主题填写处,主题填写处,主题填写处,主题填写处,主题填写处,初中体育与健康,1.熟练掌握,第,二套大众三级健美操,2.队形创编,初中体育与健康1.熟练掌握第二套大众三级健美,4,教学重点和难点,3,学情分析,2,教学内容分析,1,指导思想,4教学重点和难点 3学情分析 2教学内容分析 1指导思,9,教学过程,4,8,场地设计,4,7,教学流程示意图,3,6,教学目标,3,5,教法与学法的运用,9教学过程 48场地设计47教学流程示意图 36教学目标 3,1.指导思想,本节课以体育与健康课程标准为依据，确定“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，着重培养学生的模仿能力、协调能力和自我展示能力。体现“目标引领内容”的思想，倡导“先学后教、以学定教、精讲多练”的教学思想，以及德育课堂在教学过程中的落实与实施，努力营造一种自主、合作、探究的学习氛围，发挥评价的激励与诊断作用。,1.指导思想 本节课以体育与健康课程标准,2.教学内容分析,健美操课程是国家课程之一，在新课改中，占有很重的份量。它是具有鲜明节奏韵律感的身体运动，其特有风格是动作多变，刚健有力，舒展协调，在音乐的伴奏中，完成各种健美操动作，突出力度的有机变化，体现在男性的阳刚之气，女子的刚柔之美。这项教学对学生的协调性有一定的要求。本课是水平四七年级健美操6课时单元教学中的第5课时。,2.教学内容分析,本次课的教学对象为七年级学生，学生身心正在发展，对健美操的学习正是起步阶段，在动作技能水平上有一定的模仿能力，学生乐于表现自我，却不勇于展现自我，应积极发挥基础好的骨干学生“传、帮、带”的作用，从而关注到学生的个体差异，分层教学，使学生积极主动的达成学习目标。,3.,学情分析,本次课的教学对象为七年级学生，学生身心正在发展，对健,4.教学重点和难点,1.,教学重点：,第二套大众三级健美操规定套路动作的熟练度和力度。,2.教学难点：,队员间的配合和整体的表现力。,4.教学重点和难点1.教学重点：,5.教法与学法的运用,教法：本课采用背面示范、正面示范、口令、快慢结合、由简到难、重复递进、层层深入、学生展示等教学方法，在教学中及时发现错误并纠正，让学生形成正确的动作定型。,学法：,自主、合作、探究，目标任务引领下的自主合作学习。,5.教法与学法的运用教法：本课采用背面示范、正面示范、口令、,重复递进,背、镜面示范,快慢结合,由简到难,学法,自主,合作,探究,组内交流,教法,重复递进背、镜面示范快慢结合由简到难学法自主合作探究组内交流,6.教学目标,1、熟练掌握第二套大众三级健美操的规定套路，并能够进行队形创编。,2、通过练习发展学生的节奏感、协调性、表现力、有氧心肺耐力。,3、培养学生表现力以及团队协作、合作沟通的意识。,6.教学目标1、熟练掌握第二套大众三级健美操的规定套路，并能,7.,教学,流,程示意图,体育课,热身阶段,（6-8分钟）,课堂常规情景导入,阿拉伯热身舞,技能学练阶段（25分钟）,基本手臂基础步伐,教师引导、师生同步,复习规定套路,队形创编,自主合作学习、整体展示,体能练习阶段,（8分钟）,小组展示,游戏：人体时钟,讲解规则,顺时针,几点钟方向,上肢素质练习,放松阶段,（2-,4,分钟）,梁祝放松操,小结,师生再见,归还器材,7.教学流程示意图体育课热身阶段（6-8分钟）课堂常规情景导,8.场地设计,8.场地设计,1,、课堂常规，集合整队，报告人数。,2,、师生问好，情景导入。,3,、宣布本课内容及任务。,4,、“阿拉伯之夜”热身舞。,5,、基本手臂、基础步伐。,一.热身阶段,9.教学过程,1、课堂常规，集合整队，报告人数。一.热身阶段9.教学过程,二.技能学练,（,1,）教师带领复习第二套大众三级健美操,规定动作；,（2）整体展示复习；,（3）创编队形：目标任务引领下，,进行自主合作学习；,（4）展示大舞台：小组展示。,二.技能学练（1）教师带领复习第二套大众三级健美操（2）整体,三.体能练习,（1）,讲解规则,（2）游戏：“人体时钟”,三.体能练习（1）讲解规则（2）游戏：“人体时钟”,1、梁祝放松操,2、小结,3、师生再见,4、归还器材,四.放松阶段,1、梁祝放松操 四.放松阶段,谢 谢！,谢 谢！,