观察物体（一）,人教版二年级数学上册,期末考试结束后我再去那家小店找小叶的时候，她又换工作了不知道是不是在这里也遇到了欺负她的人？我无法联系她，只能很惆怅地等着她给我打电话，可那以后却再也没有接到过她的电话。她回老家去了吗？我猜测着，也希望是这样。因为她年纪太小了，在这个生存竞争有些残酷的城市里，我真的很担心她吃亏。我又会想，是不是她找到了“依靠”？那样也好，至少她有人保护了想不过来那么多的可能性，我干脆怀着一腔的惆怅放下她不想。,新学期开学之后，我短命的爱情划上了句号，电话也掉到厕所里彻底坏了。换了电话换了号码之后，我觉得那段爱情变成永远的回忆的同时，那片小叶子也变成回忆了。再后来，工作、生活等等各种事情就差不多把这两段回忆都要挤出脑海了，没想到昨天我竟然奇迹般地在这个冰冷的城市里碰到小叶子了，并且彼此都还能叫出对方的名字，这不能不说是缘分。,“哥哥，你没有变太多！能再次遇见你真的好开心好意外！以后多联系，有空的时候一起出去喝茶！”电话响了，是小叶的短信。我回复道：“你成熟了自信了。小叶子，真为你高兴！”,是的，叶子，她就是一片金碧路上偶遇的小叶子。我也是一片叶子，在这个城市森林里飘荡着，寻找着自己的位置。在这个世界上，有哪片叶子最终找不到自己的位置呢？,“小叶！”我随口就叫出了她的名字，竟然没有叫错。“呵呵，你还记得我呢能在这里遇见你真的好意外！”看得出来，眼前的少女已经不再是三年前那个羞涩胆小的小妹妹了，她一脸阳光，眼睛里写满了自信。短暂的交谈后得知，她现在在一家医药公司上班，生活上还比较如意。因为她约好了朋友，所以我们仅仅互相留了对方的电话号码后便分开了。,同伴在不远处惊讶地等着我，赶上他后，我抑制不住的兴奋，跟他讲述了我和小叶相识的全过程。,三年前，我正沉浸在一场风花雪月的故事中享受着戴着脚镣跳舞的快感和幸福。只要我的女朋友来到我所在的校区，我们便会一起去校园附近那条著名的小街上吃小吃。一个晚秋的周末，当时的云大本部飘散着金黄金黄的银杏叶片。女朋友陪我去逛了书店后我们一起来到那家小吃店。我在嘴里塞了一个喷香的包子之后便迫不及待地打开新买的读者浏览起目录来。就在这时，身边的女友拉了拉我的衣袖，我抬头看看她，她努嘴示意我看前方，我有些迷惑地看了看前方，原来，这家店里新来了一位服务员。我以为女朋友在跟我开那种“快看，美女！”的玩笑，于是刮了她的鼻子一下继续看我的书，女朋友还是拉我的衣袖让我看，这时我才注意到，这位新来的服务员看的不是我，而是我手中的书！她的神情那么专注，仿佛目光被那本读者上伸出来的无形的线拴住了一样。,我都看她半天了她才反应过来，脸一下子就红了：“哥哥，你很喜欢看这本杂志吗？”，我点点头，她一下子笑了，仿佛找到了知音一般：“我也特别喜欢看！在老家上初中的时候，我看过两次”也许就是因为这本书，我突然感觉跟她很亲近了起来。“你今年初中刚毕业吗？”我有些诧异地问她。她扭头向小店的里间望了望，没见老板，于是就很爽快地跟我说了起来：“是的，我今年初中毕业，家里不让我再念书了，所以我就跑出来打工。要是待在家里，很快就要嫁人的！”我惊讶于她的爽朗，毕竟我们前后认识不到十分钟。,人教版二年级数学上册期末考试结束后我再去那家小店找小叶的时候,练习十六,观察物体（一）,5,练习十六观察物体（一）5,从,不同,的,角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。,从不同的角度观察同一物体，结果怎样？,从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。从,说一说下面右边的照片分别是谁拍的。,小鸟,小熊,小猴,袋鼠,说一说下面右边的照片分别是谁拍的。小鸟小熊小猴袋鼠,从不同的角度观察同一立体图形，所看到的形状可能,不同,，也可能完全,相同,。,从不同的角度观察同一立体图形，结果怎样？,从不同的角度观察同一立体图形，所看到的形状可能不同，也可能完,连一连。,连一连。,连一连。,连一连。,连一连,。,连一连。,下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。,下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号,从前面看：,这,3,个物体，从前面、上面、左面三面观察，哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？,从上面看：,从前面看：这3个物体，从前面、上面、左面三面观察，哪面看到,从左面看：,从左面看到的形状相同，从前面、上面看到的形状不同。,这,3,个物体，从前面、上面、左面三面观察，哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？,从左面看：从左面看到的形状相同，从前面、上面看到的形状不同。,在框里画出从正面、上面、侧面看到的物体的形状。,正面 上面 侧面,在框里画出从正面、上面、侧面看到的物体的形状。正面,观察立体图形的一个面是 ，可能是观察下面哪个立体图形得到的？在正确答案的下面画“”。,（）（）（）（）,观察立体图形的一个面是 ，可能是观察下面哪个立体图形得,下面的图形分别是从哪个位置看到的？在（）里填上“正面”“侧面”或“上面”。,（,1,）是从（）看到的。,（,2,）是从（）看到的。,（,3,）是从（）看到的。,上面,正面,侧面,下面的图形分别是从哪个位置看到的？在（）里填上“正面”“,数一数，各有几个小正方体。,（）个 （）个 （）个 （）个,7,3,4,5,数一数，各有几个小正方体。（）个 （）个,这节课你们都学会了哪些知识？,观察物体（一）,辨认从不同位置看到的简单几何体 的形状,辨认从不同位置看到的简单物体的形状,用推理解决问题,这节课你们都学会了哪些知识？观察物体（一）辨认从不同,人教版二年级数学上册练习十六ppt课件,