单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,有关公共管理硕士生的开题报告,论文名称:基于bp神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究,课题来源:单位自拟课题或省政府下达的研究课题,选题依据:,技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。通过技术创新预测和评估,可以使企业对未来的技术发展水平及其变化趋势有正确的把握,从而为企业的技术创新决策提供科学的依据,以减少技术创新决策过程中的主观性和盲目性。只有在正确把握技术创新发展方向的前提下,企业的技术创新工作才能沿着正确方向开展,企业产品的市场竞争力才能得到不断加强。在市场竞争日趋激烈的现代商业中,企业的技术创新决定着企业生存和发展、前途与命运,为了确保技术创新工作的正确性,企业对技术创新的预测和评估提出了更高的要求。,现有的技术创新预测方法可分为趋势外推法、相关分析法和专家预测法三大类。,趋势外推法。指利用过去和现在的技术、经济信息,分析技术发展趋势和规律,在分析判断这些趋势和规律将继续的前提下,将过去和现在的趋势向未来推演。生长曲线法是趋势外推法中的一种应用较为广泛的技术创新预测方法,美,国生物学家和人口统计学家raymondpearl提出的pearl曲线)及英国数学家,“,两个黄鹂鸣翠柳，,一行白鹭上青天”,有关公共管理硕士生的开题报告“两个黄鹂鸣翠柳，,大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？,大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了动,1962,年,寂静的春天,蕾切尔,.,卡逊,书中描述了由于人类大量使用杀虫剂，破坏生态平衡，导致,人类即将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶寂静的世界。,1962年寂静的春天 蕾切尔.卡,第三章 动物在生物圈中的作用,第三章 动物在生物圈中的作用,1,举例说明动物在维持生态平衡中的作用。,2,举例说明动物能促进生态系统的物质循环。,3,结合实例理解动物能够帮助植物传粉、传播种子。,4,认同动物与其他生物以及人类具有相互依存、相互制,约的关系。,学习目标,1举例说明动物在维持生态平衡中的作用。学习目标,知识点一：,在维持生态平衡中的重要作用,(1),麻雀因啄食和糟蹋农作物,曾被列为害鸟。现在有关专家呼吁保护麻雀,原因是麻雀能吃大量的,_,。,(2),事实表明，在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互,_,、相互,_,的关系。,预习导学,害虫,依存,制约,知识点一：在维持生态平衡中的重要作用预习导学害虫依存制约,知识点二,:,促进生态系统的物质循环,（,1,）动物作为生态系统中的,_,直接或间接地以,_,为食,通过消化和吸收,将摄取的,_,变成自身能够利用的物质。有的物质在动物体内经过分解释放,_,供给生命活动的需要,同时产生,_,、,_,等物质,;,而动物的粪便或遗体经过,_,的分解后,也能释放出,_,、含氮的无机盐等物质,这些物质可以被,_,利用。可见,动物能促进生态系统的物质循环。,预习导学,有机物,植物,消费者,能量,分解者,二氧化碳,尿液,生产者,能量,知识点二:促进生态系统的物质循环预习导学有机物植物消费者能量,知识点三,:,帮助植物传粉、传播种子,（,1,）动物能够帮助植物,_,使这些植物顺利地繁殖后代,;,动物能够帮助植物传播,_,有利于扩大植物的,_,。,预习导学,传粉,种子,分布范围,知识点三:帮助植物传粉、传播种子预习导学传粉种子分布范围,资料分析,合作探究一、动物在生态平衡中的重要作用,1,.,根据课本中的资料,2,，写出包含野兔在内的一条食物链。狼被大量捕杀后，野兔的数量急剧增多，这对草原有什么影响？,2,.,你认为在自然生态系统中,各种动物的数量能不能无限增长?为什么?,4.,从上述的资料中，你得到哪些启示？,3.,通过对资料,3,实验数据的分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？,资料分析合作探究一、动物在生态平衡中的重要作用1.根据课本中,1,、根据课本中的资料,2,，写出包含野兔在内的一条食物链。狼被大量捕杀后，野兔的数量急剧增多，这对草原有什么影响？,讨论,1,讨论1,牧草 野兔 狼,数量剧增,被大量食用,加速了,草场退化,加速了,土地沙漠化,（,生态平衡,受到,破坏,）,野兔数量增多，会导致草场退化，,生态平衡,被破坏,（,大量捕狼,）,数量减少,牧草 野兔 狼,动物在维持,生态平衡,中起着重要作用,作用一,、,动物在维持生态平衡中起着重要作用 作用一、,在,生态系统,中，生物的,种类,、各种生物的,数量,和,所占 的比例,总是维持在,相对稳定,的状态，这种现象叫做生态平衡。