单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,索溪峪的“野”,人教新课标 六年级 语文 上册 第一组,思考讨论：,索溪峪,的 野,“”,想一想：,引号的作用（）,A,：表示特定含义。,B,：表示强调指出。,C,：表示否定。,B,索溪峪自然保护区，位于张家界国家森林公园东北方向，与天子山紧密相连，总面积,147,平方公里。保护 区内,200,多个景点星罗棋布，主要有宝峰湖、黄龙洞、百丈峡、十里画廊、西海等景区。,索溪峪风景介绍,索溪峪，因溪水状如绳索而得名。这里洞穴奇异，峡湖倚天，飞禽走兽多，植物种类全。景观独特，可以连片 纵观，也可以分园细览，可谓景中有景，园外有园。,索溪峪风景介绍,认真地阅读课文，想一想课文为了描写索溪峪的野，运用了怎样的文章结构？,具体从哪几方面描写了索溪峪的,“,野,”,？,思考,野,（总）,山野,水野,动物野,游人野,（分）,望而生畏 断壁悬崖拔地而起千峰万仞 绵亘蜿蜒 浩气长舒,随心所欲不拘一格 直插云天,横拦绿水 旁逸斜出 婷婷玉立窈窕淑女 返璞归真 胆 颤,磅 礴 崛起 撅着 赌气 蹚过去,我来读读：,“野”,索溪峪的山,索溪峪的山,索溪峪的山,索溪峪的山,一柱独峙,仙女散花,人间仙境,采药老人,双峰插云,思考讨论,课文是怎样描写索溪峪的山的,“,野,”,？,“野”,索溪峪的水,索溪峪的水,思考讨论：,索溪峪的水的野体现在哪里？,索溪峪的野物,“野”,索溪峪的野物,思考讨论,索溪峪的野物的野体现在哪里？,游人,“野”,思考讨论,课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？,小结,课文开头先概括,索溪峪的一个总的特点是,“,野,”,，接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人也是野的！,野,山,水,动物,人,姿态各异 不拘一格,蜿蜒变幻 蹦跳缠绕,自由自在 飞腾跳跃,返璞归真,自然美,天然美,1.,我会读，有感情的朗读课文。,2.,请你为,索溪峪,写导游词，介绍人们到索溪峪来玩。,3.,我会搜索，搜集有关写山写水的文章并读一读。,4.,我会写，依照课文的写法（先概括，后具体）抓住特点写一处景物（一段话）。,拓展练习,：,2,山水,野物,再见,