单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,通过神经系统的调节,动物和人体都是开放的系统，要维持内环境的稳态并与外界环境相适应，都离不开生命活动的调节，神经系统在其中扮演了主要角色。,神经体液免疫调节,一、神经系统的组成,脑,脊髓,中枢,神经系统,周围,神经系统,基本单位,结构,功能：,接受刺激产生兴奋并传导兴奋,：神经元,（神经细胞）,脑神经脊神经,小脑,脑干,有维持身体平衡的中枢,调节机体活动,最高级中枢,许多维持生命活动必要的中枢,大脑,调节躯体运动的,低级中枢,突起,胞体,树突,轴突,短、粗、多,长、细、少,一、神经调节的结构基础和反射,（一）,反射：,在,中枢神经系统,参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的,规律性应答,。,完成反射的结构基础是,反射弧,。,（二）,反射弧,感受器,、,传入神经,、,神经中枢,、,传出神经,和,效应器,五个部分。,脊髓,位置,:,结构,:,灰质,位于中央,白质,位于周围,传入神经,传出神经,神经节,灰质后角,灰质前角,中间联络神经,简单地说，反射过程是,感受器,感受到一定的刺激并产生兴奋，兴奋经过,传入神经,传向,神经中枢,，神经中枢通过分析与综合产生兴奋，经一定,传出神经,到达,效应器,，发生相应活动。,当感受器接受了一定的刺激后，就会产生兴奋。,兴奋,是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由,相对静止状态,变为,显著活跃状态,的过程。,反射过程,也是,兴奋传导的过程。,反射活动需要经过完整的反射弧来实现，反射弧的任何一个环节中断，反射就不能发生。,例：如果支配左腿的传入神经及中枢完整，,而传出神经受损，那么该左腿会？（）,A,、能运动，针刺有感觉,B,、不能运动，针刺有感觉,C,、能运动，针刺无感觉,D,、不能运动，针刺无感觉,B,二、兴奋在神经纤维上的传导,实验现象,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做,神经冲动,。,结论,a,b,（,1,）,a,b,（,2,）,a,b,（,3,）,+,+,-,+,+,-,a,b,（,4,）,+,+,（,1,）,静息电位：膜内负电、膜外正电,（,2,）,局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间,（,3,）,传导与恢复,神经冲动在神经纤维上传导的模式图,恢复,传导,内负,外正,为什么突触小体中含较多的线粒体？,突触小体：,轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体,三、兴奋在神经元之间的传递,神经元之间在结构上并没有原生质相连，每一神经元的,轴突末梢,只与其他神经元的,细胞体,或,突起,相接触，此接触部位被称为突触。,突触,突触,主要突触组成：,轴突,与,树突,相接触,轴突,与,细胞体,相接触,突触后膜有两种,：,树突膜,细胞体膜简称胞体膜,兴奋在神经元之间的传递过程,兴奋,突触小体,释放递质,突触前膜,突触间隙,突触后膜（,下一个神元的树突膜或胞体膜,）,递质,只存在于突触小体,内，,只能由突触前膜释放,，然后作用于突触后膜，使后一个神经元发生,兴奋,或,抑制,，所以神经元之间兴奋的传递,只能是单向,的。,突触,返回,兴奋的传导方向及信号变化,刺激,膜电位变化,(,电信号,),突触递质,(,化学信号,),膜电位变化,(,电信号,),兴奋的,传导,兴奋的,传递,突触,分析比较兴奋在神经纤维上,传导,和,在神经元之间,传递,的,区别,神 经 纤 维 上 的,传 导,细 胞 间 的,传 递,信 号 形 式,传 导 速 度,传 导 方 向,实质,电 信 号,化 学 信 号,快,慢,双 向,单 向,膜电位变化局部电流,突触小泡释放递质,脑脊髓,中枢神经系统,脑神经脊神经,周围神经系统,四、神经系统的分级调节,大脑皮层,（调节机体活动的最高级中枢）,小脑,（有维持身体平衡的中枢中枢）,脊髓,（调节机体运动的低级中枢）,下丘脑,（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢）,1,、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。,2,、不同的神经中枢相互联系，相互调节。,3,、低级神经中枢受高级中枢的调控。,五、人脑的高级功能,（一）语言功能：,1.,语言是人脑特有的高级功能。包括语言、文字相关的全部智力活动，涉及人类的听，写，读，说。,位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统最高级部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。,运动性言语区,听觉性言语区,视觉性言语区,书写性言语区,（能看、能写、,能听、不能说）,（能看、能写、,能说、不能听）,（能看、能听、,能说、不能写）,（能听、能写、,能说、不能看）,运动性失语症,听觉性失语症,这些功能与大脑皮层某些特定的区域有关，这些区域称为,言语区,。,中央沟,躯体运动中枢,躯体感觉中枢,视觉中枢,听觉中枢,听觉性语言中枢,视觉性语言中枢,书写语言中枢,运动性语言中枢,大脑皮层功能区,外界信息输入,(,通过视觉、听觉、触觉等,),瞬时记忆,注意,短时记忆,遗忘（信息丢失）,不重复,遗忘,重复,长期记忆,永久记忆,2,、学习和记忆是脑的高级功能之一,、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。,、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。,例,5.,下图表示三个神经元及其联系。其中,“,”,表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：,（,1,）若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为,_,，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）,_,；,（,2,）刺激图中,b,点，则,b,点发生的膜电位变化是,_,，图中,_,点可发生兴奋；,（,3,）若刺激,d,点，图中,_,点可发生兴奋；,（,4,）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的,_,相接触而形成突触，图中共有突触,_,个。,（,5,）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是,_,，兴奋在两个神经元间的传递是,_,，其原因是：,d,a,b,e,c,神经中枢,外负内正,aedc,ec,胞体或树突,3,双向的,单向的,只有突触前膜释放递质通过突触间隙，作用于突触后膜。而不能由突触后膜释放递质、作用于突触前膜,脑,脊髓,脑神经,脊神经,周围神经系统,中枢神经系统,脑的结构,大脑,小脑,脑干,脊髓,神经元,神经元细胞体,树突,轴突,突起,髓鞘,神经末梢,神经纤维,神经系统,结构和功能,的,基本单位,：,神经元,细胞核,