单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/1/20,#,2.2,谋求互利共赢,学习目标,知道,人类面临着许多全球性问题，理解人类应该关心共同命运，构建人类命运共同体。,认识,到解决全球性问题需要各国共同努力，树立全球意识，关注世界各国人民的共同利益。,培养,合作意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去,。,教学重难点：,重点,1.,认识,到面对全球性问题，我们要共同,行动，共,担责任，构建人类命运共同体。,2.,正确认识中国首倡的构建人类命运共同体理念,。,难点,构建人类命运共同体的具体措施。,导入新课,“亚马孙河流域热带雨林中的一只蝶,偶尔,扇,动,几下翅膀，可能在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。”美国气象学家洛伦兹提出的“蝴蝶效应”闻名于世。当今世界，各国利益和命运从未像今天这样紧密联系，从自然环境到社会经济再到政治外交，“蝴蝶效应”无处不在，一荣俱荣、一损俱损已成为现实写照,。,一、应对全球性问题,探究与分享,1,巴黎气候协定是针对气候的变化多做的协定，长期目标是将全球平均气温较前工业化时期上升幅度控制在,2,摄氏度以内，并努力将温度上升幅度限制在,1.5,摄氏度以内,。,在,美国总统特朗普宣布退出世界上最雄心勃勃的环境协定两年半后，,美国正式,退出巴黎气候协定。全球第二大排放国退出,189,国签署的巴黎协定，是特朗普总统任期的一个里程碑；他在担任总统期间削弱环境法规，并对化石燃料行业表示支持。特朗普将该协定描述为,“,使美国陷于不利地位，让其他国家得利,”,。,（,1,）面对全球气候危机，特朗普持有怎样的态度？,（,2,）面对全球性问题好挑战，各国应该怎么做？,（,3,）面对人类面临的全球性挑战，中国首倡什么理念？国际社会对此有何反响？,思考：,构建,人类命运共同体的原因,当今,世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深,。,人类,生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。,贫富差距,恐怖主义,传染疾病,气候变化,人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题,。,例如,，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。,采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。,构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。,必须做到“,五个坚持,”。,构建,人类命运,共同体,对世界各国的要求,坚持,对话,协商，,建设,一个持久和平的世界,；,坚持,共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设个共同繁荣的,世界；,坚持,交流互鉴,，建设,一个开放包容的世界,；,坚持,绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。,思考：中国为人类命运共同体做了哪些贡献呢？,多边主义,一带一路,中国为,构建,人类命运,共同体,作出的重大贡献,提倡,构建人类命运共同体的原因,：人类只有一个地球，各国共处一个世界。,构建,人类命运共同体理念的价值,：由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。这一理念被写人多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同,。,构建人类命运共同体理念的国际影响,：这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。,二、关心共同命运,材料,：近日，西班牙国民警卫队公布一段视频,:,部署在梅利利亚的警卫队,4,天内找到并救出,41,名躲在驶往欧洲大陆货船内的非法移民。他们有些人躲在回收物中，有些甚至躲在一袋有毒废料中，更有甚者被发现时已昏迷,。,探究与分享,1,难民,的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？,因为,人生来是平等的，关心这些困难人群的命运，感同身受地理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，是一个善良的人应有的心态。同时，这些难民的苦难经历也启发我们要营造和平氛围，努力维护,和平,；,要,关怀生命、尊重生命的价值，不仅要善待自己，而且还要把关切的目光投向世界，关注他人的命运；要努力增进包容与合作，构建人类命运共同体。,答案,提示,探究与分享,2,消除贫困,结合,上述材料，谈谈你的理解。,2020,年是脱贫攻坚战的决胜之年，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，决战脱贫攻坚取得决定性胜利。贫困是人类面临的共同挑战，严重妨碍人权充分实现和享有。目前全球有近,8,亿人生活在贫困之中,全球减贫事业依然任重道远。