单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,欣赏歌曲：,母亲,欣赏歌曲：母亲,1,听了上面这首歌曲，你想对你的父母说什么？,听了上面这首歌曲，你想对你的父母说什么？,2,这首歌是阎维文演唱的一首歌颂母亲的歌，叫做,母亲,。歌颂母亲是千百年以来传诵不衰的主题，今天我们就来学习一篇歌颂母亲的文章。,这首歌是阎维文演唱的一首歌颂母亲的歌，叫做母亲。,3,第,一,次,抱,母,亲,第,4,读了课题你有什么问题想问吗？,1,、作者为什么抱母亲,?,2,、作者是怎么样抱母亲的,?,3,、第一次抱母亲作者有什么样的感受？,读了课题你有什么问题想问吗？1、作者为什么抱母亲?,5,自读要求：,1,、读准字音，读通句子，难懂的地方多读几遍,2,、联系上下文或结合生活实际想想词语的意思,3,、思考上面的三个题，想想课文主要写了什么事情？,4,、给课文各自然段标上序号。,自读要求：1、读准字音，读通句子，难懂的地方多读几遍,6,子,倒,岭,小,脖,摔,翻,山,越,瘦,b,shui,fn,shu,学习生字,子倒岭小脖摔翻山越瘦bshuifnshu学习生字,7,仰面 瘦小 责怪 翻山越岭,愧疚 闭上 轮流 突发奇想,读一读,仰面 瘦小 责怪 翻山越岭读一读,8,翻山越岭：,力大无穷,愧疚,突发奇想,理解词语,：,比喻力气非常大,：感觉对不起他人，很歉疚；很惭愧。,：,形容突然想出一个非常奇妙的想法。或突然想做某一件奇怪事。,翻越一道又一道山岭,翻山越岭：理解词语：比喻力气非常大：感觉对不起他人，很,9,听课文,录音,，可小声随读。,听课文录音，可小声随读。,10,a,我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，,没想到母亲轻轻的，,我用力过猛，差点仰面摔倒。,b,我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。,a我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母,11,1,我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，,没想到母亲轻轻的，,我用力过猛，差点仰面摔倒。,第一次抱母亲有什么感受？,(,难过、愧疚,吃惊、对母亲不了解、关心不够）,1 我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没,12,1,、作者为什么要抱母亲？,换床单,母亲病的不轻，转身下床都很吃力。,我,赶紧,说：“妈，你别动，我来抱你。”,1、作者为什么要抱母亲？换床单,13,2,、,护士在后面扶了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“,我没想到我妈这么轻。”,（难过）,3,、,我一直以为母亲力大无穷，,没想到她是用80多斤的身体,，去承受那么重的担子。,（愧疚）,2、护士在后面扶了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”,14,想一想,1,、母亲,竟然,这么轻，我心里很（）。,、,作者为什么没想到母亲那么轻？,想一想1、母亲竟然这么轻，我心里很（）。,15,在我记忆中，母亲总是手里,拉,着我，背上,背,着妹妹，肩上再,挑,100,多斤重的担子,翻山越岭,。这样年复一年，直到我们长大。,我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用,80,多斤的身体，去承受那么重的担子。,在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再,16,第二次抱母亲,1,、第二次抱母亲的原因？,（报答母恩）,2,、第二次作者是怎样抱母亲的？,我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。,第二次抱母亲1、第二次抱母亲的原因？,17,课文除了写两次抱母亲还写了什么？读课文,2,、,3,自然段。总结一下,（回忆往事）,课文除了写两次抱母亲还写了什么？读课文2、3自然段。总结一下,18,总结,“我”去（），抱起母亲让护士（）时发现（）。“我”心里很（），也很（）。于是，“我”（），把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现（）。,总结“我”去（），抱起母亲让护士（）时发,19,总结,“我”去（守护生病住院的母亲 ），抱起母亲让护士（换床单）时发现（母亲很轻 ）。