,生态平衡,:,在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占 的比例总是维,讨论,2,2、你认为在自然生态系统中,各种动物的数量能不能无限增长?为什么?,不能。（,1,）该动物的天敌会增多，限制它的增长；,（,2,）生存所需的空间和食物有限。,讨论22、你认为在自然生态系统中,各种动物的数量能不能无限增,3,、,通过对资料,3,实验数据的分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？,金合欢幼苗生长状况,没有蚂蚁生活的金合欢,有蚂蚁生活的金合欢,10,个月中的,存活率,%,43,72,幼苗生长的,高度,/,厘米,5,月,25,日,6,月,16,日,0 6,2,0 31,0,6,月,17,日,8,月,3,日,6,2 10,2,31,0 72,9,没有害。,因为实验数据显示当有蚂蚁“侵食”时，金合欢幼苗的,成活率、生长速度,均高于没有被蚂蚁“侵食”的幼苗。,讨论,3,3、通过对资料3实验数据的分析，你认为蚂蚁“侵食”金,生物圈中各种生物之间以及生物与环境之间有着,相互依赖，相互制约,的关系。,4,.,从上述的资料中，你得到哪些启示？,讨论,4,生物圈中各种生物之间以及生物与环境之间有着相互依赖，相互制约,合作探究二、动物促进生态系统的物质循环,合作探究二、动物促进生态系统的物质循环,1.,自然界中除了水循环之外,还有重要的物质循环,碳循环。以下是有关碳循环的图解,据图回答下列问题,(,1,),图中,分别代表两种重要的生理作用。,代表的是,作用,;,代表的是,作用。,(,2,),图中,分别代表哪类生物,?,代表的是,;,代表的是,_,。,(,3,),图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存,?,_,讨论,1,绿色植物,细菌、真菌,动物,呼吸,光合,1.自然界中除了水循环之外,还有重要的物质循环碳循环。以,1.,自然界中除了水循环之外,还有重要的物质循环,碳循环。以下是有关碳循环的图解,据图回答下列问题,(,1,),图中,分别代表两种重要的生理作用。,代表的是,光合,作用,;,代表的是,呼吸,作用。,(,2,),图中,分别代表哪类生物,?,代表的是,动物,;,代表的是,细菌、真菌,。,(,3,),图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存,?,绿色植物,。,讨论,1,1.自然界中除了水循环之外,还有重要的物质循环碳循环。以,讨论,2,2.,植物利用二氧化碳和水制造有机物，有机物是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境中的？假如没有动物，有机物变成二氧化碳和水的过程会受到影响吗？,讨论22.植物利用二氧化碳和水制造有机物，有机物是怎样变成,生产者,消费者,分解者,无机环境,二氧化碳,水 有机物氧气,光能,叶绿体,（贮存能量）,有机物氧气 二氧化碳水能量,光合作用,：,呼吸作用,：,生产者消费者分解者无机环境二氧化碳水 有机物,水,无机盐,分解者,生态系统的物质循环,二氧化碳,二氧化碳,+,水,水无机盐分解者生态系统的物质循环二氧化碳二氧化碳+水,二氧化碳,+,水,水,无机盐,分解者,粪便或遗体,生态系统的物质循环（碳循环）,二氧化碳,二氧化碳,+,水,生产者,消费者,二氧化碳+水 水无机盐分解者粪便或遗体 生态系统的物质循环（,由此可见：,如果没有动物，这个生态系统也能存在。但是，有了动物，物质则能够更快在生态系统内循环。,动物在生物圈中的作用,由此可见：动物在生物圈中的作用,促进生态系统的物质循环,作用二,、,促进生态系统的物质循环 作用二、,动物除了能维持生态平衡，促进物质循环外，除此之外你还能说出动在生物圈的其他作用吗？,？,动物除了能维持生态平衡，促进物质循环外，除此之外你还能说出动,帮助植物传粉、传播种子,作用三,、,帮助植物传粉、传播种子 作用三、,蜜蜂传粉,蜂鸟协助传粉,动物帮助植物传粉,蜜蜂传粉蜂鸟协助传粉动物帮助植物传粉,动物协助传播种子,(,苍 耳,),动物协助传播种子(苍 耳),飞蝗正在啃食玉米叶片,蚜虫在吸吮植物的汁液,动物有危害的一面吗？,飞蝗正在啃食玉米叶片蚜虫在吸吮植物的汁液动物有危害的一面吗？,动物和植物的关系,在自然界中长期生存、发展中,相互适应、相互依存,使植物顺利繁殖后代,扩大了植物分布得范围,获取食物,利于生存,动物,帮助植物传粉,传播果实和种子,动物和植物的关系在自然界中长期生存、发展中 相互适应、,2,、促进生态系统的物质循环,3,、帮助植物传粉、传播种子,在生态系统中各种生物的,数量,和所占的,比例,总是维持在,相对稳定,的状态，这种现象就叫,生态平衡,（,ecological balance,）。,1,、维持生态平衡,二、动物在自然界中的作用,一、生态平衡的概念,课堂小结：,2、促进生态系统的物质循环3、帮助植物传粉、传播种子,我们应该保护环境,爱护动物,珍爱大自然,!,我们应该保护环境,