单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,岳阳楼记,范仲淹,岳阳楼记范仲淹,导入新课,中国四大名楼,颧 雀 楼,滕 王 阁,导入新课中国四大名楼 颧 雀 楼,登鹳雀楼,（唐）王之涣,白日依山尽，,黄河入海流。,欲穷千里目，,更上一层楼。,黄鹤楼送孟浩然之广陵,（唐）李白,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。,孤帆远影碧空尽，,惟见长江天际流,。,古往今来，很多文人墨客为四大名楼歌咏，为我们留下了一首首、一篇篇脍炙人口的佳作，如,登鹳雀楼,黄鹤楼送孟浩然之广陵,今天，我们一起来学习北宋政治家、文学家范仲淹给我们带来的,岳阳楼记,。,登鹳雀楼黄鹤楼送孟浩然之广陵 古往今来，很多文人,作者简介,范仲淹,(9891052),，字希文，苏州人，北宋政治家、文学家，死后谥号文正，本文就选自,范文正公集,。他一生坎坷，出身贫寒，两岁丧父，和母亲随任小官吏的继父四处迁徙。其青少年时代，生活贫困，常常只能吃一点韭菜末，但他昼夜苦读，从小就自诵“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。,26,岁登进士科后，因敢于直言，屡遭贬斥，久不被重用，但即使这样，,52,岁时，任陕西经略安抚招讨副使，巩固边防，使西夏不敢进犯，人送“军中有一范，西贼惊破胆”之誉。,54,岁时，提出改革措施触怒守旧派，,55,岁时又继续遭贬，流转任邓州、杭州、青州等地知州，后在赴颖州任途中病死。可以说，他的一生就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。,作者简介 范仲淹(9891052)，字希文，苏州人，,创作背景,范仲淹的好友滕子京，在庆历三年被贬至岳州，虽励精图治，政通人和，可在庆历六年恢弘壮美的岳阳楼重建落成之日时，云“落其成，待痛饮一场，凭栏大恸十数声而已”。可见他心绪不佳，而此时,又被贬谪,的范仲淹在收到好友,求记书,后，,在肯定好友政绩的同时，其实是在以个人旷达的心胸抱负安慰好友。,创作背景 范仲淹的好友滕子京，在庆历三年被贬至岳,文体常识,“,记”，是古代的一种文体。,主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,例如，,小石潭记,桃花源记,始得西山宴游记,醉翁亭记,满井游记,核舟记,等。,文体常识 “记”，是古代的一种文体。主要是记载,学习目标,1.,有感情地朗读课文，在熟读的基础上加以背诵。,2.,积累文言词语，准确翻译全文。,3.,把握行文思路，体会作者表达的思想感情。,4.,学习古代仁人志士忧国忧民的精神，处世、处事要胸襟开阔。,学习目标1.有感情地朗读课文，在熟读的基础上加以背诵。,听读课文,动手标记,整体感知,听读课文,动手标记,整体感知,1.,利用工具书,结合文下注释，结合语境，扫清阅读障碍。,2.,熟读课文，把握停顿节奏，读出感情，读熟内容。,课文朗读,听读课文动手标记整体感知听读课文动手标记整体感知,朗读指导,掌握正确的朗读骈句的方法,三字句：,衔,/,远山，吞,/,长江,四字句：,不以,/,物喜，不以,/,己悲,其他句：,居,/,庙堂之高,/,则忧,/,其民,朗读指导掌握正确的朗读骈句的方法三字句：衔/远山，吞/长江四,zh,zh,f,shng,zhzhfshng,yn,fi,ho,yo,qing,j,mng,chn,ynfihoyo qingjmngchn,qng,zh,tng,ho,xi,qngzhtnghoxi,ji,ji,再读文本,疏通文意,庆历四年春，滕子京,谪 守,巴陵郡。,越明年,，政,通,人,和,，百废,具,兴，乃重修岳阳楼，增其旧,制,，刻唐贤今人诗赋于其上，,属 予 作文 以,记之。,贬,做太守,到了,第二年,顺利,和乐,（通假字）“俱”,都,规模，,（通假字）,“,嘱,”,嘱咐,我,写文章,来，表目的,庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。,庆历四年的春天，滕子京被贬谪到巴陵做太守。,越明年，政通人和，百废具兴。,到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来。,乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。,于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇文章来记述这件事。,再读文本疏通文意 庆历四年春，滕子京谪,予观夫巴陵,胜状,，在洞庭一湖。,衔,远山，,吞,长江，浩浩汤汤，,横,无,际涯,；,朝晖夕阴,，气象万千；此则岳阳楼之,大观,也，,前人之述,备,矣。,然则,北通巫峡，南,极,潇湘，,迁客骚人,，多,会,于此，览物之情，,得,无异乎？,美景,连接,吞吐,广远,边,一天里阴晴不定（互文）,壮丽景象,详尽,（转折连词）,那么,尽,贬谪的政客,诗人,会集,能够,予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。,我看那巴陵的美好景色，全都在洞庭湖,。,衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。,（它）连接着远方的山，吞吐着长江的水；浩浩荡荡，宽广无边；一天里阴晴多变化，气象万千。,此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。,这就是岳阳楼盛大壮观的景象。前人的记述（已经）很详尽了。,然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？,然而北面通向巫峡，南面直到,潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里会集，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？,予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。美景连接吞吐,若夫淫雨霏霏,，连月不,开,，阴风怒号，,浊浪,排空,；日星隐,曜,，山岳,潜形,；商旅不行，,樯,倾,楫,摧；,薄,暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，,则有,去国,怀乡，忧,谗,畏讥，满目萧然，感,极,而,悲者矣。,若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；,像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的波浪冲向天空；,日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。,太阳和星辰隐藏起了光辉，山岳也隐没在阴云中；商人和旅客不能前行，桅杆倒下、船桨断折；傍晚的天色暗了下来，虎在咆哮猿在悲啼。,登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。,（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京，怀念家乡，担心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到了极点而悲伤了啊。,发语词,至于,连绵的雨,天气放晴,冲向天空,光辉,隐没在阴云中,桅杆,船桨,迫近,离开,国都,人家说坏话,极点,若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，若夫,至若,春,和景,明，波澜不,惊,，上下天光，,一,碧万顷；沙鸥,翔,集,，锦鳞游泳，岸芷,汀,兰，郁郁青青。而,或,长烟,一,空，皓,月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐,何极,！