“我”心里很（难过），也很（愧疚 ）。于是，“我”（样像小时候母亲抱我 ），把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现（母亲眼角流下了 两行泪水 ）。,总结“我”去（守护生病住院的母亲 ），抱,20,实践作业：,为妈妈洗脚。,实践作业：,21,第一次抱母亲课件（讲课用）,22,第一次抱母亲课件（讲课用）,23,认真听课文朗读，为课文分段,本篇课文分为三段,第一段,第二段,（,1,）,（,2,、,3,）,叙述了,“,我,”,抱起母亲让护士换床单，没想到母亲竟然这么轻。,“,我,”,感到难过和愧疚的原因,。,“,我,”,总以为母亲,“,力大无穷,”,，却一直不知母亲只有,80,多斤的身体，却要承受那么重的担子。,认真听课文朗读，为课文分段本篇课文分为三段第一段（1）（2、,24,（,4,、,5,）,第三段,写,“,我,”,突发奇想，要抱母亲入睡，母亲却流泪了。,（4、5）第三段写“我”突发奇想，要抱母亲入睡，母亲却流泪了,25,1.,这篇文章讲了一件什么事情？（从记叙文的五要素来归纳）,时间：,地点：,事情的起因：,经过：,结果：,母亲生病后,在医院里,“,我,”,错以为母亲的体重不轻,体会到了母爱的伟大。最后为报,答母恩，也想抱一次母亲睡觉。,母亲也被感动了。,1.这篇文章讲了一件什么事情？（从记叙文的五要素来归,26,阅读课文一二段，说说作者的几处,“,没想到,”,。,阅读课文一二段，说说作者的几处“没想到”。,27,1,、我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点摔倒。,2,、“我没想到我妈这么轻。”,3,、“我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用,80,多斤的身体，去承受那么重的担子。”,1、我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到,28,从上面的一段话可以看出母亲是一个怎样的人。同时表现了,“,我,”,怎样的心情？,母亲：承受巨大压力，吃苦耐劳的坚强的人。,表现了,“,我,”,难过、愧疚的心情。,从上面的一段话可以看出母亲是一个怎样的人。同时表现了,29,1,、母亲竟然这么轻，我心里很（）。,、,作者为什么没想到母亲那么轻？,想一想,1、母亲竟然这么轻，我心里很（）。想一想,30,我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。,我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来,我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那,31,我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来。,为什么母亲流泪了，那是怎样的泪水？,品 读,因为我把母亲抱在怀里，像小时候母亲无数次抱,“,我,”,一样。哄母亲睡觉。,这是感动的、欣慰的、幸福的泪水。,我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来。为,32,我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来。,为什么母亲流泪了，那是怎样的泪水？,品 读,因为我把母亲抱在怀里，像小时候母亲无数次抱,“,我,”,一样。哄母亲睡觉。,这是感动的、欣慰的、幸福的泪水。,我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来。为,33,第一次抱母亲课件（讲课用）,34,闭上眼睛，一边听音乐一边想想父母平时对你们的关爱。,闭上眼睛，一边听音乐一边想想父母平时对你们的关爱。,35,第一次抱母亲课件（讲课用）,36,第一次抱母亲课件（讲课用）,37,第一次抱母亲课件（讲课用）,38,第一次抱母亲课件（讲课用）,39,第一次抱母亲课件（讲课用）,40,第一次抱母亲课件（讲课用）,41,第一次抱母亲课件（讲课用）,42,第一次抱母亲课件（讲课用）,43,第一次抱母亲课件（讲课用）,44,大家一起分角色朗读课文。注意人物的感情流露。,大家一起分角色朗读课文。注意人物的感情流露。,45,让我们一起来唱这首歌，感谢母亲对我们的爱。,让我们一起来唱这首歌，感谢母亲对我们的爱。,46,谢谢！,谢谢！,47,