单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,定威尼斯的小艇,定威尼斯的小艇定威尼斯的小艇,人教版语文五年级下册,威尼斯的小艇,威尼斯的小艇,（第二课时）,滑县四间房乡第五完全小学 田小英,威尼斯,位于意大利北部，是世界著名的旅游胜地，也是世界闻名的水上城市。威尼斯有401座姿态各异的桥梁，横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此有“水城”“百岛城”“桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，小艇是市内唯一的交通工具。,学习目标：,1,、背诵,46,自然段，积累自己喜欢的语句。,2,、通过学习课文，了解威尼斯的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。,3,、领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。,边听边想：,课文是围绕哪句话来写的？,这段的主要内容是什么？,“大街”、“汽车”各指什么？,威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。,课文围绕小艇主要写了哪些方面的的内容？,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,威尼斯的小艇约二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头,和船尾有点儿上翘，行动轻快灵活。,比较，并说说这样写的好处。,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,威尼斯的小艇有二三十英尺,长,，又,窄,又,深,，有点像,独木舟,。,二三十英尺长,6 9,米,行动,轻快灵活,，,仿佛田沟里的,水蛇,。,船头和船艄向上,翘起,，像挂在天边的,新月,.,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。,请同学们小组合作学习第,4,自然段，完成以下问题：,（,1,）这段话是围绕着哪句话来写的？用波浪线划出来。,（,2,）文中哪个词语最能准确地说明船夫驾驶技术好？圈出来。,（,3,）船夫的驾驶技术好在哪里？用直线画出相关的句子。,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,船夫的驾驶技术特别好。,行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。,两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,船,夫,的,驾,驶,技,术,特,别,好,1,、在（）的情况下，他（）。,2,、在（）的情况下，他总能（）。,3,、在（）的地方，他总能（）。,行船速度极快、来往船只很多,操纵自如,不管怎么拥挤,左拐右拐地挤过去,极窄,平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯,认真听老师读课文的最后两个自然段，,谁,乘坐小艇,去干什么,？,坐 小 艇,时间,人,物,干 什 么,白,天,夜,晚,坐 小 艇,时间,人 物,干 什 么,白 天,夜 晚,商人,去做生意,青年妇女,孩子 保姆,去郊游,老人全家,上教堂祷告,看戏的,人们,回家,高声谈笑,？,？,？,要,时间,人 物,坐,小,艇,活 动,白天,夜晚,快速浏览第,6,自然段，思考：,这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？,小艇在哪里了？此时的威尼斯可以用哪个词来形容？,半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,领悟表达方法,作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，抓住特点把人的活动同景物、风情结合起来，景、物、人相互联系，使文章充满了生气。,学习完这篇课文，你有什么感受要与大家分享？,作业,1,、背诵,46,自然段，积累自己喜欢的语句。,2,、仿照课文中任何一种写法，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,