资源预览内容
第1页 / 共21页
第2页 / 共21页
第3页 / 共21页
第4页 / 共21页
第5页 / 共21页
第6页 / 共21页
第7页 / 共21页
第8页 / 共21页
第9页 / 共21页
第10页 / 共21页
第11页 / 共21页
第12页 / 共21页
第13页 / 共21页
第14页 / 共21页
第15页 / 共21页
第16页 / 共21页
第17页 / 共21页
第18页 / 共21页
第19页 / 共21页
第20页 / 共21页
亲,该文档总共21页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
点击查看更多>>
资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鸣凤之死,选自,家,作者简介,巴金,,1904,年,11,月,25,日出生于四川成都,原名李尧棠,字芾甘。,1920,年考入成都外语专门学校。,1923,年到上海,后到南京,在东南大学附中读完中学。,1925,年与朋友组织民众社,办,民众,半月刊,从事无政府主义的理论探索和社会活动。,1927,年旅居法国。,1928,年,9,月在巴黎完成了,处女作,长篇小说,灭亡,,这是他文学创作活动的开端,同年底回国。,1934,年秋去日本。,1935,年回国后,在上海担任文化生活出版社总编辑,编辑出版了,“,文化生活丛刊,”“,文学丛刊,”“,译文丛书,”,等。抗日战争爆发后,担任,救亡日报,和,呐喊,旬刊编委,后奔走于广州、上海、武汉、贵阳、重庆等地,参加抗日宣传活动。,1938,年被选为中华全国文艺界抗敌协会理事。抗战胜利后回上海。,中华人民共和国建立后,先后担任全国文联副主席,中国作家协会副主席、主席,第六至十届全国政协副主席,上海文联、作协主席,国际笔会中国中心主席,,文艺月报,收获,上海文学,等文艺杂志主编等职。,2005,年,10,月,17,日在上海逝世,享年,101,岁。,主要作品,长篇小说:,激流三部曲,(,家,春,秋,),,爱情的三部曲,(,雾,雨,电,),,人间三部曲,(,憩园,第四病室,寒夜,),中篇小说:,新生,死去的太阳,砂丁,短篇小说集:,复仇,光明,电椅,散文、杂文、评论集:,忆,点滴,废园外,龙,虎,狗,保卫和平的人们,友谊集,新声集,随想录,关于,家,在巴金众多的小说中,由,家,春,秋,三部长篇小说组成的,激流三部曲,,是成就最高、影响最大的一部巨制。其中,第一部,家,不仅是巴金文学道路上树起的第一块丰碑,也堪称中国现代文学史上最优秀的现实主义杰作之一。,在现代文学史上,揭露封建制度的弊害,是许多作家所关注的一个重要主题。但是,像巴金这样旷日持久地坚持表现这一主题的作家并不多,像,激流三部曲,这样从内部对封建家庭作集中而又深刻的成功描写的大型作品,更是罕见。撕开封建家族制度虚伪的面纱,显露它吃人的本质,并明确揭示它,“,木叶黄落,”,的穷途末路,是巴金对于中国现代文学的一个突出贡献,也是,激流三部曲,最杰出的思想意义所在。,家,的故事发生在辛亥革命以后。长江上游某大城市有个官僚地主家庭高公馆。一家之主的高老太爷,封建专制,顽固不化。长房长孙觉新,为人厚道,却很软弱,原与梅表姐相爱,后屈从于老太爷之命而与李瑞珏结婚。觉新的胞弟觉民、觉慧积极参加爱国运动,从而和冯公馆的冯乐山成了死对头。