单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/9/30,#,长城,小学语文,多,媒体课件,长城小学语文,1,图片欣赏,埃及,金字塔,图片欣赏埃及金字塔,2,意大利,比,萨斜塔,意大利比,3,巴比伦,空中花园,巴比伦空中花园,4,在世界历史的伟大奇迹中，最著名的要数中国的长城和埃及的金字塔了。我国的长城以其雄姿和壮美，深深吸引着中外游客，长城到底是什么样呢？通过学习,长城,这一课，,大家将会有具体,的了解。,在世界历史的伟大奇迹中，最著名的要数中国的长城和埃及的金字塔,5,引入课题,长城,引入课题长城,6,简介长城,长城是伟大的中华民族,的,象征。,两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城,。长城建于海拔约六百米高度之处。城墙的平均高度为约为八米，上宽约六米，下宽近七米，其墙基全由千余公斤重的花岗条石砌成，上部采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块，因此墙身高大坚固。现在,我们看到的长城东起山海关,，,西,至嘉峪关，蜿蜒,一万三千,多里。,简介长城 长城是伟大的中华民族的象征。两千一百多年前，,7,时代背景,秦始皇,时代背景秦始皇,8,长城课件最新版,9,1,、自由朗读课文，划出生字新词，读准字音，理解词意，把课文读通顺。,2,、作者按什么顺序介绍长城的？课文介绍了哪些内容？长城给你留下什么印象？可用课文中的词语来归纳。,自学要求,1、自由朗读课文，划出生字新词，读准字音，理解词意，把课文读,10,崇山峻岭 蜿蜒 盘旋 城墙,嘉峪关,城,砖,垛子 隔开 屯兵,瞭望 堡垒 打仗 陡峭 气魄,智慧 凝结,ch,njn wn yn xun qing,lio,li zhng,qi,o p,zhhu nn,ji y,zhun du g tn,读准字音,崇山峻岭 蜿蜒 盘旋 城墙chnjn wn,11,盘旋 智慧 打仗 方砖 隔开,屯兵 堡垒 崇拜 打仗 蜿蜒,城砖 扶着 旋转 隔壁 瞭望,呼应 陡峭 奇迹 凝结 气魄,崇山峻岭 气魄雄伟 嘉峪关,积累新词,盘旋 智慧 打仗 方砖 隔开 积累新,12,词语解释,【,崇山峻岭,】,高大的山岭。崇，高。峻，高大。,【,蜿蜒盘旋,】,指在高大的山岭中曲伸行走。,【,瞭望口,】,形墙凹下去的部分，用于登高远望。,【,气魄雄伟,】,指表现出来的雄壮而伟大的气势。,【,陡峭,】,山势等坡度大，直上直下的。,【,凝结,】,气体变为液体或液体变为固体。,【,奇迹,】,想像不到的不平凡的事情。,词语解释【崇山峻岭】高大的山岭。崇，高。峻，高大。,13,课文内容,作者按,从远处到近处,的顺序介绍长城的。课文主要介绍了,长城的,高大坚固,和,雄伟壮观,。,长城给我留下的印象是：,这样气魄雄伟的工程，在世界历,史上是一个伟大的奇,迹。,课文内容作者按从远处到近处的顺序介绍长城的。课文主要介绍了长,14,全文共分四段：,第一段（第自然段）：,写长城的概貌。,第二段（第自然段）：,写长城的构造。,第三段（第自然段）：,写由长城展开的联想，指出长城是劳动人民创造的。,第四段（第自然段）：,写长城在世界历史上的地位。,段落结构,全文共分四段：段落结构,15,远看长城,（读）,远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。,思考：,作者远看长城用了什么的修辞手法？作者用什么说明方法写出了长城的长？,远看长城（读）远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,16,远,看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。,比喻,句（打比方）,把长城比作长龙（用长龙比喻长城）,这个比喻生动地表现了长城的长和雄伟。,远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,17,从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。,这句,用,列数字,的说明方法来说明长城,的长。,从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。这句用列数字,18,山海关,山海关,19,长城课件最新版,20,明长城西起嘉峪关，东至山海关，,经历,北京,、河北、山西、陕西、甘肃、宁夏,、,内蒙古,各省市,区。,明长城西起嘉峪关，东至山海关，经历,21,近看长城,（读）,从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间,可以互相呼应。,近看长城（读）从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段,22,思考,:,1,、近看长城有什么特点？,2,、本段中写到长城由哪些部分构成？各部分有什么作用？请划出有关的词语。,3,、在介绍长城的特点时，运用了哪些说明方,法？试举例。,思考:1、近看长城有什么特点？法？试举例。,23,1,、答：近看长城,的特点是：,高大,坚固 宽阔 平整 利于,作战,从以下句子可以体会出这些特点：,是用巨大的条石和城砖筑成的（,高大坚固,）,城墙顶上铺着方砖，十分平整，（,平整,）,像很宽的马路，五六匹马可以并行。（,宽阔,）城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间,可以互相呼应。（,利于作战,）,1、答：近看长城的特点是：,24,垛子,瞭望口,射口,城台,城墙外沿有两米多高的成排的,垛子,，垛子上有方形的,瞭望口,和,射口,，,供瞭望和射击用。