单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020918 Friday,#,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。,全国防灾减灾日,提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线,2020年,我国第12个全国防灾减灾,日,演讲人,：,XXX,演讲时间：,2020.X.X,全国防灾减灾日提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线2,01,02,03,全国防灾减灾日,今年全国防灾减灾日有关工作,防灾减灾安全知识,目录,010203全国防灾减灾日今年全国防灾减灾日有关工作防灾减灾,第一部分,全国防灾减灾日,第一部分全国防灾减灾日,全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立，自,2009,年起，每年,5,月,12,日为全国防灾减灾日。一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。,全国防灾减灾日,全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立，自2009,防灾减灾日的图标,以彩虹、伞、人为基本元素，雨后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望，伞的弧形形象代表着保护、呵护之意，两个人代表着一男一女、一老一少，两人相握之手与下面的两个人的腿共同构成一个“众”字，寓意大家携手，众志成城，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。,防灾减灾日的图标以彩虹、伞、人为基本元素，雨后天晴的彩虹韵意,纪念日由来,2008,年,5,月,12,日，一场有着巨大破坏力的地震在四川汶川发生，造成重大人员伤亡和财产损失。为进一步增强全民防灾减灾意识，推动提高防灾减灾救灾工作水平，经国务院批准，从,2009,年开始，每年的,5,月,12,日定为“全国防灾减灾日”。,纪念日由来2008年5月12日，一场有着巨大破坏力的地震在四,设立意义,设立“防灾减灾日”，既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视，也是落实科学发展观，推进经济社会平稳发展，构建和谐社会的重要举措。,通过设立“防灾减灾日”，定期举办全国性的防灾减灾宣传教育活动，有利于进一步唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强全社会防灾减灾意识，普及推广全民防灾 减灾知识和避灾自救技能，提高各级综合减灾能力，最大限度地减轻自然灾害的损失。,设立意义设立“防灾减灾日”，既体现了国家对防灾减灾工作的高度,设立目的,设立中国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”，将使中国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。,设立目的设立中国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对中国,第二部分,今年全国防灾减灾日有关工作,第二部分今年全国防灾减灾日有关工作,今年全国防灾减灾日有关工作,“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”,今年,5,月,12,日是我国第,12,个全国防灾减灾日，主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”，,5,月,9,日至,15,日为防灾减灾宣传周。近日，国家减灾委员会办公室、应急管理部发出通知，安排部署今年全国防灾减灾日有关工作。,全国防灾减灾,今年全国防灾减灾日有关工作“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救,今年全国防灾减灾日有关工作,各地区、各有关部门要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习宣传贯彻习近平总书记关于防灾减灾救灾等应急管理重要论述精神，突出“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”主题,认真组织开展今年全国防灾减灾日各项活动。,通知指出,今年全国防灾减灾日有关工作各地区、各有关部门要以习近平新时代,今年全国防灾减灾日有关工作,做好防灾减灾救灾工作、推进应急管理体系和能力现代化的前提，,各地区、各有关部门要广泛发动群众、依靠群众，整合资源、统筹力量，切实加强基层应急能力建设，,从源头上防范化解群众身边的安全风险，真正把问题解决在萌芽之时、成灾之前，筑牢防灾减灾救灾的人民防线。,基层基础要做好,今年全国防灾减灾日有关工作做好防灾减灾救灾工作、推进应急管理,今年全国防灾减灾日有关工作,各地区、各有关部门要根据疫情防控的不同情况，通过网络公开课、新媒体直播、在线访谈等多种形式，面向社会公众普及各类灾害事故知识和防范应对基本技能。,要强化灾害风险网格化管理，开展全面系统的灾害事故隐患排查，提出有针对性的整治措施,要建立健全基层应急物资保障体系，努力满足可能发生灾害事故的物资需求，确保物资有序调度、快速运输、高效配送、精确溯源。,要统筹推进基层应急能力建设，促进乡镇（街道）政府专职消防队、企业专职消防队、志愿消防队、灾害信息员等多元力量发展，综合利用各类灾害预警手段，提高灾害事故应急救援能力。,要加强应急避难场所建设，满足辖区居民紧急避险和临时安置需求，能够及时转移避险，切实提高人民群众的幸福感、获得感、安全感。,今年全国防灾减灾日有关工作要求,今年全国防灾减灾日有关工作各地区、各有关部门要根据疫情防控的,第三部分,防灾减灾安全知识,第三部分防灾减灾安全知识,常见的灾难性天气有哪些,?,台风,暴雨,地震,冰雪,台风、暴雨、雷电、寒冷、地震、冰雪、高温等自然灾害。,常见的灾难性天气有哪些?台风暴雨地震冰雪台风、暴雨、雷电、寒,台风是一种热带气旋，指发生在热带或者副热带洋面上急速旋转的低压涡旋，常常伴有狂风、暴雨和风暴潮，具有很强的破坏性。,应急措施,:,在台风来临前，不要出门，以防被砸、被压、触电等不测,;,要搬移窗台上的花盘或者其他悬挂物品，及时加固室外容易被风吹动的物体,;,不要去台风经过的地区旅游，更不要在台风影响期间到海里游泳或者驾穿出海,;,在高空、水上等户外作业的人员要停止作业，在危险地带工作的人员要及时撤离,;,住在低洼地区和危房中的人员要及时转移到安全住所。,如何应对台风的来临,?,台风是一种热带气旋，指发生在热带或者副热带洋面上急速旋转的低,如何应对海啸,?,海啸是一种具有强大破坏力的海浪，由海底地震、火山爆发和水下滑坡、崩塌所激发海水剧烈的起伏，形成强大的波浪，向前推进，将沿海地带淹没的灾害。,应急措施,:,海啸前通常会有一一些反常现象，例如潮汐突然反常涨落，伴有大量水泡，浅滩上出现大量海生物等，察觉海啸征兆，迅速撤离海边，向内陆或者高处转移,;,不幸落水，尽量抓住木板等漂浮物，尽量减少动作，尽量不游泳，节约和保持体能，尽量向其他落水者靠拢，以便比较容易被发现。,如何应对海啸?海啸是一种具有强大破坏力的海浪，由海底地震、火,地震是地球内部缓慢积累的能量突然释放引起地球表层的振动。破坏性地震是指造成人员伤亡和财产损失的地震灾害。一般震级大于,5,级的地震，会造成不同程度的地震灾害，通常称为破坏性地震。,应急措施,:,平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防震抗震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地。,地震发生时必须沉重冷静，震时在比较坚固、安全的房屋时，可以躲避在课桌下、讲台旁,;,教学楼内的学生可以到开间小，有管道支撑的房间里，绝不可让学生们乱跑或跳楼。震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。,如何应对地震,?,地震是地球内部缓慢积累的能量突然释放引起地球表层的振动。破坏,如何应对暴雨,?,暴雨，特别是大范围的大暴雨或者特大暴雨，往往会在很短时间内造成城市内涝，使居民的生命财产遭受损失，对城市