觉慧爱上聪明伶俐的婢女鸣凤,但冯乐山却指名要娶鸣凤为妾,鸣凤坚决不从,投湖自尽,至此,觉新有所觉醒,而觉慧则毅然脱离家庭,投身革命。,掌握字词,胆怯,(,qi,),一瞥,(pi,),诅,(,z,),咒 鼾,(,hn,)声,蹂躏,(,l,n,),全文结构层次,第一部分:,“,三十日终于到了,”,至,“,只看见她的背影在门外消失了,”,。,写鸣凤夜见觉慧,见觉慧很忙,又放弃了求救的念头。,第二部分,:,“,女人的心理真古怪,”,至,“开始在他的四周转动起来,”,写觉慧得知鸣凤之事,惊诧万分,出门追寻鸣凤。,第三部分,“其实这时候他所寻找的她”,至结尾。,写鸣凤走投无路,投湖自尽。,品读第一部分,1.,开头为什么强调,“,三十日,”,这个时间?鸣凤是怀着怎样的心情夜访觉慧的?,“,三十日,”,在觉慧看来不过是这个月的最后一日,然而在鸣凤却是她一生的最后一天了,她的命运就要在这一天决定了:或者永远跟他分离,或者永远和他厮守在一起。自然她希望他来拯救她,但是在他们两个人的中间横着那一堵不能推倒的墙,使他们不能够接近,这就是身份的不同、阶级的差异,这是悲剧的根源之一。,这一天鸣凤怀着颤抖的心等着跟觉慧见面。她胆怯害怕。一个,“,躲,”,字,动作的细节描写表现出了她的胆怯和身份的卑微。,品读第一部分,2.,文章写鸣凤找觉慧,几次提到这样一句话:,“,永远有一堵墙隔开他们两个人。,”,这堵墙是什么?鸣凤如果把真相告诉了觉慧,觉慧是否有能力挽救她?,这堵墙是当时的社会地位。觉慧虽然是个进步青年,但他也是一个少爷,也具有地主阶级出身的知识分子的性格弱点。觉慧爱鸣凤,但也因鸣凤不是,“,小姐,”,而遗憾,他或许真的喜欢鸣凤,也能够以少爷的身份来保护鸣凤,但是他尚不能自立,因此不能真正地给她自由和解放。,品读第一部分,3.,鸣凤和觉慧对话中的,“,再过两天,”,这个时间词语,表现了鸣凤怎样的心理?,“,再过两天,”,她绝望地悲声念着这四个字,好像不懂它们的意义,过后又茫然地问道:,“,再过两天?,”,一个欲言又止,一个只顾着忙自己的事情,粗心的人啊!又是一个,“,再过两天,”,,心再一次被揪起。既呼应前文,“,三十日,”,,又暗示鸣凤没有,“,明天,”,,因此倍加揪心,写出了鸣凤的无助与绝望。,品读第一部分,4.,仔细品读第一部分两人的对话描写和对鸣凤的神态、动作描写,可见鸣凤怎样的心理?,例如,,“,她说话时两只忧郁的眼睛呆呆地望着他的带笑的脸,”,,,“,三少爷,我想跟你说两句话。,”,,,“,她极力忍住眼泪,不要哭出声来,”,,,“,鸣凤不说一句话,她痴呆地站在那里,”,,,“,鸣凤好像从梦中醒过来似的,她的脸色马上变了。她的嘴唇微微动着,但是并没有说出什么。她的非常温柔而略带忧郁的眼光留恋地看了他几眼,忽然她的眼睛一闪,眼泪流了下来,她的口里迸出了一声:,三少爷。,声音异常凄惨,”,。此处两人的对话描写和对鸣凤的神态、动作描写无不表现出鸣凤的悲痛欲绝。,品读第二部分,选文第二部分主要刻画描写的是谁?从这一部分,我们能发现残害鸣凤的凶手吗?,此部分主要运用了语言描写、心理描写和动作描写刻画了觉慧。,写觉慧从觉民口中知道,“,爷爷把她送给冯乐山做姨太太,”,之事后对鸣凤的追寻,表现了他的惊诧、气愤、懊恼、自责。这部分将造成鸣凤悲剧的原因表现了出来,冯乐山、高老太爷是造成鸣凤自杀的根源之一,封建家长制、封建旧礼教是残害鸣凤的凶手。