登斯,楼也，则有心旷神怡，宠辱,偕,忘，,把,酒临风，其喜洋洋者矣。,（连词）,至于,和煦,日光,动,一片,停息,小洲,有时,全,哪有尽头,一起,执、持,至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；,至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；,到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；,沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。,沙洲上的白鸥时而飞翔时而停息，美丽的鱼儿时而潜伏时而浮出；岸边的芷草和洲上的兰花，茂盛而青绿。,而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！,有时大片的烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照着水面闪着的金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声此唱彼和，这种乐趣哪有穷尽呢！,登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,在这时登上岳阳楼，就会感到心怀开阔，精神愉快；荣耀和屈辱一并忘了，端着酒杯对着风，那心情真是快乐极了。,至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；到了春风和煦、,嗟夫！予,尝 求 古仁人,之心，,或,异二者之为，何哉？,不以物喜，,不以己悲，居,庙堂,之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是,进,亦忧，,退,亦忧。,指“居庙堂之高”指“处江湖之远”,然则何时而乐,耶,？其必曰：,“,先,天下之忧而忧，,后,天下之乐而乐,”,乎！,噫！,微,斯人，吾,谁与归,？时六年九月十五日。,或许、也许，表示委婉语气,曾经,探求,古代品德高尚的人,指朝廷,语气助词，呢,在之前,在之后,如果没有,宾语前置句，就是“与谁归”,嗟夫！予尝 求 古仁人之心，或异二者之为，何哉？,嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？,不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。,是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？,其必曰,“,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,”,乎！,噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。,唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）,两种心情，为什么呢？,不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲；在朝廷做官就为百姓忧虑；隐居僻远的江湖就为君主担忧。,这就叫进朝做官也担忧，隐居江湖也担忧。既然这样，那么什么时候才快乐呢？,那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！,唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。,嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？唉！我曾经探求古,三读文本,阅读第一段，思考：,1.,这一段告诉我们哪些信息,?,重修岳阳楼的背景、重修盛况及写作的缘由。,2.,请说说你所了解的“唐贤今人”吟咏岳阳楼的“诗赋”。,孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,杜甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。,李白：楼观岳阳尽，川迥洞庭开。,三读文本阅读第一段，思考：重修岳阳楼的背景、重修盛况及写作的,3.,写文章，往往以一两个警句（关键性词句）领起全篇，第,1,段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？,在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条，颇有政绩。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。,3.写文章，往往以一两个警句（关键性词句）领起全篇，,阅读第二段，思考：,1.,从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？,“,衔远山，吞长江”。,“,浩浩汤汤，横无际涯”。,“,朝晖夕阴，气象万千”。,气势非凡,水波壮阔,阴晴变化,阅读第二段，思考：“衔远山，吞长江”。气势非凡水波壮阔阴晴,2.,如果把,“,衔远山，吞长江”中的“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？,洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。,洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之,阅读第三段思考：,1.,这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？有何特点？,2.,面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？,3.,为何会产生这种情感？,阅读第三段思考：,若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,;,日星隐曜,山岳潜形,;,商旅不行,樯倾楫摧,;,薄暮冥冥,虎啸猿啼。,淫雨霏霏,薄暮冥冥,览物之情,登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。,缘由,:,患得患失,悲景生悲情,.,若夫淫雨霏霏,连月不开,淫雨霏霏览物之情 登斯,阅读第四段思考：,1.,这一段描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？有何特点？,2.,面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？,3.,为何会产生这种情感？,凭窗远眺,阅读第四段思考：凭窗远眺,至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,;,沙鸥翔,集,锦鳞游泳,;,岸芷汀兰,郁郁,青青。而或长烟一空,皓月千,里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌,互答,此乐何极,!,春和景明,皓月千里,览物之情,登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。,缘由,:,春风得意,喜景生喜情。,至若春和景明,波澜不惊,春和景明览物之情登斯楼也,则,迁 客 骚 人,览物,之情,1.,若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,;,日星隐曜,山岳潜形,;,商旅不行,樯倾楫摧,;,薄暮冥冥,虎啸猿啼。,2.,至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,;