单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/27,#,团团圆圆过中秋,说课,团团圆圆过中秋说课,指导思想,1,教学背景分析,2,教学目标,3,教学过程,4,教学特色,5,Table of Contents,内容大纲,指导思想1教学背景分析2教学目标3教学过程4教学特色5Tab,道德与法治课程重要任务之一：,弘扬中华优秀传统文化,指导思想,道德与法治课程重要任务之一：指导思想,指导思想,儿童的知识是通过其在生活及活动中的直接体验、思考、积累而逐步建构起来的，传统节日在其发展的过程中承载着民族文化教育的重担。,指导思想 儿童的知识是通过其在生活及活动中的直接,道德,与法治,二年级上册,主题四,团团圆圆过中秋,话题一,我们这样过中秋,话题三,秋天里还有什么节日,主题三,欢欢喜喜庆国庆,主题二,周末巧安排,第一单元,我们的节假日,第二单元,我们的班级,教学背景分析,教学内容,主题一,假期有收获,第三单元,我们在公共场所,第四单元,我们生活的地方,话题二,中秋节团圆夜,道德与法治二年级上册主题四话题一话题三 主题三,教学背景分析,教学内容,教学背景分析教学内容,教学背景分析,学情,关于中秋节你知道些什么呢？,以前过中秋节时，你参加过哪些活动？,关于中秋节你还想知道些什么呢？,1,2,3,教学背景分析学情关于中秋节你知道些什么呢？以前过中秋节时，,教学背景分析,学情,从调研数据可以看出：大部分同学对中秋节吃月饼印象较深，但不清楚中秋节名称的含义，这需要我们在授课时通过多种方式介绍给学生。还有一些学生希望对中秋节有进一步的了解。,教学背景分析学情 从调研数据可以看出：大部,教学目标,01,体会过中秋节时全家团圆的情感，萌生,对中国传统文化的兴趣。,02,03,能用自己喜欢的方式在过中秋节的时候,表达对亲人的思念之情。,知道中秋节是中国的传统节日，了解,中秋节的传统习俗。,教学目标01体会过中秋节时全家团圆的情感，萌生0203能用自,教学重难点,教学重点,教学难点,体会过中秋节时全家团圆的情感，萌生对中国传统文化的兴趣。,知道中秋节是中国的传统节日，了解中秋节的传统习俗。,教学重难点教学重点教学难点体会过中秋节时全家团圆的情感，萌生,读儿歌 说中秋,看日历,识中秋,庆团圆过中秋,赏诗句 赞中秋,说习俗,品乐,趣,做月饼,庆丰收,赏明月,庆团聚,教学流程,读儿歌 说中秋看日历 识中秋庆团圆过中秋赏诗句 赞中秋,活动一：读儿歌 说中秋,迎佳节，庆丰收，,歌舞表演乐悠悠。,月饼香，月饼甜，,全家欢乐大团圆。,活动一：读儿歌 说中秋迎佳节，庆丰收，,活动二：,看日历,识中秋,活动二：看日历 识中秋,活动二：,看日历,识中秋,农,历 八 月,初一,十五,三十,活动二：看日历 识中秋 农 历 八 月,活动二：,看日历,识中秋,为什么过中秋节？,活动二：看日历 识中秋为什么过中秋节？,活动二：,看日历,识中秋,活动二：看日历 识中秋,一、说习俗 品乐趣,活动三：庆团圆 过中秋,一、说习俗 品乐趣活动三：庆团圆 过中秋,活动三：庆团圆 过中秋,中秋节的习俗,活动三：庆团圆 过中秋中秋节的习俗,活动三：庆团圆 过中秋,活动三：庆团圆 过中秋,二、做月饼 庆丰收,活动三：庆团圆 过中秋,二、做月饼 庆丰收活动三：庆团圆 过中秋,三,、,赏明月,庆团聚,活动三：庆团圆 过中秋,三、赏明月 庆团聚活动三：庆团圆 过中秋,活动四：赏诗句 赞中秋,海上生明月，,天涯共此时。,张九龄,望月怀远,露从今夜白，,月是故乡明。,杜甫,月夜忆舍弟,活动四：赏诗句 赞中秋 海上生明月，露从今夜白，,活动四：赏诗句 赞中秋,每逢佳节倍思亲,活动四：赏诗句 赞中秋每逢佳节倍思亲,教学特色,以学生的现实生活为基础，充分挖掘教学资源。,A,突出课程特色：强调学习和了解中国传统文化。,B,教学特色以学生的现实生活为基础，充分挖掘教学资源。A突出课程,结束语,当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。,When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End,结束语,25,感谢你的到来与,聆听,学习,并没有结束，希望继续,努力,Thanks for listening,this course is expected to bring you value and help,感谢你的到来与聆听,26,