起什么作用？,开篇点题、启示下文。,激起,读者,阅读的兴趣。,研读课文第一部分 思考：开头第一段在全文中起什么作用？开篇点,10,一、阅读,25,自然段：,记,叙作者回忆阅读,三国演义,的经历。,内容,：,读书经历：,体验：,书中精彩的故事情节和生动的人,物形象,给人以丰富的情感体验。,我听得津津有味；真是好听极了,对于故事下文无限的悬念,含泪上床；哭了一场；又哭了一场,一、阅读25自然段：记叙作者回忆阅读三国演义的经历。内,11,二、阅读第,6,自然段：,回忆阅读,聊斋志异,的经历。,内容,：,读书经历：,这对于我的作文课很有帮助。,三、阅读第,7,自然段：,回忆阅读,水浒传,的经历。,内容,：,体验：,书中情节使我义愤填胸。,二、阅读第6自然段：回忆阅读聊斋志异的经历。内容：读书经,12,四、阅读第,8,自然段：,回忆少时酷爱古典诗词。,内容,：,读书经历：,精忠说岳,没有太深印象,酷爱古典诗词,满江红,“,怒发冲冠”,声声慢,“,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”,写尽了“若有所失”的无聊情绪。,四、阅读第8自然段：回忆少时酷爱古典诗词。内容：读书经历：,13,五、阅读第,9,自然段：,回忆阅读,茶花女遗事,的经历。,内容,：,读书经历：,对林译外国小说产生了广泛的兴趣,使我了解了许多外国的人情世故,五、阅读第9自然段：回忆阅读茶花女遗事的经历。内容：读书,14,六、阅读第,10,自然段：,回忆阅读,红楼梦,的经历。,内容,：,读书经历：,起初我对它的兴趣并不大,中年以后,才尝到“,满纸荒唐言，一把辛酸泪,”，一个朝代和家庭的兴旺盛衰的滋味。,六、阅读第10自然段：回忆阅读红楼梦的经历。内容：读书经,15,作者说：“,读书是我生命中最大的快乐。,”文中哪些地方能表现出来？,三国演义,让作者感到“津津有味”，,“好听极了”，还“含泪上床”，“大哭了一场”；现代优秀的文学作品让作者“心动神移，不能自已”,作者说：“读书是我生命中最大的快乐。”文中哪些地方能表现出来,16,作者读了这么多书，是因为作者喜欢读书，那么读书有哪些好处？你能从书中找出有关词句吗？,？,A,、激发感情，获得美感。,B,、增长知识,扩大知识面。,C,、指导写作。,D,、提高修养。,我永远感到读书是我生命中最大的快乐！,作者读了这么多书，是因为作者喜欢读书，那么读书有哪些好处？你,17,作者是通过什么方法来挑选书的呢？,请找出具体的例子。,比较、选择。,她爱看“精彩的西游记”,而丢下“烦琐的封神榜”,爱看“人物如生的水浒传”不看“索然无味的荡寇志”,作者是通过什么方法来挑选书的呢？比较、选择。,18,1,、人物形象刻画精彩，生动的,2,、真情实感的，具有思想性的,冰心老人的选择告诉了我们,什么样的书才是好书呢？,1、人物形象刻画精彩，生动的冰心老人的选择告诉了我们,19,作者按时间顺序回忆自己读书的经历，在篇末巧妙的借儿童读物要作者题词指导阅读，总结强调本文的主题“读书好，多读书，读好书”这一主题。,课内小结：,作者按时间顺序回忆自己读书的经历，在篇末巧妙,20,1、,激发感情，获得美感。,2,、增长知识,，,扩大知识面。,3,、指导写作。,4,、提高修养。,古今中外（中国古典文学、外国文学、现代文艺作品）,一生读书,挑选比较,读书好,多读书,人物如生,真情实感,质朴,读,好,书,1、激发感情，获得美感。读书好多读书人物如生读,21,