,城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的,城台,，是,屯兵,的堡垒。打仗的时候，城台之间可以,互相呼应,。,2,、答：长城构成的部分及作用：,垛子瞭望口射口城台城墙外沿有两米多高的成排的垛子,25,成排的垛子,瞭望口,射口,方形城台,成排的垛子瞭望口射口方形城台,26,城台,屯兵,射口,射击,瞭望口,瞭望,垛子,城台射口 射击瞭望口垛子,27,城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行,作比较,城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行作比较,28,两米多高的垛子,每隔三百多米,方形,城台,列数字,两米多高的垛子每隔三百多米列数字,29,第二段：,写,近看长城，具体介绍长城的结构。这一段着重讲了长城的高大坚固。课文从长城的建筑材料、城墙顶上的样子、城墙外侧的垛口的构造和作用、城台的样子、城台之间的距离和它们的作用等方面作了具体说明。,第二段：写近看长城，具体介绍长城的结构。这一段着重讲,30,默读,第三自然段，思考,：,1,、作者,站在长城上想到了什么？请把有关句子找出来,。,浮想联翩,2,、,说说,哪里体现了我国古代劳动人民的,“血汗和智慧,”?,默读第三自然段，思考：1、作者站在长城上想到了,31,(,默读,),站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾,的万里长城。,(默读)站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地,32,（,）在长城上，（）着脚下的方砖，（）着墙上的条石，很自然的（）起古代修筑长城的劳动人民来。,站,踏,扶,想,（）在长城上，（）着脚下的方砖，（）,33,这句话用词准确精当，,承上启下，过渡自然,。“,站、踏、扶,”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。,这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏,34,1,、答,:,作者站在长城上想到了,古代修筑长城的劳动人民，想到了多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,1、答:作者站在长城上想到了古代修筑长城的劳动人民，想到了多,35,“,多少”,表示,（无数）,劳动人民为了修建长城付出,了,（,血汗和智慧,）,;,“才”,在这里表示长城的建成是,（很不,容易）,。,“,前不见头，后不见尾,”突出了长城之长，与开头“,一万三千多里,”相呼应,;,这,句话表达了作者,（对劳动人民,的,无限,赞叹）,之情。,多少,劳动人民的血汗和智慧，,才,凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,“多少”表示（无数）劳动人民为了修建长城付出了（血汗和智,36,单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。,读着这几句话,你有,哪些体会,?,单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，,37,“数不清”说明条石之多，工程之大；“一块有两三千斤”说明条石之重，工程之艰苦；“没有,没有,”“,就靠无数的肩膀无数的手”说明当时设备简陋，条件极差；山势陡峭进一步说明了工程的艰难。,可见古代劳动人民付出了多么多的,血汗啊,!,“数不清”说明条石之多，工程之大；“一块有两三千斤”说明条石,38,想想,古代劳动人民修长城的,艰难,还有,哪些？你仿佛看到了什么,，,听到了什么？,想想古代劳动人民修长城的艰难,39,第,三段写作者的联想，歌颂了我国古代劳动人民的智慧和力量。课文以条石为例，说明修筑长城的艰辛,。,第三段写作者的联想，歌颂了我国古代劳动人民,40,答：,这样,高大坚固,的,城墙举世无双，,这样,气势雄伟,的工程,世界少有,，这样的艰巨工程靠人力完成，历史,罕见，这样的精心设计使之易守难攻,绝无仅有,，,这,是劳动人民智慧和血汗的结晶,。,真是一个伟大的奇迹。,答：这样高大坚固的城墙举世无双，这样气势雄伟的工程世,41,(,齐读,),这样气魄雄伟的工程，在世界历史是一个伟大的奇迹。,思考,:,历史地位,为什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹,?,(齐读)这样气魄雄伟的工程，在世界历史是一,42,假如你是一个小导游，国庆期间有许多中外游客来游览长城。你打算怎样向大家介绍这雄伟壮观的万里长城呢？,提示,:,结合下列词语复述,长城远景、近景。,长龙,崇山峻岭 蜿蜒,盘旋,条石,城,砖,垛子 嘹望,口,射,口,城,台,复述课文,假如你是一个小导游，国庆期间有许多中外游客来游览长城。你打,43,中心思想：,本文描绘了气势雄伟、高大坚固的万里长城，歌颂了我国古代劳动人民的智慧和力量，（表达了对古代劳动人民的赞美之情）,本文描绘了气势雄伟、高大坚固的万里长城，歌颂了我国古代劳动人民的智慧和力量，（表达了对古代劳动人民的赞美之情）,课文总结,中心思想：本文描绘了气势雄伟、高大坚固的万里,44,拓展延伸,有关长城的谚语成语：,（,1,）不到长城非好汉。,（,2,）长城易到，好汉难为。,（,3,）长城内外皆故乡。,（,4,）一夫当关，万夫莫开。,众志成城,固若金汤 狼烟四起,雄关万里 烽火连天,孤城绝塞,拓展延伸有关长城的谚语成语：（1）不到长城非好汉。众志成城,45,1,、朗读课文并背诵课文。,2,、完成课堂作业本。,布置作业,1、朗读课文并背诵课文。2、完成课堂作业本。布置作业,46,