消除一切形式的贫困是各国人民追求幸福生活的基本权利，也是促进和保护人权的重要途径。各国应共同努力消除贫困，为更好促进和保护人权创造条件。,构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当,。,关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们,一样,的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作,。,构建人类命运共同体的要求,我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。,谋求互利共赢,应对全球性问题,关心共同命运,构建人类命运共同体的原因,构建人类命运,共同体对世界各国的要求,中国为构建人类命运共同体作出的重大贡献,构建人类命运共同体对世界人民的要求,课堂总结,1.,人类命运共同体的关键词有三个人类、命运、共同体。其中,“人类”超越国家身份,体现天下担当,;,“命运”升级合作共赢,体现命运与共,;,“共同体”超越地球村，树立大家庭意识,塑造共同认同。这启示我们,构建人类命运共同体,(),A.,要倡导国际关系民主化,坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,B.,只要我国能够担当即可,C.,只需要发达国家作出努力,D.,要解决人类共同面临的环境问题,1.,答案：,A,解析：本题主要考查构建人类命运共同体、中国的影响。联系题干中对人类命运共同体的解析，筛选出“超越国家身份”“命运与共”“共同认同”等信息,透过这些信息可看出,A,符合题意;,B,中说法太绝对，排除;构建人类命运共同体需要所有国家作出努力，不是只需要发达国家，故,C,错误;,D,不符合题意。,2.,人类文明史是人类不断抗击和战胜各种灾难的历史。维护各国人民健康福祉，促进社会经济发展，破解各种世纪性难题和挑战，需要各国,(),相互信任、守望相助,加强国际合作，避免国际竞争,不分大小强弱，主动承担相同的国际责任,坚持对话协商、共建共享，建设一个持久和平、普遍安全的世界,A.,B.,C.,D.,2.,答案：,B,解析：本题主要考查如何构建人类命运共同体。采取共同行动，承担共同责任,构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。为解决题干中的问题，需要各国坚持对话协商、共建共享，建设一个持久和平、普遍安全的世界;需要各国人民间相互信任、,守望相助,和共同担当。正确，符合题意。中“避免国际竞争”,的观点,错误;中“主动承担相同的国际责任”观点错误，因为各国,能力,有大小。因此答案为B。,3.,从第二届“一带一路”国际合作高峰论坛到北京世园会,从海军建军,70,周年纪念活动到亚洲文明对话大会,习近平主席一次又一次向世界各国表达出构建人类命运共同体的期盼和具体主张。就如何构建人类命运共同体,下列说法正确的是,(),当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深,坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界,各国应采取共同行动,承担共同责任,它应成为各国解决全球性问题的必然选择,A.,B.,C.,D.,3.,答案：,C,解析：本题主要考查如何构建人类命运共同体。主要说明当今,世界各国,相互联系、相互依存的程度加深,不是构建人类命运共同体,的措施,不符合题意;属于构建人类命运共同体的正确措施，符合题意;突出的是构建人类命运共同体的必要性，不符合题意。因此该题选,C,。,4.,作为世界上最大的发展中国家,我国为推动构建人类命运共同体,促进世界共同发展作出积极努力。下列事件能体现出这一点的是,(),A.,各地举办“中华人民共和国成立,70,周年”成就展,B.,中国同世界各国开展抗疫经验分享和交流,C.,全国各地陆续开展“文明养犬”专项整治行动,D.,我国进一步加强社会主义核心价值观网上传播,4.,答案：,B,解析：本题主要考查构建人类命运共同体。我国推动构建人类命运共同体体现了中国在世界舞台上的作用和地位，为维护世界和平、,促进共同,发展发挥着重要作用。中国同世界各国开展抗疫经验分享和交流体现了这一,作用,，,B,可选。,A,、,C,、,D,是促进国内社会发展的,一系列举措,，和题干中心观点没有,联系,，,故,不选。,5.冷战思维和零和博弈等过时观念，在和平发展理念深入人心的今天却有抬头之势，严重影响国际政治安全和经济发展，国际多边秩序和全球治理体系遭到挑战。作为首倡构建人类命运共同体理念的我国，应该(),坚持合作共赢，引导国际关系用合作代替竞争,重建国际秩序，加快我国主导世界发展的进程,增强综合国力，提高我国肩负国际责任的能力,把握时代脉搏，践行共商共建共享全球治理观,A.B.C.D.,5.,答案：,D,解析：我国在构建人类命运共同体的过程中，作为维护和平与促进发展积极因素和坚定力量，要增强综合国力，提高肩负国际责任的能力，把握时代脉搏，践行共商共建共享的全球治理观，说法正确。引导国际关系由竞争走向合作说法错误，国际关系的基本形式是竞争、合作、冲突。中“主导”说法错误，应是推动。故选,D,项。,课堂总结,这节课你学了什么？最大收获是什么？,1,、和同桌说说你今天学习有什么收获？,2,、老师引导学生归纳本课知识重点。,课后反思,感谢观看,