,品读第三部分,1.,细细品读,“,鸣凤从觉慧的房里出来,”,到,“,她要跳进湖水里去,”,这段文字,湖畔的鸣凤想到了些什么?表达了她怎样的感情?,生活、明天、爱,表达了她的留恋和诀别。从恋恋不舍到痛苦不解到难以接受的哀叹、抱怨和控拆。,“,为什么所有的人都还活着,她在这样轻的年纪就应该离开这个世界,?,”,显然,这所有的委屈和怀疑,都是她从个人的遭遇中归结出来的,反映了千百万类似鸣凤的女性对封建制度和旧礼教的控诉和抗议,!,这也正是作者从不幸的鸣凤身上所挖掘出来的深刻的社会意义。,品读第三部分,2.,后一段围绕着,“,他,”,自己的心上人,鸣凤又想了些什么?你觉得鸣凤是个怎样的人?鸣凤的死有什么意义?,“,她太爱他了,她不能够失掉他。,”,因为除了他,她真是一无所有、极端地,“,孤寂,”,了。但是,当她听到仿佛他在呼喊她时,她却没有回应。这个无依无靠的弱女子,尽管渴望觉慧的援救,但她终于控制住了自己的奢望。她是为了他,为了自己的心上人,才心甘情愿地牺牲自己,离开这留恋的世界的。,她这,“,最后的决心,”,的下定,是何等痛楚,却又何等崇高,崇高得光彩照人。,鸣凤的死除去是对黑暗社会的反抗之外,还有一层新的意义,即为了爱,为了别人而牺牲自己。这就进一步表现了鸣凤的善良性格,加深了这一悲剧性格的思想意义。,人物形象赏析,1.,鸣凤是怎样一个人,社会地位:,高家长房的婢女,十六岁,在高家却已有七年了。七年以前,被,“,一个面貌凶恶的中年妇人从死了妻子的她父亲那里领走了她,”,,送到了高公馆,从此,“,听命令,做苦事,流眼泪,吃打骂,”,便成了她的家常便饭。,性格特点:,纯洁、朴素、善良、能干,对爱真挚,相信命运。,2.,如何看待鸣凤的自杀,(,1,)觉慧有没有责任?,不能不说觉慧对于鸣凤的悲剧负有重要的责任。觉慧起初认为,“,这简直说不上爱,不过是好玩罢了,”,。作为热血青年,急于创造一番不寻常的事业,单纯幼稚的他,对旧势力,“,不顾忌,不害怕,不妥协,”,,他知道这个家庭是,“,无可挽救的了,”,,他并不想对,“,家,”,寄托什么希望,而是热心于交结新朋友,讨论社会问题,编辑刊物,创办报社等社会活动。这样一来,即使在他与鸣凤热恋的时期,他在外面也是,“,确实忘了鸣凤,”,,而只有在回到那和沙漠一样寂寞的家里,才,“,不能不因思念而苦恼,”,。虽然后来曾说出过,“,我要接你做三少奶,”,的话,也只是徒添了鸣凤的幻想。,(,2,)鸣凤自杀是妥协还是反抗?,“,我在小说里写鸣凤因为不愿意到冯家去做姨太太而投湖自尽,不是小说作者代鸣凤出主意要她走那条路;是性格、教养、环境逼着她,(,或者说引诱她,),在湖水中找到归宿。,”,(,摘自巴金,关于,家,十版代序,),(,3,)鸣凤自杀的根本原因是什么?,文章写鸣凤找觉慧时候的心理,几次提到这样一句话:,“,永远有一堵墙隔开他们两个人。,”,这堵墙是什么?是双方当时各自的社会地位,是腐朽的封建礼教,更是那扼杀人性、扼杀自由、扼杀爱情的封建家族制。,作 业,1.,阅读巴金的小说,家,。,2.,以,“,觉慧得知鸣凤跳湖自尽后,”,为题,为课文续写一个结尾,,300,字左右,要求符合原文主旨和觉慧的性格特点。,
点击显示更多内容>>

最新DOC

最新PPT

最新RAR

收藏 下载该资源
网站客服QQ:3392350380
装配图网版权所有
苏ICP备12009002号-6